五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案鏡泊湖奇觀滬教版

1、鏡泊湖奇觀教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文第3、4、 5 小節(jié)，了解鏡泊湖的自然樸實(shí)而又綺麗多變、吊水樓瀑布的雄偉壯觀、地下森林的奇特。2、通過(guò)感情朗讀，感受了祖國(guó)河山的壯美和大自然的神奇。3、指導(dǎo)概括地下森林奇特的原因和課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程 一、引入課題1、我國(guó)地域廣闊，有無(wú)數(shù)的名勝美景，在我國(guó)東北的黑龍江省寧安縣境內(nèi)有一處令人向往的湖泊 鏡泊湖，被譽(yù)為 “北方的西湖 ”。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第33 課-PP，齊讀課題，正音（泊），詞義（奇觀）2、這是一篇寫景的課文，文中有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，開火車讀詞語(yǔ)：消災(zāi)弭禍（詞義）第 1頁(yè)二、整體感知1、為什么要把這個(gè)美麗的湖泊命名為

2、“鏡泊湖 ”？它又是如何形成的呢？讀讀課文第 1、2 節(jié)，找找答案，完成填空：鏡泊湖位于（ ），是由于（ ）而形成的 ,又因?yàn)椋?），所以稱為鏡泊湖。2、這節(jié)課就讓我們跟隨作者的腳步走入課本，走近鏡泊湖，去領(lǐng)略鏡泊湖的奇特景觀。（ 1）指名分節(jié)讀 3、4、5 小節(jié)，要求：邊聽(tīng)邊思考，作者描寫了鏡泊湖的哪些景觀？（ 2）學(xué)生反饋，師板書： 鏡泊湖、吊水樓瀑布、地下森林。（ 3）從課題我們可以看出，這篇課文是要向我們介紹鏡泊湖綺麗的景色，因此，這篇課文的重點(diǎn)是 3-5 小節(jié)。三、深入研讀3-5 小節(jié)師：鏡泊湖這三個(gè)景觀到底 “奇”在哪里呢？自由讀讀課文 3-5 小節(jié)，找出相關(guān)的詞句。交流，教師隨機(jī)

3、點(diǎn)撥。第 2頁(yè)1、 泊湖，第 3 （媒體出示）（1） 泊湖最大特點(diǎn)是 -板 ：自然樸 ， 多 引 ：（ 它自然樸 ，是因 ， 泊湖除了 ，只有 。）（ 2） ：你 看， 就是峭拔的山巖。看看 ， “峭拔 ”是什么意思？（山巖高而陡） 好 個(gè) （指名 ）一起來(lái) 好 句句子。 ：是啊！ 就是大自然的本色，沒(méi)有 毫的人工雕琢， 就是（生：自然樸 ）（3） ： 些景物一年四季靜靜地在那兒，然而它靜得并不 引 ：（四周 ，湖心 ，石 ，湖中 ，真是 。） ： 的景象就是 （生： 多 ）（ 4） ： 句 不改 意思我 可以 （ ：疊起的峰 。生： 峙的石 、奇幻的倒影），那 什么不 寫呢？（看來(lái)作者的 言

4、也像 泊湖的景色一 ，并不 ，而是富于 化。）（ 5） 一小 ，作者用了先概括后具體的手法向我 展 了 泊湖自然而又多 的景 ， 我 再一起來(lái)感受 泊湖奇特的景 之美第 3頁(yè)（師讀概括句，生讀具體描寫的句子）（ 6）師：是呀！自然中有變化，樸實(shí)中有綺麗，而作者用這對(duì)看似矛盾的詞語(yǔ)來(lái)概括鏡泊湖自然景觀的特點(diǎn)就是為了突出它是一大“奇觀 ”。2、吊水樓瀑布，第4 節(jié)過(guò)渡：剛才我們一起欣賞了美麗如畫的鏡泊湖，還有哪些奇特的景觀給你留下了深刻的印象？吊水樓瀑布也是一大奇觀，你從哪些語(yǔ)句體會(huì)到了？句子一：瀑布寬 43 米，高 25 米。底部巖石由于上萬(wàn)千激流的沖擊，被蝕成幾十米的深譚。（1）師補(bǔ)充：看，這

5、就是吊水樓瀑布，給你怎樣的感受？學(xué)校操場(chǎng)寬30 米， 25 米高度相當(dāng)于 8 層樓房。（ 2）小結(jié)：一系列的數(shù)字形象地描述了瀑布奇特的形狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，吊水樓瀑布凌空而立，這個(gè)瀑布也因此而得名。板書：形狀奇特女生讀句子二：本來(lái)清澈的湖水形成鮮明的對(duì)照（1） 讓我們站在吊水樓瀑布的腳下欣賞一番。播放視頻，師畫外音。第 4頁(yè)（ 2） 指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)能讀出吊水樓瀑布給人的那種先靜后動(dòng)的雄偉氣勢(shì)？指名讀。（ 3） 比較句子：本來(lái)清澈的湖水靜靜地淌著，到陡崖處下跌，拋散萬(wàn)斛珍珠，濺起千朵銀華，水霧彌漫，勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，聲聞數(shù)里，同幽靜的鏡泊湖形成鮮明的對(duì)照。同原文比較， “一到 ”、“”突然、 “頓時(shí) ”等詞

6、語(yǔ)寫出了湖水的變化，導(dǎo)致瀑布的千軍萬(wàn)馬之勢(shì)。師：指導(dǎo)朗讀，要讓大家感受到了吊水樓瀑布的水勢(shì)浩大。板書：水勢(shì)浩大（4） 練習(xí)說(shuō)話：本來(lái)清澈的湖水 ( )，一到陡崖， ( ),頓時(shí) ( )，勢(shì)如 ( )，同幽靜的鏡泊湖形成鮮明的對(duì)照，不禁令人贊嘆道： “（ ）”句子三 : 所以即使 “這里地處北國(guó)， 結(jié)冰斷流。交流：想想我們的生活中，水一般在什么情況下就結(jié)冰？而這里的氣溫呢？去過(guò)北方的人回來(lái)后都有這樣的感受， 在零下三四十?dāng)z氏度的情況下是呵氣成冰，而這里的瀑布卻 第 5頁(yè)引 ：（是啊！此 的北國(guó)， 冬季氣溫低達(dá) ，千里冰封，萬(wàn)里雪 ，一片 裝素裹的世界，唯有吊水樓瀑布卻 ，可 瀑布的水流是多么急啊

7、！所以 是 一大 “奇 ”）3、地下森林，第5 節(jié) 渡： 泊湖附近 有一 奇特的地下森林， 又是一番怎 的景象呢？ 文中哪句句子告 了我 ？句子一：游客 爬上火山口-充 了活力。 生交流板 ：充 活力欣欣向榮引 ：地下森林充 活力，欣欣向榮。“林中有 - 有 - 北虎 ”指 填空： 那里全是火山口， 什么出 些欣欣向榮的景象呢？可以看看 ， 第五 ， 想一想用 “PP：因 -所以 - ” 一 （土壤肥沃，降水 多、陽(yáng)光射入）由此可 ：充 活力，欣欣向榮的地下森林真不愧 一大“奇 ”。四、概括文章主要內(nèi)容1、 ： 才我 一起學(xué) 了 文， 在能否借助 和老 的板 來(lái)概括文章第 6頁(yè)的主要內(nèi)容。2、學(xué)生準(zhǔn)備、交流。（鏡泊湖位于黑龍江省寧安縣境內(nèi)，是由于火山噴發(fā)而形成的湖泊。鏡泊湖的景色自然樸實(shí)而又綺麗多變，吊水樓瀑布的形狀奇特，水勢(shì)浩大，鏡泊湖附近的地下森林欣欣向榮，充滿活力。）五、總結(jié)課文：今天我們隨著作者的腳步，一起領(lǐng)略了鏡泊湖自