一年級數(shù)學下冊《100以內(nèi)數(shù)的讀寫》教案

1、一年級數(shù)學下冊 100 以內(nèi)數(shù)的讀寫教案臨城中心學校黃瑞愛教學內(nèi)容：讀數(shù)、寫數(shù)教材第 36 頁的例 3 和“做一做”，以及練習八3 6 題。教學目標：1、使學生知道是幾個十就在計數(shù)器的十位上用幾顆珠子表示，幾個一則是在個位上用幾顆珠子表示。2、初步理解數(shù)位的意義，能正確地說出個位、4 位、百位的名稱和順序。能夠正確地、熟練地讀寫100 以內(nèi)的數(shù)。教學重點：掌握100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法教學難點：知道個位和十位的意義教學準備：小棒、計數(shù)器教學過程：一、復(fù)習鞏固，做好鋪墊1、指名按要求數(shù)數(shù)或全班一起來（ 1）從 20 起，一個一個地數(shù)到38；以 47 起，一個一個數(shù)到 60。（ 2）從 50 起，

2、十個十個數(shù)到100；從 35 起五個五個數(shù)到70。（ 3）從 74 起，一個一個地往前數(shù)到52；從 90 起，十個十個地往前倒數(shù)20。2、教師擺小棒、全班同學一起回答所擺小棒表示多少？用第 1頁“有（）個十和（）個一”的形式回答問題。以上這些數(shù)比 20 大，又比 100 小，都是 100 以內(nèi)的數(shù)，今天，我們繼續(xù)學習 100 以內(nèi)的知識。二、新授教學例題3教師出示情境圖，這是什么？你知道每種顏色的紐扣各有多少粒嗎？學生匯報：黃色有四十粒，綠色有二十七粒，紅色有三十二粒。師：你知道這些數(shù)該怎樣讀寫呢？今天我們就來學習數(shù)的讀寫（板書課題）用學具擺40 根小棒（計數(shù)器）師生互動操作：師：先說一說它的

3、組成，然后想一想， 4 捆小棒（即 40 根）應(yīng)該擺放在計數(shù)器的哪個數(shù)位上呢？生：在計數(shù)器上撥珠表示40，邊撥邊說， 4 個在十位上，撥4 顆珠子。師：你能對照計數(shù)器寫出這個數(shù)嗎？說一說你是怎么寫的？學生匯報：十位上有 4 個珠子，對著十位寫“ 4”，個位上沒有珠子，就對著個位“寫 0”，是 40。師：大家一起來讀出這個數(shù)學生齊讀（讀作：四十）第 2頁教師說明：讀數(shù)時先讀十位上的數(shù)，再讀個位上的數(shù)。接著師生討論 27 和 33 又該怎樣擺小棒？在計算器上如何撥珠？這兩個數(shù)怎樣讀寫呢？小組內(nèi)試一試。學生小組嘗試探究，完成學習活動。教師引導學生觀察，思考與討論：33 中的兩個“ 3”的意思怎樣寫？

4、學生交流匯報：不一樣，左邊的“3”在十位上，表示的是3個十，右邊的“ 3”在個位上，表示的3 個一。教師小結(jié)：相同的數(shù)字在不同數(shù)位上表示的意義不相同。三種顏色的紐扣一共是多少粒呢？（100 粒） 100 用小棒怎樣擺？學生匯報：擺10 捆小棒教師出示圖片師： 10 捆小棒是幾個十？（ 10 個十）“ 10 個十”在計數(shù)器上該怎樣撥珠子？學生匯報，教師演示： （出示百位計數(shù)器）請學生對著數(shù)位表，互相說一說，從右邊起，第一、二、三位分別是什么數(shù)位是？每個數(shù)位上的數(shù)各表示什么？引導學生觀察：讀數(shù)和寫數(shù)是哪邊開始的？學生齊讀：（讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起）三、鞏固練習1、完成課本第37 頁的做一做的第1、 2 題。第 3頁第 1 題，教師出示數(shù)位表，任意在數(shù)位表上寫數(shù)字，讓學生說出相應(yīng)的數(shù)是多少。第 2 題，由學生