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文檔簡介
1、人教版一年級下冊 口語交際 我們身邊的垃圾教學設計-宜城市西街小學 李紅梅【教學目標】、就身邊的垃圾進行交流,能說清楚垃圾是從哪里來的。提高學生的口語表達能力和傾聽能力。、就如何處理生活垃圾,展開合理的想象,交流自己的想法。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。、培養(yǎng)學生愛護環(huán)境講究衛(wèi)生的習慣,具有自覺美化環(huán)境的行動?!窘虒W重難點】、教學重點:能用正確的普通話交流垃圾的來源,并能展開合理的想象來處理生活垃圾。、教學難點:培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力?!窘虒W流程】一、創(chuàng)設情景,導入新課。1、師展示圖片 : 鴨先生門前美麗的小路。你們喜歡這里嗎?為什么?2、師展示圖片:鴨先生門前滿是垃圾的小路 。(板書:垃圾)
2、(1)這樣的小路你們還喜歡嗎?為什么?(2)想一想小路上可能還會有哪些垃圾呢?根據(jù)學生發(fā)言隨機板書。3、你們還在哪兒見過這些垃圾?生自由發(fā)言,師及時引導評價。4、小結:原來這些垃圾就在我們身邊。板書課題。二、認識垃圾,查找來源。1、 這些垃圾都是從哪兒來的呢?小組討論交流,并提出聽說要求。2、小小新聞發(fā)布會,請你向大家說說你的發(fā)現(xiàn)。生自由發(fā)言,師相機提示,隨機評論。3、小結。三、處理垃圾,辦法多多。1、生活中有這么多垃圾,如果都像他這樣做對不對?(出示課件)那你想對他說些什么呢?2、生自由發(fā)言 。3、同學們的辦法真好,知道垃圾應該放到垃圾箱里,(出示圖片)垃圾分類。4、除了放進垃圾桶,你們還有什么高招妙招小絕招處理這些垃圾呢?學生自由討論后全班交流。5、隨機展示變廢為寶圖片及實物。你知道這是用什么做的嗎?6、小結:處理垃圾的好辦法。四、拓展延伸,想想畫畫。(10) 1、相信在大家的努力下,我們身邊不再是垃圾遍地,臭氣熏天。地球媽媽一定會非常感謝你?,F(xiàn)在它想請一位小畫家做它的代言人,呼吁人類不要亂扔垃圾,保護環(huán)境。如果你就是這位小畫家,你會畫些什么呢?2、生自由發(fā)言后畫一畫。3、評畫。五、課堂總結。同在藍天下,共愛一個家。我相信只要大家齊心協(xié)力都來保護環(huán)境,我們一定會生活在這樣的人間天堂。(出示課件)附板書設計: 我們身邊的垃圾 可
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