《新童謠》活動方案策劃

1、 新童謠活動方案策劃揚州市平山中心小學 尹翠萍為了貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見、關于在全市少年兒童中廣泛開展新童謠傳唱活動等文件精神，本中隊以“唱響新童謠”為活動載體，積極探索新時期小學生思想道德教育的新途徑、新方法，使學生在參與有益的童謠游戲中、誦讀演唱中受到潛移默化的愛國主義教育、民族精神教育、文明禮儀教育，提高審美情趣，加強人生修養(yǎng)，形成良好品質。（一）營造環(huán)境，創(chuàng)設氛圍在認真學習新童謠的基礎上，本中隊分別結合實際，規(guī)定學生每周必備篇目，將誦讀新童謠納入課堂學習中，利用早讀10分鐘、課前5分鐘以及放學路隊和回家時間進行集體誦讀。一時間，班級內外都能聽到

2、朗朗的誦讀聲。同時將童謠制成圖文并茂、精美的鏡框和剪紙懸掛于教室、中隊園地中供學生隨時記憶誦讀，為誦讀新童謠提供了條件，營造了良好的氛圍。（二）家長學校，推波助瀾為了最大限度的發(fā)揮優(yōu)秀童謠的作用，我中隊充分發(fā)揮家長學校教育陣地的作用，開展了豐富多彩的教育活動。為了將新童謠與傳統(tǒng)活動相結合，賦予傳統(tǒng)活動的新形勢、新內涵。我在“家長學?！被顒又虚_展了“童謠游戲進校園”、“快樂童謠一點通”獻計獻策活動。請家長們配合班級，結合童謠內容，積極設計學生課間游戲活動方案。在教師、家長的靈感閃現(xiàn)中，一個個易于學生操作、朗朗上口、合轍押韻的童謠游戲活動出臺了。這些有益的童謠游戲活動很快被學生們接受采納 。課間中

3、：跳皮筋花樣翻新；走田定石片忽左忽右，快樂似神仙；兩伙砸包包兒空中傳遞，友情地久天長玩耍中自有真情在，笑聲中自有樂無窮。此外， “我和家人唱童謠”、“童謠進村莊”、“中秋節(jié)我為父母誦童謠”、“紅五月童謠親子歌詠比賽”等活動，把家長的積極性充分調動起來，家長們與學校積極配合，切實肩負起家庭責任。他們在活動中真切的感受到了自己孩子的喜人變化和發(fā)展，增進了與孩子之間的互相了解、互相溝通，提高了對童謠寓教于樂的教育認識。（三）創(chuàng)設活動，體驗成功在活動中將思想道德教育與實踐活動結合起來，堅持理論聯(lián)系實際，知行統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新相結合的原則，使學生在活動中達到自我教育，并體驗成功。上學年開展了“童謠唱文明，

4、舉止講禮儀”的主題教育活動，旨在弘揚高尚情操，傳播文明，引導學生懂禮儀守規(guī)則，積極向上?；顒臃譃椤叭路莸膶W童謠，唱童謠”，四月份的“畫童謠，傳童謠”，五月份的“演童謠，編童謠”，六月份的“童謠章，人人爭”四個階段。 依據學校教育重點和學生的文明行為情況 ，師生創(chuàng)編了朗朗上口的新童謠，并組織全班學生唱頌，將每周學校教育重點都融入這小小的童謠中，孩子們不僅容易記住，而且也容易按要求做到。同學們的行為規(guī)范得到了進一步的養(yǎng)成，也達到了自我教育的良好效果。開學初開展的“我文明，我快樂”主題教育活動，以新雙規(guī)內容的具體落實為突破口，輔助膾炙人口的兒歌幫助學生理解和記憶?；顒又?，激發(fā)了學生唱響新童謠、向身邊榜樣學習的熱情，充分體驗到了成功的喜悅。讀書節(jié)將新童謠書籍列為紅領巾讀書活動的推薦書目，并且通過“紅領巾讀書會”向全體同學發(fā)出倡議，要努力做到“天天誦童謠、時時用童謠、在家講童謠”，以此促進此項活動深入持久的開展下去。新童謠內容有童真、有童趣，寓教于樂，內容通俗，語言活潑。推廣普及新童謠工作始終是我