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文檔簡介

1、老師眼中有責(zé)任,心的學(xué)生是怎么樣的,呢,對自己負(fù)責(zé),努力學(xué)習(xí),塑造自,我,對他人負(fù)責(zé),人,對集體負(fù)責(zé),力量,對社會負(fù)責(zé),好的社會,關(guān)心愛護(hù)和幫助他,為集體增添榮譽(yù)和,以良好行為創(chuàng)造美,對自己負(fù)責(zé),自己的事自己做,愛生命、愛學(xué)習(xí),懂自律,1,自查課桌物品整理整潔,情況,給自己打分,2,花,2,分鐘整理課桌物品,清潔課桌周圍紙屑,珍惜我們的學(xué)習(xí),1,我們班有哪些對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),任的現(xiàn)象,2,有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣,喜歡,這門課,就多花點時間看看,不喜,歡那門課,就放棄;喜歡這個老師,講課,就有興趣學(xué)好這門課,不喜,歡那個老師講課,就不聽他講課,這種態(tài)度對嗎?為什么,心靈寄語,一個人做事,要,先做自己應(yīng)該

2、要做的,事,再做自己喜歡做,的事。這就是責(zé)任,對集體負(fù)責(zé),愛學(xué)校、愛班集體,為集體增添,榮譽(yù)和力量,說一說,我校學(xué)生有哪些行為,是不愛護(hù)學(xué)校、缺乏,責(zé)任心的行為,我愛我班,自問:在這個班我重,贊一贊我們班的責(zé)任,我們班還存在哪些缺,校運(yùn)會到了,你準(zhǔn)備,自我剖析:我是否有,要嗎,榜樣,乏責(zé)任心的現(xiàn)象,怎樣為班集體作貢獻(xiàn),過對班集體不負(fù)責(zé)任的,行為?今后怎樣做,1,對老師布置的作業(yè),你會,A,主動完成,B,拖欠作業(yè),C,抄襲作業(yè),2,違反紀(jì)律或破壞公物后,你會,A,主動找老師認(rèn)錯,B,想方設(shè)法隱瞞,C,屢教不改,并埋怨老師,3,看到不良現(xiàn)象,如學(xué)生打架、考試作弊,亂扔垃圾,等,你會,A,上前制止或告訴老師,B,若無其事,C,做老好人,4,作為四,3,班的一員,對于班級活動,你會,A,以主人翁精神參加,B,認(rèn)為無所謂,C,找借口不參加,5,假如你受到挫折或

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