人教版五年級練習題試題精選下學期語文期末試卷

1、人教版五年級練習題試題精選下學期語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎練習 (40 分 )1. 我能拼，我能寫bo z oj mp i qi nhxi _kx nchn di nl l y u xi wng j zh t n_2. 辨字組詞瑜 _ 幔_ 募_喻_ 慢_ 幕_察_ 摩_ 斂_寨_ 磨_ 劍_3. 給劃線的字選擇正確的讀音削弱_ （xuxi o）乘機_（chngshng）都督 _（ddu）膠 漆 _ （ qx）繩 索 _（sushu）戰(zhàn)袍 _（po bo）4. 按要求填空A選詞填空鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜夜深了，周圍一片 _。他遇事很 _，從不

2、急躁。上課鈴一響，沸騰的校園頓時_下來。做作業(yè)遇到了難題，我們要_思考，仔細分析。B依據意思寫詞語。背著荊杖，表示服罪，向當事人請罪，形容主動向人認錯、道歉，給自己嚴厲責罰。 _原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。 _形容物質或精神的原料極其豐富。_5. 補全成語_機妙 _理_氣_ 完_歸趙一_一樣_ 船借 _ 色_斑_6. 抓住劃線的詞語分析句意，然后在橫線上填上兩個字的詞。剛才還是晴空萬里，轉眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來天氣（惡劣）。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜黃瓜生長 _。他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪廉頗請

3、罪_。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出， 一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來， 伸著兩個指頭嚴監(jiān)生為的是 _。7. 判斷1 / 31. （1）“老 ，我來了！”他大聲地喊著， 里的破折號表示解 明。2. （2）“人民群眾就喜 些不 名， 不 利的傻子” 里的引號表示否定。3. （3）“枝桿的 木不可 數。 ” 句 可 寫成“枝桿不可 數”。4. （4）“我 仿佛在北京 面”是個比 句。8. 我最 _的一個人。寫一個人，通 具體事例來表 你 他的感激、 佩、 念、愧疚先想好寫 ，寫他（她）的什么事，然后在橫 上填上合適的 。要求：表達真情 感， 句通 。9. 判斷修辭方法有 的一 是（）

4、A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸 ） C . 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像 無 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來參加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里，笛弄晚 三四聲。11.草船借箭一文是根據我國著名 篇 史小 _的相關內容改 的。景陽 出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 短文，完成 。鞋匠的兒子在林肯當 的那一刻， 整個參 院的 都感到 尬， _林肯的父 是個鞋匠。當 美國的參 大部分出身于名 望

5、族， 自 是上流社會 越的人，從未料到要面 的 是一個卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參 院演 之 ， 就有參 想要羞辱他。在林肯站在演 臺上的 候， 有一個 度傲慢的參 站起來， ：“林肯先生，在你開始演 之前，我希望你 往，你是一個鞋匠的兒子?！彼械膮?都大笑起來， 自己 然不能打 林肯但能羞辱他，開 不已。等到大家的笑聲歇止，林肯 ：“我非常感激你使我想起我的父 ， 他已 世了，我一定會 住你的忠告，我永 是鞋匠的兒子，我知道，我做 永 無法像我父 做鞋匠那 做得那么好。”參 院陷入一片靜默。林肯 那個傲慢的參 ：“就我所知，我父 以前也 你的家人做 鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以

6、幫你改正它，_我不是 大的鞋匠，_我從小就跟父 學到了做鞋的技 。”然后他 所有的參 ： “參 院里的任何人， 如果你 穿的那雙鞋是我父 做的，而它 需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么 大，他的手 是無人能比的。” 到 里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲2 / 3都部化成了贊嘆的掌聲。批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。1. （1）聯系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢： _。開懷不已： _。2. （2）在文中的橫線上填上合適的關聯詞。在林肯當選總統的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個鞋匠。就我所知，我父親以前也為你的

7、家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠， _我從小就跟父親學到了做鞋的技術。3. （3）林肯當總統參議員的態(tài)度是 _，林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個 _的人。4. （4）寫出下列詞語的反義詞。自信 _嘲笑 _卑微 _5. （5）談談你對“批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階?！边@句話的理解。6. （6）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？13. 讀課文司馬遷發(fā)憤寫 說說他四處游歷，廣交朋友，積累了大量歷史資料。這里的“游歷”不能換成“游覽”，為什么？14. 讀古詩出塞，文學常識填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河東晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，后人譽為_。三、寫作 (30 分 )15. 創(chuàng)新習作天地。題目：我得到了 _要求：在橫線上填一個適當