八年級物理上冊 1.1 長度和時(shí)間的測量導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

1、a長度和時(shí)間的測量第一部分 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識與技能（1）會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時(shí)間和長度，知道測量的結(jié)果由數(shù)值和單位組成；（2）直到測量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別，知道多次測量求平均值可以減小誤差；（3）能通過日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測長度；（4）能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測時(shí)間。2過程與方法（1）體會和感悟我們在進(jìn)行測量時(shí)，必須有統(tǒng)一的測量標(biāo)準(zhǔn)、恰當(dāng)?shù)臏y量工具和正確的測量方法；（2）探究長度和時(shí)間的測量標(biāo)準(zhǔn)在歷史發(fā)展中的演變，獲得對國際單位的初步認(rèn)識。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀（1）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動；（2）密切聯(lián)系實(shí)際，滲透物理教學(xué)應(yīng)從生活走向物理，從物理走向社會的理念。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1

2、時(shí)間和長度的測量；2估算時(shí)間和長度。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1誤差和錯(cuò)誤的差別。2時(shí)間和長度單位的選擇學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察并動手實(shí)踐，從中發(fā)現(xiàn)問題并尋求答案第二部分 學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（教師要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容，配置相應(yīng)練習(xí)題，含基礎(chǔ)、能力、適當(dāng)提高三個(gè)檔次，指導(dǎo)學(xué)生小組間交流研討，找出共性問題）aa1、看書中插圖，你的視覺和感覺可靠嗎？用什么工具可以對長度和時(shí)間進(jìn)行測量？2、長度的國際基本單位是：_，常用的其他單位及換算：1km=_m 1dm=_m 1cm=_m 1mm=_m1m_m 1nm=_m3、時(shí)間的國際基本單位是：_常用的其他單位及換算：1h=_min 1min=_s 1h=_s4請同

3、學(xué)們利用身邊的刻度尺感知一下1cm, 1mm, 20cm,1m有多長、5、自學(xué)中存在的問題：二、課堂學(xué)習(xí)研討（1、組間交流研討預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中懸而未解的問題，有教師預(yù)設(shè)的問題也有通過預(yù)習(xí)交流發(fā)現(xiàn)的問題。2、教師點(diǎn)撥，學(xué)生交流研討）1、小組內(nèi)學(xué)習(xí)研討：組內(nèi)答疑幫扶2、匯總各組疑問，集體學(xué)習(xí)研討3、教師點(diǎn)撥答疑。4、問題預(yù)設(shè)：你知道常見的長度和時(shí)間的測量工具都有哪些？實(shí)驗(yàn)室常用_測量長度，常用_測量時(shí)間，使用刻度尺需注意哪些？（用前要觀察刻度尺什么，測量時(shí)尺怎樣放，讀數(shù)時(shí)視線等）請你試著分別測量一下物理課本的寬度和長度，并小組內(nèi)討論各自的測量結(jié)果，再小組間交流5針對學(xué)生在測量中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行討論，認(rèn)識

4、誤差和錯(cuò)誤并知道減小誤差的方法6師生共同歸納刻度尺的使用方法及注意事項(xiàng)三、當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固（1、檢測課前預(yù)習(xí)及課堂學(xué)習(xí)研討的具體情況，配適當(dāng)檢測題。（學(xué)生互評，教師巡視點(diǎn)評）2、反復(fù)訓(xùn)練鞏固通過研討及檢測發(fā)現(xiàn)的共性問題。3、生成能力拓展性問題，指導(dǎo)學(xué)生交流研討，師生研討，教師點(diǎn)撥）aa1、（多選）如圖所示是小明同學(xué)所在物理小組測量一物體長度時(shí)的情況，組內(nèi)四個(gè)同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，其中正確的是（ ）A、6.60cm B、6.6cm C、5.59cm D、5.60cm2、長度測量中，測量結(jié)果的精確程度決定于刻度尺的（ ）A、量程 B、分度值 C、使用者D、測量方法3、教室窗戶上要安裝一塊玻璃，下列刻

5、度尺中最適合用來測量窗框尺寸的是（ ）A、分度值是1mm，量程是2m的鋼卷尺 B、分度值是1cm，量程是50m的鋼卷尺C、分度值是1mm，量程是10cm的鋼卷尺D、螺旋測微器4、如下圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（ ）5、一列關(guān)于誤差的說法中，正確的是（ ）A、誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 B、只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差 C、多次測量取平均值可以減小誤差 D、選用精度高的測量儀器可以消除誤差6、一物理量7.56m中的6是_值，測量時(shí)采用的刻度尺分度值是_課堂小結(jié)：1、學(xué)生小結(jié)： 2、教師小結(jié)：aa四、課后拓展延伸（含必做和選做兩部分）1、（必做）粗心的小明測量完一些物理量后把單位

6、忘記了，你能幫他補(bǔ)上嗎？一張課桌的高度是80_ 一支鉛筆的長度是0.18_小明的身高是160_ 一層樓房的高是3_物理課本的長是0.26_ 一張紙的厚度是0.1_脈膊跳動一次的時(shí)間是1_ 做一次眼保健操的時(shí)間是20_2、（必做）如圖所示，用刻度尺和三角板測量一個(gè)圓柱體直徑，其中測量方法最佳的是（ ）3、（必做）小張用一分度值為1mm的刻度尺測量某物體的長度，先后測量了5次，記錄的結(jié)果如下：8.2cm 8.21cm 8.19cm 8.32cm 8.20cm，其中記錄的數(shù)據(jù)屬于錯(cuò)誤的是_（填序號），該物體的長度是_4、（選做）用被拉長的皮尺測量某物體的長，所測結(jié)果與真實(shí)值比較（ ）A、不變 B、變小 C、變大 D、無法判斷 5、（選做）小明測圓柱體周長時(shí)，先將圓柱體用紙條裹緊，用針在重疊處扎個(gè)孔，然后把紙條展開，如圖所示，圓柱體周長為_ cm教師評語：（教師批改，包含課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和課堂訓(xùn)練鞏固內(nèi)容）第三部分 課后反思aa1、學(xué)后記：（要求：可寫收獲，也可記課上生成的方法與規(guī)律性知識，或問題整理等） 2、教后記：（1、提煉交流研討和課上