教育活動總結(jié)模板

1、教育活動總結(jié)模板很多的教育活動都是豐富而具有意義的，通常在活動結(jié)束之后 會進(jìn)行一篇活動總結(jié)的寫作， 這樣可以記錄活動的各個方面。 今天出 guo 的就給大家?guī)灼獌?yōu)秀的教育活動總結(jié)模板，希望給大家提供一 定的幫助，并且得到大家的喜愛。更多精彩內(nèi)容出 guo()我校是一所三年制城市初級中學(xué)。 學(xué)校占地 32.8 畝，建筑面積 7532 平方米，有辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓各一棟。學(xué)校現(xiàn)有教師 84 名，教學(xué)班 18 個，學(xué)生 570名。幾年來，學(xué)校先后獲得河北省“科 技教育示范?！?、 “創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)與研究先進(jìn)單位”、唐山市“素質(zhì) 教育示范?！薄ⅰ暗掠痉缎！薄ⅰ罢n程改革實(shí)驗(yàn)?！?、“現(xiàn)代教育 技術(shù)工作

2、實(shí)驗(yàn)?！?、“未成年人思想道德建設(shè)紅旗單位”、“控輟保 學(xué)先進(jìn)單位”、豐潤區(qū)“文明單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和愛好特長，學(xué)校本 著“搭一個舞臺，展示學(xué)生風(fēng)采”的思路，成立了科技活動興趣小組， 并注重通過以活動為載體，加大科技活動力度。通過開展小創(chuàng)造、寫 論文、制標(biāo)本、模型制作等活動，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的科學(xué)創(chuàng)造意識， 學(xué)科技，愛科學(xué)， 用科學(xué)的精神和科學(xué)方法解決生活、學(xué)習(xí)中實(shí)際問 題的能力。為保證科技活動的有序開展，落實(shí)每次活動內(nèi)容，不走過 場，我們建立健全了組織機(jī)構(gòu)。形成了以校長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為成 員的管理網(wǎng)絡(luò)，對小組活動情況進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)?？萍蓟顒有〗M由孫 平

3、老師任組長，朱秀江、劉樹友、侯君紅、焦希山老師為成員，全面 負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施?？萍蓟顒拥拈_展，不僅要有一批熱愛科技活動的學(xué)生，更重要 的是必須擁有一批素質(zhì)高、 熱愛科學(xué)的教師隊(duì)伍， 它是開展好科技活 動的前提保證。因此，活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組嚴(yán)把活動質(zhì)量關(guān)，并 具體負(fù)責(zé)課程組織、 指導(dǎo)教師等各個環(huán)節(jié)的落實(shí)。 各年級所有教師均 明確了承擔(dān)科技活動的責(zé)任和義務(wù)，圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教師協(xié) 助管理。具體職責(zé)如下：(1) 年級長：負(fù)責(zé)年級各方面工作， 配合學(xué)校組織檢查和評價(jià)課 程的活動情況。(2) 備課組長： 負(fù)責(zé)本組內(nèi)科技小組活動的組織實(shí)施和管理， 負(fù) 責(zé)制定本學(xué)科組具體的活動安排。 在整個活動

4、中起著組織、 協(xié)調(diào)和監(jiān) 控的作用。 根據(jù)學(xué)校關(guān)于科技活動的統(tǒng)一安排， 具體落實(shí)學(xué)生的研究 計(jì)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的問題，規(guī)范學(xué)生的研究活動。(3) 指導(dǎo)教師：具體負(fù)責(zé)對學(xué)生方面的組織實(shí)施和管理指導(dǎo)工作。 對學(xué)生活動的每個環(huán)節(jié)給予具體、明確、全面的指導(dǎo)。在整個過程中 要通過各種途徑和方法， 及時(shí)了解學(xué)生研究的進(jìn)展情況， 與學(xué)生共同 討論如何解決他們所遇到的困難和問題，要求時(shí)做好每次活動記錄， 隨時(shí)活動作品，及時(shí)給予指導(dǎo)。我校在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、健全隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，定時(shí)開展活動，基 本做到了五個落實(shí)，即落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)活動計(jì)劃、落實(shí)活動目標(biāo)、 落實(shí)活動人員、落實(shí)檢查指導(dǎo)。有備課、有活動時(shí)間、有活動地

5、點(diǎn)、 有活動計(jì)劃，組織健全，制度健全。各年級每周安排 2 課時(shí)。七年級： 周三第78節(jié);八年級周二第 7-8 節(jié);九年級- 周五第 7-8 節(jié)由于多方面原因，學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張，因此，學(xué)校堅(jiān)持勤儉節(jié) 約的原則，壓縮其它方面的開支，首先保證科技活動的經(jīng)費(fèi)支出。積 極購買活動所需材料， 為科技教育活動提供場所， 保證活動內(nèi)容的逐 一落實(shí)。自 xx 年來，學(xué)校積極創(chuàng)建科技教育特色，不斷實(shí)施新的超 越，成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的省、市級示范校。我校堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā) 展為本、以創(chuàng)新為源”的辦學(xué)理念，以科技教育為切入點(diǎn)，以科技活 動、科技講座為主要形式，深化素質(zhì)教育改革。先后帶領(lǐng)學(xué)生和教師 到北京和天津科技館參觀

6、學(xué)習(xí)， 聘請省科協(xié)專家來校做科普知識報(bào)告， 組建了電子制作小組、航模小組、教具制作小組和課外制作小組，參 加了唐山市和河北省科技創(chuàng)新大賽并有多名學(xué)生和教師獲獎， 參加了 唐山市頭腦奧林匹克大賽， 逆風(fēng)行駛的小車獲唐山市科技創(chuàng)新大賽一 等獎，參加了河北省教科所舉行的手腦奧林匹克競賽， 獲得首批唐山 市科技示范校的榮譽(yù)稱號， 迎接過省市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查和教育部基 礎(chǔ)教育司的督導(dǎo)評估， 獲得了很高的評價(jià)， 許多科技作品寫成論文后 在報(bào)刊雜志上發(fā)表?？萍蓟顒釉u價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與活動的積 極性。評價(jià)應(yīng)以主體性、過程性、形成性和發(fā)展性評價(jià)為主，根據(jù)學(xué) 生在活動中取得的成果和表現(xiàn)， 對其優(yōu)

7、點(diǎn)、 態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣 性地評價(jià)。評價(jià)方式：以過程評價(jià)為主，結(jié)果評價(jià)為輔，通過學(xué)生自 我評價(jià)，小組相互評價(jià)以及指導(dǎo)教師評價(jià)，使師生、生生互相尊重， 培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神， 讓學(xué)生的實(shí)際成長及時(shí)得到更客觀、 全面地展現(xiàn)。 評價(jià)內(nèi)容：1 、對學(xué)生的評價(jià) 學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動的態(tài)度和精神，活動的效果，資料積 累情況 學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況 學(xué)生對學(xué)習(xí)方法和研究方法的掌握情況2 、對教師的評價(jià) 指導(dǎo)學(xué)生活動的數(shù)量 指導(dǎo)活動的質(zhì)量 學(xué)生對教師的指導(dǎo)情況反映 一是繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，充實(shí)和完善各類規(guī)章制度。學(xué)校在今后一個時(shí)期內(nèi)， 將把科普工作列入學(xué)校工作的議事日程， 學(xué)校 科技活動小組將充

8、實(shí)人員， 健全科技活動開展的考評辦法和激勵機(jī)制， 將科技活動開展與教師年終考核掛鉤，健全各類人員職責(zé)，做到“任 務(wù)、職責(zé)、目標(biāo)”明確。二是繼續(xù)加大投入，搞好場地建設(shè)，增加設(shè) 備，提供素材，建立學(xué)?？萍贾行?。學(xué)校將充分發(fā)揮校園廣播和計(jì)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)作用， 定時(shí)給全校同學(xué)播放和傳送科技方面的信息和重大活動。 同時(shí)，學(xué)校每年將邀請有關(guān)科技專家學(xué)者來校為學(xué)生做科普專題報(bào)告。 三是加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，創(chuàng)建科技教育基地，定期開展科普活動。四是 有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)， 參觀學(xué)習(xí)， 不斷提高科技活動教師的指 導(dǎo)水平。積極組織學(xué)生參加社會科普宣傳活動， 在學(xué)生中間定時(shí)開展 小發(fā)明、小制作、小論文活動，把學(xué)生的科學(xué)興

9、趣真正激發(fā)起來，使 他們積極、主動地參加各項(xiàng)科技活動。在今后的科普教育活動中，我們將更進(jìn)一步加強(qiáng)管理，繼續(xù)加 大投入，進(jìn)一步充實(shí)和完善軟、硬件建設(shè)，真正為學(xué)生創(chuàng)建一個展示 自己才能、開發(fā)智力的氛圍和場所，為爭創(chuàng)一流示范校而努力奮斗。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 凈化學(xué)生的心靈， 增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)， 提高學(xué)生的思想道德素 質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明 禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”系 列教育活動?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動， 禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)， 沒有學(xué)習(xí)， 便無從談起禮儀規(guī)范

10、。 為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明， 人人重禮儀” 的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時(shí)間多次組 織學(xué)生學(xué)習(xí)了中小學(xué)生日常行為規(guī)范 及相關(guān)禮儀知識， 利用板報(bào)、 漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮 儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。1 、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自 知。為充分了解禮儀知識， 我校開展了文明禮儀的自查活動，要求全 體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再 通過主題班會開展批評和自我批評。 談一談這些現(xiàn)象的危害性， 讓學(xué) 生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普 及文明禮儀常識。這

11、一活動開展以來，學(xué)生的不文明行為明顯減少， 學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。2 、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系 列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑 板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間” 活動以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣， 從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由 點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針 對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步 規(guī)范了同學(xué)們的文明言

12、行。 全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面 而深刻的認(rèn)識， 并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去， 整 個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守 信的和諧氛圍中。教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真 正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識， 落實(shí)到自己的行動中。 平日里我 們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助 ; 不在班上、校園內(nèi)亂扔一 點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來所有的這一切 都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。 在老師們的帶動下， 同學(xué) 們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加強(qiáng)烈了。許多同 學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮

13、儀。在整個文明禮儀活動中， 爭當(dāng)文明衛(wèi)士 一直貫穿始終。 文明 衛(wèi)士的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實(shí)二個程序。通過這二個程 序，當(dāng)選文明衛(wèi)士 ，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān) 督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為 在班內(nèi)無處藏身。 維護(hù)文明的班級環(huán)境。 通過一系列文明禮儀教育活 動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮 譽(yù)感普遍增強(qiáng)。我校圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué) 生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范， 校容校貌有了較大程度 的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束， 而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)

14、驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育 作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去， 讓文明之風(fēng)常駐班級、 永駐校 園。誠信，就是誠實(shí)守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè) 現(xiàn)代化新型社會的基石。 為進(jìn)一步貫徹落實(shí) 中共中央國務(wù)院關(guān)于加 強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 和教育部辦公廳 關(guān)于 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知要求，根據(jù)臨沂市教育局、莒南 縣教育局的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，近三年來，我校校長辦公 室、少先隊(duì)，對思想品德認(rèn)真積極開展了系列誠信教育活動。以引導(dǎo) 全體師生以誠待人，以信立身，在全校上下形成了誠信為本、操守為 重的良好校園風(fēng)尚。 為全面建設(shè)良好校風(fēng)， 加快推進(jìn)營造良好的思想 道

15、德氛圍發(fā)揮了重要作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立誠信教育領(lǐng)導(dǎo)小組。 xx 年 9 月，迅速成立了以校長為組長，王緒峰為副組長，少先隊(duì)、各班 主任為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組， 出臺了誠信教育活動的計(jì)劃與實(shí)施方案。 由于領(lǐng)導(dǎo)思想重視，各種計(jì)劃、方案及時(shí)出臺，為我校的主題活動的 成功開展提供了有力的保證。開展誠信宣傳教育是深入開展“人人知誠信、人人講誠信”活 動的前提和基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生誠信的品格，要從最基本的小事做起。我 校利用每學(xué)期的開學(xué)典禮時(shí)開展?jié)庵氐恼\信教育活動的啟動儀式， 利 用紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、閉路電視、黑板報(bào)、櫥窗等陣地，用精彩 的節(jié)目， 優(yōu)美的文字， 豐富的圖片隨時(shí)隨地地向大家展示

16、了誠信的重 要，以引起大家的共鳴。在班級內(nèi)，利用利用文化走廊和黑板報(bào)加強(qiáng) 宣傳，學(xué)生自制黑板報(bào)，在班內(nèi)營造了良好的誠信氛圍。根據(jù) 1-6 年級學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和誠信內(nèi)容，我校誠信領(lǐng)導(dǎo) 小組制定出了具體的誠信教育分學(xué)段目標(biāo)：低年級：說話實(shí)實(shí)在在、不夸大或縮小，不掩蓋、不說慌，拾 東西交教師;說到做到，答應(yīng)別人的事盡力去做， 做不到的事不要說。中年級：真誠待人，不說慌話，有錯必改，感謝別人批評，學(xué) 會道歉，說話實(shí)在，表里如一，考試不作弊，不抄作業(yè); 不欺騙別人， 不隨意承諾，盡力兌現(xiàn)承諾。高年級：實(shí)事求是，不虛榮，不投機(jī)取巧，對別人問題善意指 出，虛心接受別人對你的批評指點(diǎn)并表示感謝，不背后做小

17、動作，不 騙父母零花錢 ; 勇于承擔(dān)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，對承諾盡力兌現(xiàn)，做事重人品信 譽(yù)，不因親朋的利益而對人說假話。誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手。我們從最 基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起， 讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對誠信的 體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)， 為誠信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德 行為習(xí)慣。在教育實(shí)踐中，我們提出了具體的誠信教育的內(nèi)容有：1 中華傳統(tǒng)美德和文明禮儀教育。對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，將其 植根于中華傳統(tǒng)美德的沃土，號召學(xué)生從中華傳統(tǒng)美德中吸取營養(yǎng)， 繼承和發(fā)揚(yáng)講誠信的美好品德。 文明禮儀是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。 文 明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明 禮

18、貌用語等。三年來，我們對文明禮儀的教育常抓不懈，通過學(xué)校禮 儀、家庭禮儀、 社會禮儀教育，使文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在 品質(zhì)。開展的活動有：我自豪，我是文明大店人、我是一個誠 實(shí)守信的好公民等專題教育活動。2 遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人 良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育 法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、 規(guī)章制度， 培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社 會信譽(yù)意識等。我們緊抓遵紀(jì)守法教育，教育學(xué)生做個守法的孩子， 這也是誠信教育的重要組成部分。3 小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以小學(xué)生日常行為規(guī)范為 基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為

19、誠 信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)的教育，包括說和做相一致， 對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人等。4 真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在 人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守 承諾，富于愛心和同情心， 力所能及、主動地幫助他人等。 通過教育， 建立和諧的人際關(guān)系， 提高關(guān)心他人的能力， 提高個人的社會親和力。5 道德規(guī)范進(jìn)校園活動。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民” 的“五小”實(shí)踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好 的社會道德習(xí)慣，在參與社會活動中學(xué)做文明人、學(xué)做社會人。1 “三個一”活動。三年來，每學(xué)期第二周開展一次“三

20、個一” 活動。即每人讀一本有關(guān)誠信教育的書， 在主題班會上講一個有關(guān)誠 信的故事， 收集一條自己最喜愛的誠信格言。 每次的活動學(xué)生都踴躍 參加，收到較好的教育效果。2 “誠信大家談”活動。在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站專門開出“誠信大 家談”欄目，每天上午、下午各一次播放立木取信、誠實(shí)的樂 羊之妻、工作誠信的富蘭克林等一系列古今中外以誠信為主題 的播音節(jié)目 ; 以“誠信之我見”為題開展國旗下的講話。利用主題隊(duì) 會，開展“誠信熱點(diǎn)論壇”活動。3 “人人講誠信”演講、朗誦、小品表演。以我校才藝表演舞臺 為陣地，各年級各班舉行了 “人人講誠信”為主體的小品、 話劇表演; 四、五年級開展了“人人講誠信”為主題的演

21、講、辯論比賽 ; 低年級 開展了以誠信為主題的詩歌、美文朗誦比賽。4 “誠信我能行”手抄報(bào)展覽。以年級為單位，各班開展了“誠 信我能行”手抄報(bào)大比武。學(xué)生的手抄報(bào)文字工整，插圖優(yōu)美，給人 以美的享受。比賽分一、二、三等獎和集體優(yōu)秀獎，并把優(yōu)秀作品在 校園作了展覽，受到師生的熱烈歡迎。5 播撒誠信的種子 征文比賽。三、四、五年級以年級為單位， 舉辦了播撒誠信的種子征文比賽。比賽評選出了一、二、三等獎 和集體優(yōu)秀獎，并把一等獎的征文出了專題展覽。為了將誠信教育落實(shí)到實(shí)處，我們十分注意將誠信教育從單純 的教育向?qū)嵺`引伸，努力提高教育質(zhì)量。從學(xué)校工作出發(fā)，做好校務(wù) 公開，向教師們展示學(xué)校提高管理透明度

22、 ; 結(jié)合師德教育的主題“學(xué) 高為人師、身正為人范”，挖掘教師工作的內(nèi)涵，并明確提出誠信的 學(xué)生要求有誠信教師， 教師必須是誠信的使者， 處處播散誠信的種子， 要求教師要以誠信人格魅力影響學(xué)生 ; 在學(xué)科教育中結(jié)合誠信的內(nèi)容。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。經(jīng)過長期不懈的努力，我 校在大力開展系列誠信教育活動中， 收到了較好的成效， 各方面也都 取得了一定的成績， 這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)， 今后的工作一定 會更上一層樓。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，積極倡導(dǎo)和鼓勵廣大教師教 書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的讓 人民滿意的教師隊(duì)伍，根據(jù)區(qū)教育局、街道教委的決定和安排

23、，結(jié)合 我校實(shí)際情況， 我校全體教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德建設(shè)集中教育學(xué)習(xí) 活動，現(xiàn)將具體過程總結(jié)如下：一、本次學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以中華人民 共和國教師法、 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范、東港區(qū)教師日常工作“十不準(zhǔn)”為依據(jù)，對廣大教師 進(jìn)行倡師德、鑄師魂教育， 切實(shí)解決教師隊(duì)伍在師德方面存在的突出 問題，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。二、方法、步驟1 、組織學(xué)習(xí)，抓好專題教育7 月 20 日至 22 日，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn) 一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、 國務(wù)院關(guān)于 進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定、國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部 xx xx 年教育振興行動計(jì)劃、中華人民共和國教師法、 公民道德建 設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、人事部教育部關(guān)于 深化中小學(xué)人事制度改革的意見、 東港區(qū)教育系統(tǒng)廉