人教版六年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》教案

1、人教版六年級(jí)下冊(cè)十六年前的回憶教案十六年前的回憶教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì) 10 個(gè)生字及新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解李大釗在被捕前、被捕時(shí)和被捕后與敵人作斗爭(zhēng)的事跡。4、領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法。教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、明確學(xué)習(xí)目的1、默看導(dǎo)讀，明確要求2、導(dǎo)入課題毛主席在“詠梅”詞中，贊頌了梅花頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。梅花的品格在無(wú)數(shù)革命者身上得到具體體現(xiàn)。李大釗同志就是其中的一個(gè)，為了革命，他不謂艱險(xiǎn)，面對(duì)敵人，他大義凜然，表現(xiàn)了革命者無(wú)所畏懼的崇高品德。本課是革命先驅(qū)李大釗烈士的女兒李星華在1943 年寫的，這年正值李大釗同志遇難16 周年李大釗烈士犧牲于

2、 1927 年，所以文章題目叫十六年前的回憶。李大釗的第 1頁(yè)女兒李星華同志，在父親遇難十六周年所寫的回憶錄中，把我們帶到那腥風(fēng)血雨的年代。3、簡(jiǎn)介背景1927 年，軍閥張作霖在帝國(guó)主義的支持下，率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北閥的國(guó)民革命軍，還下令通緝?cè)诒本﹫?jiān)持革命斗爭(zhēng)的李大釗同志，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險(xiǎn)的情況下仍然留在北京從事革命工作。 1927 年 4 月 9 日被張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅(jiān)貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4 月 28 日被敵人絞死。二、初讀課文，思考：1、自讀課文，讓作者永遠(yuǎn)忘不了的是哪一天?為什么永遠(yuǎn)忘不了 ?2、本文介紹了誰(shuí)的什么事?(

3、 李大釗被捕前、被捕時(shí)、被捕后與敵人斗爭(zhēng)的事跡)三、學(xué)習(xí)本課生字詞自學(xué)生字詞，有不會(huì)的地方查字典。1、讀準(zhǔn)字音。 2、記清字形3 、理解字意軍閥：指舊中國(guó)擁有武裝部隊(duì)，霸占一方，自成一派的人。兒童娛樂(lè)場(chǎng)：相當(dāng)于現(xiàn)在的兒童樂(lè)園之類。僻靜：偏僻安靜。 恐怖：驚慌、害怕。 憲兵：舊社會(huì)反動(dòng)派用來(lái)鎮(zhèn)壓人民的軍隊(duì)。第 2頁(yè)苦刑：使人非常痛苦的刑罰。押：暫時(shí)把人扣留，不準(zhǔn)自由行動(dòng)。絞刑：死刑的一種，用生字勒死。四、鞏固練習(xí)第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)被捕前部分1、輕聲讀這一部分：2 、討論：(1) “那年春天”指的是哪一年春天 ?這句話在這里有什么作用 ?( 承接第一節(jié)，引起下文的回憶 )(2) 李大釗被捕之前局勢(shì)非

4、常危急表現(xiàn)在哪些地方?(1 、燒掉文件書籍;2 、張作霖要派人搜查;3 、工友閻振三突然被捕 )(3) 李大釗同志是怎樣對(duì)待這嚴(yán)重的局勢(shì)的 ?按以下要求從文中找出句子：1、李大釗同志夜以繼日地為革命忘我地工作。2、李大釗同志不顧個(gè)人安危，一心只想到革命工作。3、李大釗同志為了革命事業(yè)，把個(gè)人生死置之度外。二、學(xué)習(xí)被捕時(shí)部分1、說(shuō)說(shuō)文中哪幾個(gè)自然段是寫李大釗被捕經(jīng)過(guò)的。2、思考：(1) 文中哪些詞語(yǔ)寫出了李大釗同志被捕時(shí)的緊張氣第 3頁(yè)氛 ?(2) 文中哪些詞語(yǔ)寫出了“我”的驚恐 ? (3) 文中哪些詞語(yǔ)寫出了敵人的兇殘 ?(4) 文中哪些詞語(yǔ)寫出李大釗同志的沉著和對(duì)敵人的蔑視 ?3、小結(jié)三、學(xué)習(xí)被捕后部分1、帶著以下問(wèn)題自學(xué)這一部分(1) 用“”畫出在法庭上李大釗同志的外貌。(2) 用“”畫出在法庭上李大釗同志的神態(tài)。2