師生情誼課件

1、3.2,師,生,情,誼,第,三,單,元,學(xué),會(huì),交,往,每當(dāng)走過(guò)老師的窗前,學(xué)習(xí)目標(biāo),熱愛(ài)老師、尊敬老師的習(xí)慣,分鐘,了解老師的工作特點(diǎn)，自覺(jué)增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成,2,學(xué)會(huì)理性思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維方法，掌,握一定的學(xué)習(xí)和溝通技巧,3,正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師,的關(guān)系，積極主動(dòng)與老師溝通，提高師生交往的能力,和水平,3,2,師生情誼,閱讀課本,54,55,頁(yè)以及第,頁(yè)“老師，謝謝你”，思考下列,問(wèn)題,5,分鐘,1,老師的工作有哪些特點(diǎn),2,你是如何評(píng)價(jià)老師的工作,3,2,師生情誼,一、老師，謝謝您,1,老師的作用,2,老師工作的特點(diǎn),對(duì)于我們的成長(zhǎng)進(jìn)步來(lái)說(shuō)，老師的,工作

2、太重要了,P57,是文化的傳播者,是我們成長(zhǎng)的引路人,是我們心靈的保健醫(yī)生,是我們的朋友,是我們的榜樣,老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水,老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和更有智慧,3,2,師生情誼,閱讀課本,56,頁(yè)以及第,58,頁(yè)，思,考下列問(wèn)題,5,分鐘,1,我們的老師對(duì)學(xué)生有什么,要求？我們學(xué)生對(duì)老師有什,么要求呢,2,學(xué)生跟老師是一種怎么樣,的關(guān)系,3,如何正確對(duì)待老師的批評(píng),與表?yè)P(yáng),3,2,師生情誼,二、新的師生關(guān)系,1,我們長(zhǎng)大了，老師對(duì)我們的要,求也提高了,P58,1,老師對(duì)學(xué)生的要求,a,學(xué)習(xí)上，自覺(jué)、自主地,學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé),b,班級(jí)活動(dòng)，鍛煉自我管,理，學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組

3、織者,c,思想上，有自己想法,自我反省，自我嚴(yán)格要求,3,2,師生情誼,二、新的師生關(guān)系,1,老師對(duì)學(xué)生的要求,2,學(xué)生對(duì)老師的要求,2,對(duì)老師的要求也不同了,P58,a,希望老師更多聽(tīng)取我們意見(jiàn),b,想獲得發(fā)揮想象力更大空間,c,喜歡更加平等的師生關(guān)系,d,希望得到更多尊重、信任、幫,忙和諒解,3,我們的師生關(guān)系,小結(jié),讓我們走近老師，善于與老,師溝通，增進(jìn)與老師的感情，與老,師一道建立平等、民主、和諧的新,型師生關(guān)系,3,2,師生情誼,三、應(yīng)該怎樣對(duì)待老師,應(yīng)該怎樣對(duì)待老師,P58,1,尊重老師，理解老師，和老師分享,快樂(lè)與煩惱,2,積極協(xié)助，配合老師的工作,3,有了問(wèn)題、困難、建議，主動(dòng)與老,師溝通，取得老師的理解、支持和幫助,4,正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獲得,表?yè)P(yáng)不自滿，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨,5,對(duì)老師也要體諒和寬容，對(duì)老師工,作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出,老師的作用,老師，謝謝您,老師工作的特點(diǎn),老師對(duì)學(xué)生的要求,新的師生關(guān)系,學(xué)生對(duì)老師的要求,我們的師生關(guān)系,尊重老師，理解老師，和老師分享快,樂(lè)與煩惱,積極協(xié)助，配合老師的工作,有了問(wèn)題、困難、建議，主動(dòng)與老師,溝通，取得老師的理解、支持和幫助,正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獲得表,揚(yáng)不自滿，