論語讀后感范文

1、論語讀后感范文 論語，是記錄圣人孔子的言行的書。讀了之后，你可以感受到孔 子的政治思想和抱負， 他的很多高尚品德是當今很少人有的。 他不僅 教會人們應(yīng)該如何接物待事， 而且十分嚴謹?shù)囊?guī)范自己， 以行動來做 出表率。 他之所以被后人成為圣人， 就是因為他在平常生活中的一點 一滴，累積成了我們寶貴的精神財富， 給我們的思想帶來了無窮的寶 藏。讀了論語通譯， 雖然不能看了古文就知道如何翻譯成現(xiàn)代文， 但 是在注釋的幫助下也能明白孔子所想告訴我們的。 覺得十分感慨， 孔 子在那時就能明白的這些道理， 為什么那么多的人到現(xiàn)在都還不明白。我印象最深的就是 學(xué)而篇第一 了。“子曰：不患人之不己知， 患不知人

2、也?！边@句話翻譯過來就是：不擔(dān)心別人不了解自己，只憂 慮自己不理解別人。是啊，現(xiàn)實生活中，人人都需要理解，個個都渴 望理解。人們視理解為溝通感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。 大家都希 望人與人的相處應(yīng)該多一點寬容和尊重，多一點容忍和諒解。但是， 世界何其大，人生何其復(fù)雜。若時時都想得到別人的理解，恐怕是不 可能吧。因為，人生沒有相同的路，每個人都不一樣，兩個思想志趣 不同的人對待同一件事， 兩種價值取向相異的人看待同一個問題， 要 彼此理解不是強人所難嗎 ?人不是從一個模子里造就出來的，你有另 人頭痛的事，我也有。我們彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看 別人，去苛求別人，于是我們之間有了“墻”

3、，于是你苦惱，我也苦 惱?？墒?，人們有沒有想過，許許多多的小事，為什么一定要他人明 白，一定要他人理解 ?其實，面對種種的不理解，只要我們給他一個 微笑，用寬闊的胸懷去面對，不被理解又何妨 ?商鞅是行變法，落得“五馬分尸”的結(jié)局 ; 達爾文在說物種進化 的時候被人們罵成瘋子 ; 助人為樂的雷峰經(jīng)常被人嘲笑，他們這些舉 動，又有誰能理解 ?如果他們一味的追求理解， 又怎么捍衛(wèi)真理 ?他們 最初不被接受，是因為他們的追求走在了時代的前列 ; 他們最終名垂 青史，是因為他們敢于在不理解的目光中昂首向前。在現(xiàn)實中，有多 少人能明白“理解”這個東西。他們可以追求別人的理解，以別人的 議論為自己的主題，

4、以別人的言談作為自己追求的目標， 以別人的反 應(yīng)來調(diào)整自己的行為方式，甚至要去討好別人，為了所謂的理解，寫 了一些優(yōu)柔寡斷毫無逐漸的可笑人生。 他們真的知道理解嗎， 他們覺 得他們真的是在理解別人，并換取別人的理解嗎，不是這樣的。理解不僅僅只是你需要別人來理解你， 根本就不是同路人為什么 要逼迫別人理解你，難道是為了得到別人的同情和憐憫 ?這樣作難道 不會太悲哀了嗎 ?于是，終日沉浸在觀察別人對自己的態(tài)度之中，優(yōu)柔寡斷，碌碌無為。不再努力改造自己的生活，不再努力實現(xiàn)自己的價值，卻只是追求理解。理解不是牽強的，是需要別人有和你相同的 東西然后互相共鳴而產(chǎn)生的。就算不被理解，又有什么關(guān)系，只要我

5、們能在某些方面理解了別人， 想必別人也一定能理解你的吧。 孔子很 早就這么說過了， 不擔(dān)心別人呢不了解自己， 只憂慮自己不理解別人。大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活 !“理解萬歲” ?不被理解又有何妨。論語讀后感二孔夫子的論語語言艱深， 作為一名小學(xué)生， 我只知道論語 是一本孔夫子和他的學(xué)生們的語錄， 其它的一概不知。 即使人們常說： “半部論語，行天下?！钡且郧拔覍λ稽c也不感興趣?？墒窃?2007 年，我偶然在中央十套科教頻道“百家講壇”欄目 看到于丹老師講論語 。由于于丹老師講的太精彩了，從此我每天 中午準時收看“百家講壇” ，慢慢地喜歡上了論語 。于丹老師告訴我們論語的真諦，就是

6、告訴大家，怎么樣才能 過上我們心靈所需要的那種快樂生活。 每個人的一生中都難免有缺憾 和不如意， 也許我們無力改變這個事實， 而我們可以改變的是看待這 些事情的態(tài)度。論語的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待 生活中的缺憾與苦難。 承認現(xiàn)實生活中的不足之處， 并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是論語告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。 如果一個人不能接受這種遺憾，將會導(dǎo)致什么樣的后果呢 ?于丹老師說孔夫子是圣人， 圣人就是在他生活的這片土地上最有 行動能力、最有人格魅力的人。神圣神圣，神基本上是接近天空的， 是像李白那樣的人 ; 而圣是接近土地的，是像杜甫那樣的人?？追蜃訋Ыo我們的是一種大

7、地上生長的信念， 他這樣的人一定是 從我們的生活里面脫胎生長出來，而不是從天而降的。聽了于丹老師的講座，我發(fā)現(xiàn)論語沒有很嚴密的邏輯性，很 多是就事論事， 里面也很少有長篇大論的文字， 幾乎每一則語錄都很 簡短。讓人一看就明白。其實，無言也是一種教育。子曰： “天何言 哉？四時行焉，萬物生焉。天何言哉？” （論語陽貸）這則語錄意 思是：孔子對他的學(xué)生說： “你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季輪 轉(zhuǎn)，萬物滋生。蒼天還需要說話嗎 ？”是啊，論語是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。 孔夫子正是以此來影響他的弟子。論語 的思想精髓就在于把天之大、 地之厚的精華融入人的內(nèi) 心，使天、地、人成為一個完美的整