20《小熊住山洞》 之五_第1頁
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文檔簡介

1、20小熊住山洞 之五特征碼標(biāo)簽:特征碼教學(xué)要求：1.初步感知課文,感受森林一年四季的美,懂得愛護(hù)樹木。激發(fā)學(xué)生對小熊一家的喜愛之情。2.認(rèn)識10個生字。學(xué)生獨(dú)立識字。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識生字,懂得要愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境,初步體驗閱讀的樂趣。教學(xué)難點(diǎn): 區(qū)分平、翹舌音,掌握部分識字方法。教具: 自制.課件,板書貼圖,生字卡片。教學(xué)過程:一.課件引入,揭題。1.出示“森林”，認(rèn)識這兩個字?字形有趣在哪兒?(生邊說師邊演示.課件:先出示三棵樹,而后擴(kuò)為成片。)2.森林是誰的家?(動物、植物)過渡:在這片美麗的森林里流傳著一個動聽的故事。3.揭題:小熊住山洞二.初步感知.課件演示(圖+配樂+朗讀),學(xué)生初步

2、感知,邊聽邊看邊想:知道了什么?懂得了什么?三.識字教學(xué)1.學(xué)生自己讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,如果遇到不認(rèn)識的字,怎么辦?引導(dǎo)生了解識字的方法)想辦法解決。2.學(xué)生自讀課文,同桌交流討論識字的方法。3.反饋:分段讀課文,及時糾音。(重點(diǎn)指導(dǎo)課文中的平、翹舌音。)識字反饋。說說你們是用什么好方法記住這些字?.課件出示本課所有生字,學(xué)生自由說識字的方法,用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)記憶生字。全班交流識字的方法。4.鞏固開火車認(rèn)讀生字卡片。通過自編兒歌雨中鞏固。大雨大雨快要下,快要下,風(fēng)兒吹,樹葉動,小鳥小鳥往家沖。大雨大雨一直下,一直下,草地長滿美麗花,采一束送媽媽,瓜田結(jié)了胖胖瓜,摘一個給爸爸。大雨大雨快停下,快停下,河水滿了,沖壞橋。今年又要砍樹來造橋,舍不得呀,舍不得!四.初步理解課文內(nèi)容1.學(xué)生跟隨音樂(春、夏、秋、冬,段落自編歌曲),學(xué)生唱,自由表演。2.師通過學(xué)生的表情、動作,問孩子為何這么表演,從而理解課文。3.配樂朗讀（學(xué)生自由選擇讀一一春、夏、秋、冬段落)4.感受森林一年四季的美?？从捌?感受森林的美,再有感情地配樂朗讀全文、可以自由配上動作。 20小熊住山洞教

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