河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020-2021學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期摸底考試試題

1、河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020-2021學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期摸底考試試題一、單選題（本大題共22小題，共44.0分）1. 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A. 瓷碗破碎B. 牛奶變酸C. 輪胎爆炸D. 冰雪融化2. 通常人體胃液的pH大約是0.9-1.5.胃液的酸堿性為()A. 堿性B. 酸性C. 無法判定D. 中性3. 關(guān)于一氧化碳和氫氣，下列敘述不正確的是()A. 都具有可燃性B. 通常狀況下都是沒有顏色、沒有氣味的氣體C. 都具有還原性D. 都有劇毒4. 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有足量的20%的NaOH溶液和蒸餾水，欲配制10%的NaOH溶液l00g，需要20%的NaOH溶液()A. 95gB.

2、 10gC. 50gD. 100g5. 在實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí)，作反應(yīng)容器的試管口及用排空氣法收集氣體的集氣瓶口都必須向上的是()A. 用高錳酸鉀制取氧氣B. 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣C. 用鋅和稀硫酸制取氫氣D. 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w6. 為了防治病蟲害，農(nóng)民常對生長過程中的蔬菜噴灑農(nóng)藥據(jù)有關(guān)專家介紹，用堿性溶液或清水浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低因此，買來的蔬菜在食用前可用稀堿水或清水浸泡一段時(shí)間則浸泡蔬菜時(shí)可加入適量的()A. 固體碳酸鈉B. 食醋C. 白酒D. 白糖7. 醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是()A. b導(dǎo)管連接

3、供給氧氣的鋼瓶B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C. 使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出D. 使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率8. 在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注人足量的稀鹽酸，天平平衡向左邊燒杯中加入10克金屬鋅，向右邊燒杯中加入10克金屬鎂，當(dāng)反應(yīng)停止后，天平指針的指向是()A. 分度盤的左邊B. 分度盤的中間C. 分度盤的右邊D. 三種情況都有可能9. 點(diǎn)燃一根蠟燭，用冷碟底放在蠟燭火焰上方，過一會兒，在碟底收集到炭黑，由此能得出石蠟的組成中一定含有()A. 碳元素B. 氫元素C. 氧元素D. 氫、氧元素10. 下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序，將它們分離的是()A.

4、氧化銅和炭粉B. 食鹽和泥沙C. 水和酒精D. 氯化銀和硫酸鋇11. “農(nóng)夫山泉”礦泉水瓶的標(biāo)簽上印有如下字樣：Ca4.0mg/LMg0.5mg/LK0.35mg/LNa0.8mg/L等，這里的Ca、Mg、K、Na是指()A. 物質(zhì)B. 分子C. 原子D. 離子12. 根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列做法不正確的是()A. 冰箱內(nèi)放置木炭除異味B. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C. 用食醋除去水壺中的水垢D. 用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏13. 交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測司機(jī)是否酒后駕車，因?yàn)榫浦械囊掖挤肿幽苁钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的物質(zhì)在K2Cr2O7中鉻(Cr)元素

5、的化合價(jià)是()A. +2B. +3C. +6D. +714. 硫原子與硫離子都屬于硫元素的原因是()A. 具有相同的相對原子質(zhì)量B. 具有相同的中子數(shù)C. 具有相同的核外電子數(shù)D. 具有相同的質(zhì)子數(shù)15. 做饅頭時(shí)，在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)，既能除去面團(tuán)中的酸，又能使饅頭松軟，加入的這種物質(zhì)是()A. NaOHB. NaClC. CaOD. Na2CO316. 下列化合物中，屬于酸式鹽的是()A. NaClB. NaHCO3C. Cu(OH)2D. H2SO417. 分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到水中，得到無色透明溶液的是()A. FeCl3NaOHKClB. KClNa2CO3Na2SO4C.

6、BaCl2NaClNa2SO4D. NaClAgNO3KCl18. 在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是()A. FeB. CuC. Fe和CuD. Cu和Mg19. 如圖所示，一懸掛的銅球浸沒在稀硫酸溶液中，且銅球不與燒杯接觸，現(xiàn)往稀硫酸中投入一鐵片，待鐵片充分反應(yīng)后，銅球所受的拉力變化情況是()A. 變大B. 變小C. 不變D. 無法判斷20. 在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢易使人中毒，造成中毒的氣體是()A. 氧氣B. 氮?dú)釩. 一氧化碳D. 二氧化碳21. 在下列物質(zhì)的溶液中，滴加氫氧化鈉溶液，能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是()A. CuSO4B

7、. FeCl3C. HClD. H2SO422. 往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中的溶質(zhì)是()A. AgNO3和Cu(NO3)2B. Cu(NO3)2和Fe(NO3)2C. AgNO3和Fe(NO3)2D. Fe(NO3)2二、填空題（本大題共3小題，共13.0分）23. 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： (1)金 _ ，(2)甲烷 _ ，(3)燒堿 _ 24. 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： (1)點(diǎn)燃?xì)錃猓?_ ； (2)高爐煉鐵的原理： _ (3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 _ (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w

8、 _ 25. 現(xiàn)有A、B兩個(gè)塑料軟瓶，A瓶內(nèi)裝有CO和O2的混合氣體，B瓶內(nèi)裝有CO2氣體某同學(xué)從野外捉來了兩只活蝗蟲，分別放人兩個(gè)塑料軟瓶中，擰緊瓶蓋結(jié)果，兩只蝗蟲很快都死了請根據(jù)下面所給選項(xiàng)回答，造成蝗蟲死亡的主要原因是：A瓶_，B瓶_三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共3小題，共27.0分）26. (1)石油屬于_填：混合物或純凈物(2)只要買了東西，商家就提供免費(fèi)的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會問題，為此，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，所有的超市、商場，還有集貿(mào)市場都不再提供免費(fèi)的塑料袋某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料

9、方便袋資料顯示該塑料只含C、H兩種元素的組成進(jìn)行測定，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，如圖所示儀器的名稱是_；儀器的名稱是_裝置B的作用是_；研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱量裝置D，其目的是_；若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式若實(shí)驗(yàn)中沒有連接裝置B，測定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是_填“偏小”、“偏大”、“無影響”27. 探究實(shí)驗(yàn)展示了化學(xué)的無窮魅力我們在實(shí)驗(yàn)的過程中也提煉了許多探究方法【提出問題】小松想探究分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系【假設(shè)猜想】分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量越大，分子運(yùn)動速率越快

10、；分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動速率越快【查閱資料】已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙即氯化銨固體【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】C處產(chǎn)生的白煙較多【解釋與結(jié)論】(1)氨分子的相對分子質(zhì)量_填“大于”、“等于”或“小于”氯化氫分子的相對分子質(zhì)量，由此可知，相對分子質(zhì)量越_填“大”或“小”，分子的速率越_填“快”或“慢”(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_【拓展探究】小松在完成上述實(shí)驗(yàn)后，還想研究分子運(yùn)動速率與溫度的關(guān)系他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下所示實(shí)驗(yàn)過程冷水熱水開始紅色擴(kuò)散較慢紅色

11、擴(kuò)散較快長久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_28. 某同學(xué)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意到盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶蓋不是玻璃塞，而是橡皮塞，很是好奇于是，他在網(wǎng)上進(jìn)行查詢，得知玻璃中含有一種物質(zhì)叫做二氧化硅化學(xué)式是SiO2)，它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉化學(xué)式為Na2SiO3)和水，硅酸鈉溶液具有粘性硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為_，寫出二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：_他又注意到盛放氫氧化鈉溶液的瓶口有一些白色固體物質(zhì)，他猜測可能有碳酸鈉，他做出這樣猜想的理由是_請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證只要寫出實(shí)驗(yàn)方案即可：_你對此白色固體物質(zhì)還有哪些猜想？寫出合理猜想和正確的實(shí)驗(yàn)方

12、案，猜想：_實(shí)驗(yàn)方案：_四、簡答題（本大題共1小題，共4.0分）29. 目前，一些發(fā)達(dá)國家已基本采用新一代飲用水消毒劑ClO2，有的國家還頒布了強(qiáng)制使用ClO2的法律和法規(guī)請回答下列有關(guān)ClO2的問題： (1)ClO2讀作 _ ，它是由 _幾種種元素組成的； (2)ClO2中氯元素的化合價(jià)為 _ ，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _ 五、推斷題（本大題共1小題，共6.0分）30. X、Y、Z三種物質(zhì)有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：試推斷：(1)X、Z的化學(xué)式分別為：X_，Z_(2)試劑甲為_溶液六、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）31. 某固體混合物由碳酸鉀和硫酸鉀組成，現(xiàn)取一定量的該固體于燒杯中，加入85g水，充

13、分?jǐn)嚢?，使其完全溶解，然后向燒杯中加?00g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾后得到白色沉淀6.27g.經(jīng)分析，該沉淀中有2.33g不溶于稀硝酸，其余全部能夠溶解，且產(chǎn)生無色無味的氣體 (1)該固體中碳酸鉀的質(zhì)量為多少？ (2)反應(yīng)后，燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)化學(xué)試卷答案和解析1.【答案】B【解析】解：A.瓷碗破碎是物質(zhì)形狀改變，無新物質(zhì)生成屬于物理變化，故A錯(cuò)誤； B.牛奶變酸過程中生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B正確； C.輪胎爆炸無新物質(zhì)生成屬于物理變化，故C錯(cuò)誤； D.冰雪融化狀態(tài)改變，過程中無新物質(zhì)生成屬于物理變化，故D錯(cuò)誤； 故

14、選B化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2.【答案】B【解析】解：常溫下，pH7的溶液呈堿性，通常人體胃液的pH大約是0.9-1.57，則胃液的酸堿性為酸性，故選B常溫下，pH7的溶液呈堿性，據(jù)此分析解答 本題考查溶液酸堿性判斷，較基礎(chǔ)，在確定溫度下可以根據(jù)溶液的pH判斷酸堿性，如果溫度未知?jiǎng)t不能根據(jù)溶液pH判斷酸堿性，應(yīng)該根據(jù)溶液中c(H+)、c(OH-)的相對大小判斷酸堿性3.【答案】D【

15、解析】解：A、一氧化碳和氫氣都具有可燃性，故A正確； B、一氧化碳和氫氣通常情況下是無色無味的氣體，故B正確； C、一氧化碳和氫氣都具有還原性，故C正確； D、一氧化碳有毒而氫氣無毒，故D錯(cuò)誤； 故選：D一氧化碳和氫氣都是具有還原性的可燃性氣體，一氧化碳有毒，通常情況下氫氣和一氧化碳都是無色無味的氣體，由此分析解答 本題考查了常見氣體的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用4.【答案】C【解析】解：設(shè)需要20%的NaOH溶液為xg， 配制溶液前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變， 則100g10%=20%x， 解得x=50g， 故選C配制溶液前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合

16、m1w1%=m2w2%計(jì)算 本題考查一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制及計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，把握配制前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變?yōu)榻獯鸬年P(guān)鍵，側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查，題目難度不大5.【答案】D【解析】解：A.用高錳酸鉀制取氧氣，試管口都必須略向下傾斜，防止水珠倒流炸裂試管，故A錯(cuò)誤； B.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置和用高錳酸鉀制取氧氣相同，試管口都必須略向下傾斜，防止水珠倒流炸裂試管，氧氣比空氣重，故B錯(cuò)誤； C.固體與液體常溫下制取氣體的發(fā)生裝置反應(yīng)容器的試管口向上，而氫氣密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，故C錯(cuò)誤； D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，

17、作反應(yīng)容器的試管口必須向上，故D正確 故選D給試管中固體加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，排空氣法收集氣體集氣瓶口向上該氣體的密度比空氣大 本題考查制取氣體的發(fā)生裝置及收集方法，給固體加熱裝置試管口應(yīng)略向下傾斜，密度比空氣大的氣體才能用向上排空氣法收集，題目難度不大6.【答案】A【解析】解：從四個(gè)選項(xiàng)中找出顯堿性的物質(zhì)就是本題答案 A、純堿顯堿性，故A正確； B、食醋顯酸性，故B錯(cuò)誤； C、白酒顯中性，故C錯(cuò)誤； D、白糖顯中性，故D錯(cuò)誤 故選A由信息知用清水，特別是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低因此浸泡蔬菜時(shí)最好加入適量的堿性溶液，由此分析解答 本題考查溶液的酸堿性和習(xí)題信息處

18、理，學(xué)生要熟悉生活中常見物質(zhì)的溶液的酸堿性7.【答案】A【解析】解：A.a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，能將液體排出，故A錯(cuò)誤； B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，操作合理，故B正確； C.a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，利用氣泡觀測是否有氧氣輸出，故C正確； D.a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，利用氣泡觀測氧氣輸出的速率，故D正確； 故選A由圖可知，醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，a連接供給氧氣的鋼瓶，利用氣泡觀察速率及氧氣輸出，b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，以此來解答 本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，把握圖中裝置的作用，氣體的進(jìn)入方向?yàn)榻獯鸬年P(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁饣瘜W(xué)與生活的

19、聯(lián)系，題目難度不大8.【答案】C【解析】解：Zn+2H+=H2+Zn2+質(zhì)量增加m 65263 10g10g63659.69g Mg+2H+=H2+Mg2+質(zhì)量增加m 24 2 22 10g10g22249.17g， 根據(jù)計(jì)算可知，稀鹽酸足量時(shí)加入鋅的燒杯中反應(yīng)后溶液質(zhì)量較大，則天平指針的指向分度盤的右邊， 故選C稀鹽酸足量，金屬完全反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)為Zn+2H+=H2+Zn2+、Mg+2H+=H2+Mg2+，分別利用差量法計(jì)算出反應(yīng)后溶液增加的質(zhì)量，根據(jù)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行判斷即可 本題考查了化學(xué)方程式的計(jì)算，題目難度中等，明確發(fā)生反應(yīng)的原理為解答關(guān)鍵，注意掌握差量法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用，試題培養(yǎng)了學(xué)生

20、的化學(xué)計(jì)算能力9.【答案】A【解析】解：由于蠟燭燃燒后在碟底收集到炭黑，故說明蠟燭中含有碳元素，且碳元素的含量較高，故燃燒時(shí)易燃燒不充分從而產(chǎn)生了炭黑，故選A根據(jù)蠟燭燃燒后在碟底收集到炭黑來分析 本題考查了根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來推斷物質(zhì)的元素組成，難度不大，應(yīng)注意的是根據(jù)炭黑的生成，只能說明石蠟中含碳元素，至于含不含氧元素則無法確定10.【答案】B【解析】解：A.氧化銅和炭粉都不溶于水，不能用溶解、過濾的方法，故A錯(cuò)誤； B.食鹽可溶于水，泥沙不溶于水，可用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離，故B正確； C.水和酒精互溶，但二者沸點(diǎn)不同，可用蒸餾的方法分離，故C錯(cuò)誤； D.氯化銀和硫酸鋇都不溶于水，不能用

21、溶解、過濾的方法分離，故D錯(cuò)誤 故選B有溶解、過濾操作，說明混合物中有一種溶于水，另一種不溶于水，以此解答該題 本題考查物質(zhì)的分離，題目難度不大，注意把握相關(guān)知識的積累11.【答案】D【解析】解：因?yàn)椤稗r(nóng)夫山泉”礦泉水中的Ca、Mg、K、Na都是以化合物的形式存在，化合物是由元素組成的，所以這里的Ca、Mg、K、Na是指離子，故選D欲正確解答本題，須知Ca、Mg、K、Na都是以什么形式存在與“農(nóng)夫山泉”礦泉水中本題主要考查學(xué)生對構(gòu)成物質(zhì)的微粒的概念的掌握情況，注意知識的積累，題目難度不大12.【答案】D【解析】解：A.木炭具有較大表面積，有吸附性，可以除去冰箱異味，故A正確； B.炒菜時(shí)油鍋著

22、火，立即蓋上鍋蓋，隔絕空氣，物質(zhì)不能燃燒，故B正確； C.醋酸與碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)生成易溶性物質(zhì)，所以可以用食醋除去水壺中的水垢，故C正確； D.可燃性氣體不純點(diǎn)燃或加熱可能會產(chǎn)生爆炸，不能用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏，故D錯(cuò)誤； 故選：DA.木炭具有較大表面積，有吸附性； B.依據(jù)燃燒的必要條件解答； C.醋酸與碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)生成易溶性物質(zhì)； D.可燃性氣體不純點(diǎn)燃或加熱可能會產(chǎn)生爆炸 本題考查了元素化合物知識，側(cè)重考查生活中常用的化學(xué)知識，熟悉相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，明確燃燒的條件是解題關(guān)鍵，題目難度不大13.【答案】C【解析】解：重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯

23、-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+1)2+2x+(-2)7=0，則x=+6價(jià) 故選C根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答本題 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題14.【答案】D【解析】解：硫原子核外存在16個(gè)電子，核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子，其微粒結(jié)構(gòu)示意圖為：，硫離子核外存在18個(gè)電子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子，其微粒結(jié)構(gòu)示意圖為：，硫原子的原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子，硫離子的原子核內(nèi)也是16個(gè)質(zhì)子，根據(jù)元素的定義：具有相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)的同一類原子總稱為元素可知它們都是硫元素 故選D根據(jù)元素的定義可知決

24、定元素分類的是質(zhì)子數(shù)，從而判斷正確答案 主要考查了元素的概念，原子和離子的區(qū)別和聯(lián)系，具有相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)的同一類原子總稱為元素在這里，離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)，題目較簡單15.【答案】D【解析】解：發(fā)酵面團(tuán)含有酸性物質(zhì)，在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)，既能除去面團(tuán)中的酸，又能使饅頭松軟，所加物質(zhì)應(yīng)可生成氣體，題中只有Na2CO3符合，而NaOH、NaCl、CaO都不與酸反應(yīng)生成氣體 故選D在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)，既能除去面團(tuán)中的酸，又能使饅頭松軟，所加物質(zhì)應(yīng)可生成氣體，以此解答該題 本題考查元素化合物知識，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于化學(xué)與生活的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的積極性，

25、注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累，難度不大16.【答案】B【解析】解：A.NaCl屬于正鹽，故A錯(cuò)誤； B.碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子組成的化合物，屬于酸式鹽，故B正確； C.Cu(OH)2是金屬陽離子和氫氧根過程的化合物為堿，故 C錯(cuò)誤； D.H2SO4是水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物為酸uD錯(cuò)誤， 故選B由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽，多元弱酸被堿部分中和生成的鹽為酸式鹽， 本題考查了物質(zhì)組成的分析判斷，解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識，只有這樣才能對向各方面的問題做出正確的判斷，題目難度不大17.【答案】B【解析】【分析】本題綜合考查元素化合物知識，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重

26、于學(xué)生的分析能力的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生熟悉復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及物質(zhì)的溶解性是解答的關(guān)鍵，并熟悉常見物質(zhì)在水中的顏色，難度不大。【解答】A.FeCl3、NaOH、KCl溶于水會生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，故A錯(cuò)誤；B.KCl、Na2CO3、Na2SO4溶于水不反應(yīng)，且都是無色的，故B正確；C.BaCl2、Na2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，故C錯(cuò)誤；D.NaCl、AgNO3、KCl反應(yīng)生成氯化銀沉淀，故D錯(cuò)誤。故選B。18.【答案】C【解析】解：由于在金屬活動性順序中，鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)但比鎂弱，因此鐵可以和銅鹽溶液反應(yīng)，但不能和鎂鹽溶液反應(yīng)；由于鐵和氯化銅溶液反應(yīng)生成金屬銅和

27、氯化亞鐵溶液，因此留在濾紙上的物質(zhì)是生成的金屬銅和過量的鐵， 故選C在金屬活動性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀、鈣、鈉除外 本題主要考查了金屬活動性順序的理解和應(yīng)用，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目難度不大19.【答案】B【解析】解：鐵與稀硫酸反應(yīng)對溶液質(zhì)量的影響如下： Fe+H2SO4=FeSO4+H2 增加的質(zhì)量 56 2 56-2=54 1molFe與硫酸反應(yīng)，溶液的質(zhì)量會增加54g，溶液質(zhì)量增加，但溶液的體積幾乎不變，因此溶液的密度就會增大， 銅球所受的F浮力=Vg， 銅球所受的拉力=銅球的重力-銅球所受的浮力=銅球的重力-Vg， 由于溶液的密度增大，因此銅

28、球所受的拉力減小， 故選B銅球所受的F浮力=Vg，銅球所受的拉力=銅球的重力-銅球所受的浮力=銅球的重力-Vg，往稀硫酸投入鐵片后溶液質(zhì)量增大，據(jù)此分析銅球所受的拉力變化情況 本題考查了化學(xué)計(jì)算，題目難度不大，明確發(fā)生反應(yīng)實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵，注意反應(yīng)前后溶液密度變化，試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力20.【答案】C【解析】解：燃?xì)馊紵怀浞挚缮蒀O，CO易結(jié)合人體中血紅蛋白中的氧，使人中毒，而氧氣、氮?dú)?、二氧化碳均無毒， 故選C燃?xì)馊紵怀浞挚缮蒀O，CO易結(jié)合人體中血紅蛋白中的氧，使人中毒，以此來解答 本題考查三廢處理及環(huán)境保護(hù)，為高頻考點(diǎn)，把握燃料不充分燃燒及CO有毒為解答的

29、關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意化學(xué)與生活的聯(lián)系，題目難度不大21.【答案】A【解析】解：A.滴加氫氧化鈉溶液生成氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀，故A正確； B.FeCl3滴加氫氧化鈉溶液生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，故B錯(cuò)誤； C.加入氫氧化鈉生成水和氯化鈉，沒有沉淀析出，故C錯(cuò)誤； D.生成硫酸鈉和水，沒有沉淀析出，故D錯(cuò)誤 故選A常見藍(lán)色沉淀為氫氧化銅，以此解答該題 本題考查元素化合物知識，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，題目有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累22.【答案】D【解析】解：在金屬活動性順序中，鐵氫銅銀，往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則說明濾渣中

30、含有鐵，鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，當(dāng)有鐵剩余時(shí)，說明硝酸銅和硝酸銀全部參加反應(yīng)，濾液中無硝酸銅和硝酸銀，只有生成的硝酸亞鐵， 故選D充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明析出的金屬中存在鐵，以此解答該題 本題考查元素化合物知識，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意把握常見金屬的活動性，把握物質(zhì)的性質(zhì)以及題給信息，難度大23.【答案】Au；CH4；NaOH【解析】解：(1)金是一種金屬單質(zhì)，由金原子構(gòu)成，故化學(xué)式為Au，故答案為：Au； (2)甲烷由一個(gè)碳原子和4個(gè)H原子構(gòu)成，故甲烷的化學(xué)式為CH4，故答案為：

31、CH4； (3)燒堿即氫氧化鈉，由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成，故氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，故答案為：NaOH(1)金是一種金屬單質(zhì)，由金原子構(gòu)成； (2)甲烷由一個(gè)碳原子和4個(gè)H原子構(gòu)成； (3)燒堿即氫氧化鈉，由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成 本題考查了常見物質(zhì)的化學(xué)式，難度不大，注意基礎(chǔ)的掌握24.【答案】2H2+O2點(diǎn)燃2H2O；3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，2KClO3MnO22KCl+3O2；CaCO3+2HCl=CO2+H2O+CaCl2【解析】解：(1)氫氣在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成水，反應(yīng)方程式為：2H2+O2點(diǎn)燃2H2O， 故答案為

32、：2H2+O2點(diǎn)燃2H2O； (2)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，同時(shí)放出大量熱供給煉鐵使用，二氧化碳又與過量焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2， 故答案為：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2； (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，或用二氧化錳為催化劑，加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)方程式為：2KClO3MnO22KCl+3O2， 故答案為：2KM

33、nO4K2MnO4+MnO2+O2，2KClO3MnO22KCl+3O2； (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，利用鹽酸的酸性強(qiáng)于碳酸，用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取，反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CO2+H2O+CaCl2， 故答案為：CaCO3+2HCl=CO2+H2O+CaCl2 (1)點(diǎn)燃?xì)錃?，氫氣和氧氣反?yīng)生成水； (2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳； (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，或用二氧化錳為催化劑，加熱氯酸鉀的方法制取氧氣； (4)鹽酸的酸性強(qiáng)于碳酸，實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w 本題考查了反應(yīng)方程式的書寫，

34、題目難度不大，明確物質(zhì)的性質(zhì)為解答本題的關(guān)鍵，試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力25.【答案】CO中毒死亡；二氧化碳不能供給呼吸【解析】解：A瓶內(nèi)裝有CO和O2的混合氣體，B瓶內(nèi)裝有CO2氣體，造成蝗蟲死亡的主要原因是A瓶中CO中毒死亡，而B瓶中二氧化碳不能供給呼吸， 故答案為：CO中毒死亡；二氧化碳不能供給呼吸 A中含有毒氣體CO，B中二氧化碳不能供給呼吸，以此來解答 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)與生活為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意元素化合物知識的應(yīng)用，題目難度不大26.【答案】混合物；錐形瓶；鐵架臺；干燥氧氣；測水的質(zhì)量；偏大【解析】【分析】本

35、題主要考查相關(guān)方面的計(jì)算和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律?！窘獯稹?1)石油屬于混合物，故答案為：混合物；(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，實(shí)驗(yàn)中利用過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣，制得的氧氣用濃硫酸干燥，干燥后的氧氣氧化塑料，生成的水用濃硫酸吸收，用澄清石灰水檢驗(yàn)生成的二氧化碳，可以用堿石灰吸收剩余的二氧化碳，根據(jù)水的質(zhì)量以及D、E裝置的質(zhì)量可以求出塑料中氫元素和碳元素的質(zhì)量，根據(jù)裝置圖可知，儀器的名稱是錐形瓶，儀器的名稱是鐵架臺，故答案為：錐形瓶；鐵架臺；根據(jù)上面的分析可知，裝置B的作用是干燥氧氣，故答案為：干燥氧氣；研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱

36、量裝置D，其目的是測水的質(zhì)量，故答案為：測水的質(zhì)量；若儀器D增重ag，說明生成水的質(zhì)量是ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為：ag1218100%=a9g，故答案為：；若實(shí)驗(yàn)中沒有連接裝置B，則測定的水的質(zhì)量偏大，測定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果也是偏大，故答案為：偏大。27.【答案】小于；小；快；NH3+HCl=NH4Cl；溫度越高，分子的運(yùn)動越快【解析】解：(1)氨氣的相對分子質(zhì)量為Mr(NH3)=Ar(N)1+Ar(H)3=(141)+(13)=17，氯化氫的相對分子質(zhì)量為Mr(HCl)=Ar(H)1+Ar(Cl)1=(11)+(35.51)=36.5，故氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯

37、化氫的相對分子質(zhì)量由于C處出現(xiàn)白煙較多，離沾有氨水的棉花團(tuán)遠(yuǎn)，說明氨氣分子運(yùn)動得要快，得到結(jié)論：相對分子質(zhì)量越小，運(yùn)動速度越快， 故答案為：小于，小，快； (2)氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+HCl=NH4Cl， 故答案為：NH3+HCl=NH4Cl； 拓展探究：將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，觀察到品紅在熱水中要比在冷水中擴(kuò)散得快一些，由于熱水的溫度比冷水中要高，據(jù)此可知，溫度越高，品紅分子運(yùn)動得越快， 故答案為：溫度越高，分子的運(yùn)動越快 選用的兩種藥品濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，分別能揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣，兩者接觸會反應(yīng)生成一種白色的固體氯化銨通過C處

38、產(chǎn)生白煙較多可以判斷氨氣分子運(yùn)動得快一些，根據(jù)氨氣的相對分子質(zhì)量和氯化氫的相對分子質(zhì)量大小，可得到分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系；拓展探究中，將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，發(fā)現(xiàn)在熱水中品紅擴(kuò)散較快，說明溫度高分子運(yùn)動速率更快 本題考查學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析來得到相關(guān)的結(jié)論的能力要求除了要分析題目中的已知數(shù)據(jù)外，還要分析一些隱藏的數(shù)據(jù)，如本題中兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量另外，拓展探究中的控制變量、比較分析法是一種常用的實(shí)驗(yàn)方法28.【答案】+4；SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；空氣中含有二氧化碳，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉；取少量白色固體放入試

39、管中，滴入稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中；白色固體是氫氧化鈉；取少量白色固體放入試管中，滴入足量的稀鹽酸，不產(chǎn)生氣泡【解析】解：根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，設(shè)硅的化合價(jià)為x，硅酸鈉Na2SiO3中(+1)2+x+(-2)3=0，解得x=+4， 反應(yīng)物是氫氧化鈉和二氧化硅，生成物是硅酸鈉和水，反應(yīng)的方程式為SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O，氫氧化鈉會和空氣中的二氧化碳等氣體接觸，生成的白色固體可能是碳酸鈉，在實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)碳酸根離子，可在樣品中加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，如為氫氧化鈉，與鹽酸反應(yīng)不生成氣體， 故答案為：+4；SiO

40、2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；空氣中含有二氧化碳，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉； 實(shí)驗(yàn)方案：取少量白色固體放入試管中，滴入稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中； 猜想：白色固體是氫氧化鈉； 實(shí)驗(yàn)方案：取少量白色固體放入試管中，滴入足量的稀鹽酸，不產(chǎn)生氣泡 根據(jù)硅酸鈉的化學(xué)式Na2SiO3和化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的原則計(jì)算硅元素的化合價(jià)； 根據(jù)反應(yīng)物是氫氧化鈉和二氧化硅、生成物是硅酸鈉和水書寫要求的化學(xué)方程式； 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，以及氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)； 在實(shí)驗(yàn)室常在樣品中加鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中，看是否出現(xiàn)沉淀來檢驗(yàn)碳酸鹽；

41、 瓶口的白色固體可能是氫氧化鈉溶液中的水分蒸發(fā)留下的氫氧化鈉，也可能是變質(zhì)生成的碳酸鈉，然后對白色固體探究 本題綜合考查元素化合物知識，側(cè)重考查物質(zhì)的性質(zhì)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，為高頻考點(diǎn)，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理，難度不大29.【答案】二氧化氯；兩；+4；47.4%【解析】解：(1)ClO2從右向左讀作二氧化氯；二氧化氯是由氯、氧兩種元素組成的故答案為：二氧化氯；兩； (2)氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+(-2)2=0，則x=+4價(jià) 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3232+35.5100%47.4%故答案為：+4；47.4%(1)化合物化學(xué)式的讀

42、法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，有時(shí)還要把元素符號右下角的數(shù)字讀出來，如SO2、P2O5等；由其化學(xué)式的含義據(jù)此進(jìn)行分析解答 (2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化氯的化學(xué)式進(jìn)行解答本題；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析解答 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力30.【答案】CuSO4；CuCl2；BaCl2【解析】解：Z與乙反應(yīng)生成硝酸銅，X與硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸銅，可知X中含銅離子，X與NaOH反應(yīng)生成的沉淀Y為Cu(OH)2，Y與HCl反應(yīng)生成Z為CuCl2，結(jié)合X與硝酸鋇、X與試劑甲均發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)可知，X為CuSO4，甲為BaCl2， (1)由上述分析可知X、Z的化學(xué)式分別為CuSO4、CuCl2，故答案為：CuSO4；CuCl2