PEP小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)單元目標(biāo)分析(最新整理)

1、unit one welcome back to school單元教材分析：本單元主要圍繞話題 classmates 展開教學(xué)，通過真實(shí)自然的情景對(duì)話學(xué)會(huì)句子： we have a new friend. this is my friend. nice to meet you. where are you from? im from重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單詞有 boy, girl, teacher, student, friend.同時(shí)從本冊(cè)開始學(xué)習(xí) 26 個(gè)字母的認(rèn)讀與書寫。本單元需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握的字母有：aa ,bb, cc, dd, ee。由于 good morning, good afternoo

2、n, this is my friend , nice to meet you 等句型在上冊(cè)課本中學(xué)生已經(jīng)達(dá)到聽、說要求，因此在本單元中要兼顧以舊帶新，鞏固已學(xué)的問候語。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)新句型。單元教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo)：1. 要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀這些單詞 boy, girl, teacher, student, friend.并在實(shí)際情景中運(yùn)用。2. 能聽懂、會(huì)說：we have a new friend. this is my friend. nice to meet you. where are you from? im from并能在實(shí)際情景中應(yīng)用，要求模仿正確、語調(diào)自然。3.

3、能聽、說、讀、寫字母 a-e，并能聽懂會(huì)說以這 5 個(gè)字母為首的單詞，apple, ant, boy, bag, coke, coffee, duck, dog, egg, elephant.二、能力目標(biāo)：1. 圍繞話題 classmates.進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，能在實(shí)際情景中運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)的對(duì)話。2. 能聽懂所接觸到的指示語，并能按照指令做相應(yīng)的動(dòng)作。+三、情感態(tài)度目標(biāo)：1. 在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中大膽開口說英語，養(yǎng)成敢于說英語，樂于說英語好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神。單元教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握本單元所學(xué)的新單詞 boy, girl, teacher, student

4、, friend.和句型 we have a new friend. this is my friend. nice to meet you. where are you from? im from以及聽、說、讀、寫字母 a-e。難點(diǎn)：新句型的實(shí)際應(yīng)用。單元教學(xué)課時(shí)安排：1.a lets learn lets play lets sing2.a lets talk lets practice lets sing3. a lets say lets chant c. story time4. b lets talk lets practice5. b lets learn lets sing g

5、ulture6. lets say lets do lets checkunit2 my family教材分析： 本單元圍繞 family members 展開。學(xué)習(xí)了 man, woman, mother (mom), father (dad), grandmother (grandma), grandfather (grandpa),sister, brother 等單詞。并圍繞家庭成員的單詞展開對(duì)話。學(xué)習(xí)句型 whos this/that man? whos this/that boy? whos this/that woman? whos this/that girl?及 其 回 答

6、hes myfather/brother. shes my mother/ sister.并由此拓展了一些西方文化和熱愛生活的情感教育。my family 是一個(gè)和學(xué)生的實(shí)際生活有著密切聯(lián)系的內(nèi)容，本單元能使學(xué)生更融入生活的情景。另外，本單元涉及了字母 ff, gg, hh,ii 及以其開頭單詞的教學(xué)。在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生書寫和記單詞的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：本單元的教學(xué)重點(diǎn)是 lets learn 和 lets say 中的單詞和字母，以及l(fā)ets talk 中關(guān)于詢問他人身份的舉行。教學(xué)難點(diǎn)是一般疑問句，物主代詞的選用， 以及對(duì)于感嘆句和感嘆詞的理解。課時(shí)安排：第一課時(shí)：a lets ta

7、lk lets practise c culture第二課時(shí)：a lets learn lets sing第三課時(shí)：a lets say lets chant第四課時(shí)：b a lets talk lets practice c story time第五課時(shí)：b lets learn lets chant第六課時(shí)：b lets say lets do c lets checkunit 3 how many?單元教材分析：本單元主要學(xué)習(xí) 1120 的數(shù)字以及對(duì)這些數(shù)字在實(shí)際生活中的運(yùn)用，能聽懂、會(huì)說句子： how many can you see? i can see how many do yo

8、u have? i have 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。110 的數(shù)字已經(jīng)學(xué)過，在這里復(fù)習(xí)并進(jìn)一步的運(yùn)用。本單元還將繼續(xù)學(xué)習(xí)并要求四會(huì)掌握字母 jj, kk, ll, mm, nn.能聽懂、會(huì)說以這些字母為首的單詞：jeep , jump , key , kangaroo , lion , lock , milk , mouse , night , nest。同時(shí)要求能聽懂、會(huì)說贊美別人物品的短句：its beautiful! how nice!并能在實(shí)際情景中恰當(dāng)運(yùn)用。單元教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說： how many can you see? i can see how ma

9、ny do you have? i have 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2. 能聽說、認(rèn)讀 1120 的英語數(shù)字，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。3. 能聽說、認(rèn)讀并規(guī)范書寫字母 jj, kk, ll, mm, nn.并能聽懂、會(huì)說以這些字母為首的單詞：kangaroo ,jeep , jump ,key , lion , lock , milk , mouse , night , nest.二、能力目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí) chant，熟悉詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的語言節(jié)奏感。2. 能聽懂、會(huì)說贊美別人物品的短句，如：its beautiful. how nice!并能在實(shí)際情境中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。3

10、. 能聽懂所接觸的指示語，按照指令做出響應(yīng)的動(dòng)作。4. 能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展故事。三、情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)唱歌曲“one two three four five”,并通過唱英文歌曲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。單元教學(xué)重難點(diǎn)：掌握句型：how many can you see? i can see how many do youhave? i have 以及 1120 數(shù)字的認(rèn)讀與應(yīng)用和四會(huì)掌握 jj, kk, ll, mm, nn.。單元教學(xué)課時(shí)安排：1.a lets learn lets play lets sing2.a lets talk lets p

11、ractice3. a lets say lets sing4. b lets learn lets play c. story time5. b lets talk lets practice gulture6. lets say lets do lets checkrecycle 1單元教材分析本單元主要復(fù)習(xí) 1-3 單元所學(xué)的會(huì)話：we have a new friend. this is my friend. nice to meet you. where are you from? im from this is my family. whos that man(boy)? hes

12、my whos that woman(girl)? she s myhow many can you see? i can see how many do you have? i have 并要求能在實(shí)際情景中運(yùn)用。同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固 1-3 單元所學(xué)的家庭成員，數(shù)字。并能按照指令綜合運(yùn)用所學(xué)的語言。單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固 we have a new friend. this is my friend. nice to meet you. where are you from? im from this is my family. whos that man(boy)? hes my

13、whos that woman(girl)? she s myhow many can you see? i can see how many do you have? i have 和所學(xué)單詞。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中綜合運(yùn)用語言的能力。三、情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)能互相分享禮物與食品的良好品質(zhì)。單元教學(xué)重難點(diǎn)：lets act lets chant lets play單元教學(xué)課時(shí)安排：第一課時(shí)：lets act lets make lets sing第二課時(shí)：lets chant lets play lets singunit four do you like pears?教

14、材分析：本單元主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：學(xué)習(xí)各種水果的英語表達(dá)法及詢問是否喜歡某種水果的英語句型。要求聽， 說， 認(rèn)讀一些關(guān)于水果的單詞： peach, orange, pear, watermelon, apple, banana, strawberry;并且能在實(shí)際情景中圍繞這些單詞運(yùn)用句型 ： do you like? yes, i like. no, i dont like what about? yes, please. i likevery much. lets have some certainly.本單元還要求學(xué)生聽說讀寫字母 oo,pp, qq, rr, ss, tt,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書

15、寫的習(xí)慣，認(rèn)讀以這些字母打頭的單詞。單元教學(xué)目標(biāo)與要求：1. 在實(shí)際的情景中熟練使用句型：i like do you like? what about? yes, i do./ no, i dont. have some fruit. can i have?能聽說、認(rèn)讀 peach, pear, orange, watermelon, apple, bananas, strawberry, grapes 等單詞。2. 能聽說讀寫字母 oo, pp, qq, rr, ss, tt,熟悉以這些字母為開頭的例詞。3. 通過學(xué)習(xí) chant 熟悉詞匯，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語言節(jié)奏感。4. 會(huì)唱歌曲“an a

16、pple a day”。5. 能夠聽懂簡(jiǎn)單的指令語并做出相應(yīng)的動(dòng)作。6. 能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展故事。7. 了解西方關(guān)于“打包”的文化知識(shí)。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。課時(shí)安排：第一課時(shí)：a (lets talk lets practise) 第二課時(shí)：a (lets learn lets play) 第三課時(shí)：a (lets say lets chant) 第四課時(shí)：b (lets talk lets practise)第五課時(shí)：b (lets learn lets sing) c (lets check)第六課時(shí)：b (lets say lets

17、do) c (story time culture)unit 5 where is my ruler?單元教材分析：本單元主要學(xué)習(xí)如何提問和回答物品所在的位置， 例如： wheres? its in/on/under,lets play a game. excuse me , can i use? no problem. here you are.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。以及幾個(gè)交通工具和家具用品的單詞：bus, bike, jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman.本單元還將繼續(xù)學(xué)習(xí)字母 uu, vv, ww, xx, yy, zz,并聽懂會(huì)說以

18、這些字母開頭的單詞 umbrella, under, vest, violin, window, wind, fox, box, yellow, yo-yo, zoo, zebra.本單元學(xué)習(xí)一首歌曲和一個(gè)歌謠，內(nèi)容與教材緊密相連。文化知識(shí)有關(guān)childrens day.單元教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說：wheres? its in/on/under, lets play a game. excuse me ,can i use? no problem. here you are.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2. 能聽、說、認(rèn)讀以下單詞 bus, bike,

19、jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman.以及介詞 in, on, under,并能在日常生活中使用。3. 能聽、說、讀、寫字母 uu, vv, ww, xx, yy, zz,并能聽懂，會(huì)說以這些字母開頭的單詞 umbrella,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.二、能力目標(biāo)：1.能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。2. 能夠說唱本課的歌謠。3. 能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展故事。三、情感態(tài)度目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲

20、“hide and seek”,并通過唱英文歌曲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣. 2.了解 childrens day.明確這是全世界小朋友的節(jié)日。單元教學(xué)重難點(diǎn)：掌握本單元所學(xué)的句子：wheres? its in/on/under, lets play a game. excuse me ,can i use? no problem. here you are.和單詞：bus, bike, jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。四會(huì)掌握字母 uu, vv, ww, xx, yy, zz,并會(huì)認(rèn)讀以這些字母開頭的單詞umbrel

21、la,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.單元教學(xué)課時(shí)安排：1.a lets talk lets practice lets sing2.a lets learn lets play lets sing3. a lets say lets do4. b lets talk lets practice c. story time5. b lets learn lets play gulture6. b. lets say lets sing lets checkunit six at the zoo教材分析：本

22、單元的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的形容詞來介紹動(dòng)物的特征，及常用表達(dá)法“yeah！”和“you are right”。要求聽，說，認(rèn)讀名詞 giraffe, deer 以及形容詞 big, small, tall, long ,short,并且能在實(shí)際情景中圍繞這些單詞運(yùn)用句型：look at the elephant, its so big. it has a long nose and a long tail。本單元還要求學(xué)生聽懂，會(huì)說一些國(guó)家或物品的英文縮寫，如：prc，can，uk，ad，tv 等。并能通過搜集其他英文縮寫名，培養(yǎng)學(xué)生觀察力。單元目標(biāo)與要求：1. 能聽懂、會(huì)說一些

23、含有簡(jiǎn)單形容詞的句子，如：look at the elephant, its so big. it has a long nose and a short tail. i have a rabbit. it has long ears.the giraffe is tall . the deer is short.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2. 聽，說，認(rèn)讀名詞 giraffe, deer 以及形容詞 big, small, tall, long ,short,能在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂?。同時(shí)，通過培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然的情感。3. 能聽懂、會(huì)說一些國(guó)家或物品的英文縮寫

24、 prc，can，uk，usa，cd，tv， vcd 等。同時(shí)學(xué)習(xí)中進(jìn)行各國(guó)文化滲透，培養(yǎng)學(xué)生觀察力。4. 會(huì)唱歌曲“they are in the zoo”.5. 能夠聽懂簡(jiǎn)單的指令語并做出相應(yīng)的動(dòng)作。6. 能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展故事。7. 識(shí)別幾個(gè)日常生活中常見的英文指示牌entrancr，exit，pull 等。課時(shí)安排：第一課時(shí)：a (lets talk lets practise)第二課時(shí)：a (lets learn lets do)第三課時(shí)：a (lets say lets chant)第四課時(shí)：b (lets talk lets practise)第五課時(shí)：b (lets learn lets sing) c (lets check)第六課時(shí)：b (lets say lets chant) c (story time culture)recycle 2教材分析：本單元是一個(gè)綜合 4-6 單元語言、詞匯的單元。由一個(gè)故事表演，、一篇閱讀理解短文和一個(gè)對(duì)語言進(jìn)行運(yùn)用、評(píng)價(jià)的游戲組成，通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力。在具體情景中自然運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中綜合運(yùn)用語言的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí) 4-6 單元所學(xué)的會(huì)話，要求學(xué)生能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2. 能聽懂、會(huì)說本