三年級上冊《分數(shù)的簡單計算》教學反思_第1頁
三年級上冊《分數(shù)的簡單計算》教學反思_第2頁
三年級上冊《分數(shù)的簡單計算》教學反思_第3頁
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1、三年級上冊分數(shù)的簡單計算教學反思本節(jié)課的教學內(nèi)容是人教版三年級上冊“分數(shù)的簡單計算”。本節(jié)課學習簡單的同分母分數(shù)加減法，借助直觀操作理解算理、掌握算法，目的也是為了加深對分數(shù)含義的理解。例 1 教學同分母分數(shù)的加法。在解決實際問題中引出算式，通過用圓形紙片直觀表示兩個加數(shù)，利用分數(shù)的含義幫助學生理解算理和算法。例2 教學同分母分數(shù)的減法。直接出示同分母分數(shù)的減法算式，通過動作直觀說明計算的道理，便于學生掌握算法。通過實際教學，感觸頗深，反思如下：1 、 通過分數(shù)的初步認識，多數(shù)學生都能正確計算同分母分數(shù)的加減法，也能解釋清楚算理，部分學生卻只是“知其然而不知其”。所以本節(jié)課的重點濟源市要幫助學

2、生明白算理。2 、 本節(jié)課需要借助實物的演示才能理解算理，所以要為學生提供動手操作、自主探究計算方法的機會，讓學生“折一折、涂一涂、想一想”，再在組內(nèi)說一說，然后通過練習題，找找規(guī)律，最后看看學生自己有什么發(fā)現(xiàn)。由于學生有了動手操作的經(jīng)歷，所以很快就理解了例題的算理，因為學生對算理理解的比較充分，所以本節(jié)課的鞏固練習正確率較高，整節(jié)課學生學得比較輕松。3 、 存在的不足：第 1頁（ 1） 學生用學具操作驗證結(jié)果的過程，處理的有點倉促，應該多預留點時間，讓孩子們充分的理解過程，學生匯報的時候，應該多找?guī)讉€孩子，來說說自己的想法；（ 2） 練習中的題目，增加一些情景題，或許會更好的吸引學生的注意力，消除學習的疲勞，提高學習效率。4 、今后努力的方向：（ 1） 更加深刻的分析教材，更加深刻地理解教材，明確教學重點。（ 2） 設計好教學流程，關(guān)注學生，備課不僅是備教材，還有備學生。（ 3） 在教學中， 注重教學的每一個環(huán)節(jié)， 千萬不能“拔苗助長”。（ 4） 在課堂上還要有足夠的

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