高考卷中的古詩鑒賞題

1、高考卷中的古詩鑒賞題 正文:（1986年）在后面的橫線上，排列下面四句詩的順序，只寫字母。A楊柳青青著地垂B借問行人歸不歸C楊花漫漫攪天飛D柳條折盡花飛盡 （1987年）以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁桝柳絮池塘淡淡風(fēng) B榆莢臨窗片片雪 C帶水芙蕖點點雨 D丁香初綻悠悠云（1988年全國卷）下面是一首對仗工整的古代詩歌，它寫的是閑適恬靜、清幽自然的夏夜情景。 分別選出最能表現(xiàn)該詩意境的詞。溪漲清風(fēng)面，月繁星滿天。數(shù)只船浦口，聲笛起山前。 A吹 B掠 C襲 D拂 A落 B圓 C明 D上 A傍 B依 C橫 D到 A聲 B有 C幾 D一（199

2、0年）閱讀下面文天祥的念奴嬌，完成1112題。水天空闊，恨東風(fēng)、不借世間英物。蜀鳥吳花殘照里，忽見荒城頹壁！銅雀春情，金人秋淚，（甲）！堂堂劍氣，斗?？找云娼?。那信江海余生，南行萬里，屬扁舟齊發(fā)。正為鷗盟留醉眼，（乙）。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古沖冠發(fā)。伴人無寐，秦淮應(yīng)是孤月。11.(甲)(乙)兩處的文句依次是A.此恨誰雪 細(xì)看濤生云滅 B.此恨憑誰雪 看濤生云滅C.此恨誰雪 看濤生云滅 D.此恨憑誰雪 細(xì)看濤生云滅12.詞中的“睨柱吞嬴”，指的是A.唐睢在秦廷脅迫秦王就范的故事 B.賈誼奮筆著文批評秦皇嬴政的故事C.藺相如在秦廷怒斥秦王的故事 D.荊軻行刺嬴政擲匕于柱的故事（1990年）以下六

3、首絕句分別描寫了（a）春天、（b）夏天、（c）秋天、（d）冬天四季的景物，分類正確的一組是六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。失群寒雁聲可憐，夜半單飛在月邊。無奈人心復(fù)有憶，今暝將渠俱不眠。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。胡鷹掣旋北風(fēng)回，草盡平原使馬開。臂上角弓如卻月，當(dāng)場意氣射生來。一樹寒梅白玉條，迥臨村里傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。Aa b c d Ba b c dCa b c d Da b c d（1991年上海卷）在下列一首七律的括號處有一句最貼切的句

4、子，正確的一項是江中看月作袁枚江風(fēng)送月海門東，人到江心月正中。（ ），一船雞犬欲騰空。帆如云氣吹將滅，燈近銀河色不紅。如此宵征信奇絕，三更三點水精宮。A半樹佛花香易散 B萬里魚龍爭照影C二月郊行最有情 D三千組練揮銀刀（1992年）閱讀下面南宋劉過的一首詞，完成13題。斗酒彘肩，風(fēng)雨渡江，豈不快哉？被香山居士，約林和靖，與坡仙老，駕勒吾回。坡謂：“西湖”正如西子，濃抹淡妝臨照臺，二公者，皆掉頭不顧，只管傳杯。白言：“天竺去來，圖畫里崢嶸樓閣開。愛縱橫二澗，東西水繞；兩峰南北，高下云堆?！卞驮唬骸安蝗唬迪愀?，不若孤山先訪梅。須晴去，訪稼軒未晚，且此徘徊?！?、這首詞的詞牌是A、念奴嬌 B、永

5、遇樂 C、水調(diào)歌頭 D、沁園春2、詞中主張“不若孤山先訪梅”的人是A、香山居士 B、林和靖 C、坡仙老 D、作者自己3、詞中“暗香浮動”源自七律山園小梅的第二聯(lián)。這一聯(lián)的第一句是“疏影橫斜水清淺”，第二句是A、暗香浮動月正明B、暗香浮動合斷魂C、暗香浮動共金樽D、暗香浮動月黃昏（1993年）對下列古詩句中加點字的詞語解說錯誤的一項是A.“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜?！?“合”、“斜”是擬人寫法，把綠樹、青山寫得有人的感情。B.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?用“知”、“潛”把春雨人格化，寫成有知覺、有靈性的東西。C.“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤

6、，波撼岳陽城?！?“氣蒸”、“波撼”是夸張的寫法，突出了洞庭湖的雄偉氣勢。D.“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！薄扒嫉押雾氃箺盍庇昧藬M人的手法。（1994年）對下面這首菊花詩分析不確切的一項是菊花 元縝秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。A.第一句寫叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。B.第二句表現(xiàn)了詩人賞菊入迷，留連忘返的情景。C.三、四兩句由描寫轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔氣質(zhì)。D.全詩用語平易，沒有刻意求工，卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。（1995年全國卷） 對李清照如夢令一詞分析不正確的一項是昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試

7、問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。A.“不消”表面是指酒意未消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。B.“綠肥紅瘦”中，“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。C.這首詞從一般敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設(shè)問和慨嘆，層層拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。（1995年上海卷）陶淵明的飲酒中表現(xiàn)詩人自己形象的詩句是（ ）飲 酒陶淵明結(jié)廬在人鏡，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1996年全國卷） 閱讀下面一首元曲，完成1011題。問人間誰是

8、英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。10.對這首元曲文句的解說，錯誤的一項是A.“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。B.“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。C.“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“名成八陣圖”的詩句說明諸葛亮的功績。D.最后一句指明了鼎足而立的三國中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。11、關(guān)于這首元曲，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.作者以設(shè)問開卷，分層次地敘述了三國人物的英雄業(yè)績，最后以概述作結(jié)，全篇有分有總，首尾相應(yīng)。B.作者用“驚起”二字生動而又形象地描繪出諸葛

9、亮從南陽隱居到報效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變。C.作者通過對三國英雄人物的描繪和比較，表達(dá)了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。D.這首元曲風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾念奴嬌赤壁懷古的遺風(fēng)，而又沒有“人生如夢”的悲傷感嘆。（1996年上海卷）閱讀王維山居秋暝，回答下列問題。山居秋暝王維空山新雨后， 天氣晚來秋。（ ）， 清泉石上流。竹喧歸浣女， 蓮動下漁舟。隨意春芳歇， 王孫自可留。寫出上面這首詩中押韻的字 這首詩的第三句應(yīng)該是A素月出東嶺 B月出驚山鳥C明月松間照 D月上柳梢頭這是一首 體詩。（只能填一個字）（1997年全國卷） 閱讀下面兩首唐詩，完成10-11題望洞庭 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無

10、風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。題君山注 雍陶煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。注君山：在湖南省洞庭湖中。10.對這兩首詩的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.劉詩中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。B.劉詩中“潭面無風(fēng)”句和雍詩中“煙波不動”句，都貼切地描繪了月光下湖面平風(fēng)浪靜、山影凝重、朦朧而又靜謐的景象。C.雍詩中“碧”是湖色，“翠”是山色，因為是凝視君山映在湖中的倒影，所以給人感覺湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重。D.雍詩中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的女兒、舜的妃子，

11、死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。11、關(guān)于這兩首詩，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁桝.劉詩選擇了月夜搖望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。B.雍詩從君山的倒影起筆，點出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中，使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。C.兩首詩都巧妙地以“螺”作比，但一首將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺，一首將倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。D.兩首詩都將洞庭的山水景物描寫得高曠超俗，使人讀后油然生出范仲淹岳陽樓記中那種“心曠神怡，寵辱偕忘”的感覺。（1997年上海）閱讀朱弁的送春，按要求回答問題。風(fēng)煙節(jié)物眼中稀，三月人猶戀褚衣（棉衣）。結(jié)就客愁云中段，

12、喚回鄉(xiāng)夢雨霏微。A B C D 1、 將下面四句分別填入ABCD處的橫線上，它們的順序是（填寫序號） 弱柳沙頭絮未飛羨君才到便成歸把酒送春無別語小桃山下花初見2、這首詩用“ ”和“ ”寫出了春天的“ ”（1998年）閱讀下面一首唐詩，完成1415題。題李凝幽居 賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。14、對這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿、“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。 B、“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。 C、“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一

13、詞即來源于此。 D、“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。15、對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿、第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。 B、“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。 C、中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。 D、全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重?zé)捵?，故讀來回味無窮。（1999年） 閱讀下面一首唐詩，完成89題。漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。8對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景

14、，與“江清月近人”這句詩異曲同工。B第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。C二、四兩句分寫了江風(fēng)吹打桅燈、大魚躍出水面的“動”，與一、三兩句的靜對比鮮明。D全詩通過寫夜泊時的所見所聞，透露出詩人對平靜、安寧生活的向往。9這首詩的四句分別寫了月、燈、鷺、魚四景，四景又組成了一個統(tǒng)一的意境。下列四首詩中與這種寫法相同的一首是A白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。B門徑俯清溪，茅檐古木齊。紅塵飄不到，時有水禽啼。C遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。D千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（2000年春季）對下面這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)?/p>

15、一項是蟬 虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。注垂緌，指蟬。蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好 像下垂的冠纓。A、首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以“冠纓”指代貴宦，詩人將“貴”與“清”統(tǒng)一在“垂緌飲清露”的形象中。B、次句寫蟬聲之遠(yuǎn)傳。“流響”狀蟬聲長鳴不已，悅耳動聽。一個“出”字，使人感受到蟬聲 的響度與力度。C、三四句蘊含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，表 達(dá)出對高尚品格的熱情贊美。D這首詩，事、景、情、議融為一體，顯示出詩人寓情于景的藝術(shù)才能。（2000年秋季）對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検羌s 客 趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池

16、塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。A.前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。B.第三句點題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。（2000年秋季上海卷）閱讀下面兩首古詩，完成題。甲 乙約 客 趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 雨 晴 王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。甲、乙兩首詩的體裁均屬于近體詩中的

17、 甲、乙兩首詩描寫了不同季節(jié)的景物，仔細(xì)閱讀后填寫下列表格。季節(jié) 景物甲 家家雨、處處蛙乙 春天 甲、乙兩首詩后兩句都提供了讓讀者自己想象的余地，請分別說明甲： 乙： （2001年春季北京、安徽卷）閱讀下面一首唐詩，完成89題。鳥鳴澗 王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。8對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態(tài)的描寫，來反襯出春山月夜闃無人聲的幽寂。B第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”，從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘托作用。C全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的春山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”。D全詩語言清新自然，不堆砌典故，但卻細(xì)致地

18、表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。9詩人將靜與動巧妙地統(tǒng)一。在本詩中，共同構(gòu)成動人的意境，頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩句中沒有運用動靜相襯手法的一項是A橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾夜歸丁卯橋村舍）B爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白秋浦歌）C寒樹鳥初動，霜橋人未行。（劉禹錫途中早發(fā)）D鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元與崔策登西山）（2001年春季上海）閱讀下文，完成1719題。月夜憶舍弟 杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書常不達(dá)，況乃未休兵。17杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，他被后人奉為 。這首詩的體裁是五言 詩。18從詩中 和 句子，可

19、以看出本詩寫于安史之亂時期。19作者為什么要說“月是故鄉(xiāng)明”?(2001年秋季)閱讀下面一首唐詩，完成89題。賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲*。*古人有“密雨如散絲”的詩句。8對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿首聯(lián)兩句寫黃昏時分，詩人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊。這既點明了詩題中的“幕雨”，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。B二、三兩聯(lián)描寫船帆被細(xì)雨打濕而變重，烏翅因沾雨而無法輕巧地飛翔，天朦朦朧朧看不清通海處，遠(yuǎn)處江邊的樹卻顯得十分滋潤。C尾聯(lián)中將沾襟的別淚與散絲般的密雨交融在一起，十分含蓄地表達(dá)了詩人的送別之情，情與景巧妙地

20、結(jié)合了起來。D全詩第一句直接點明“微雨”，而后面主要是通過對船帆、鳥羽、天際、大樹的描繪來烘托蒙蒙細(xì)雨，這樣更增強了詩的形象性和表達(dá)力。9這是一首寫送別的詩，但主要篇幅卻是寫景，將離別之情寓于這些景中。下面幾首寫送別的唐詩中，與它寫法相同的一首是A此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。B蒼蒼竹林寺，杏杏鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠(yuǎn)。C聞道衡陽外，由來雁不飛。送君從此去，書信定應(yīng)稀。D滿酌勸僮仆，好隨郎馬蹄。春風(fēng)慎行李，莫上白銅鞮。（2001年秋季上海卷）閱讀下面一首詞，解答題。摸 魚 兒辛棄疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒下山亭，為賦。更能消幾番風(fēng)雨？匆匆春又歸去。惜春長

21、怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且??！見說道、天涯芳草無歸路，怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土？閑愁最苦。休去倚危闌，斜陽正在，煙柳斷腸處。注 長門事：漢武帝時，陳皇后失寵，別居長門宮。陳皇后聞司馬相如文名，奉黃金百斤，請司馬相如寫長門賦代為陳情，武帝閱后深為感動，陳皇后復(fù)得寵幸。蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排擠。被放逐后，屈原在離騷中將此事比成“蛾眉（美貌女性）遭妒”。作者辛棄疾，字幼安，號 。詞的上闋，作者在借景抒情過程中所運用的主要修飾方法是A設(shè)問 借代 B設(shè)問 比擬C夸張 比擬 D夸

22、張 借代楊玉環(huán)、趙飛燕曾經(jīng)以美貌受唐玄宗、漢武帝寵幸，但都死于非命，所以詞中“玉環(huán)飛燕皆塵土”的寓意是 這首詞的主題集中體現(xiàn)在一個“愁”字上，“愁”指什么？為什么說“閑愁最苦”？（2002年春季上海卷）閱讀下文，完成第1518題。小重山 岳飛昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事存瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？注蛩(qing)：蟋蟀。15下列名句中為岳飛所寫的一句是A千古興亡多少事?悠悠，不盡長江滾滾流。B自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。C莫等閑，白了少年頭，空悲切。D羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。16詞中

23、說的“心事”指 17這首詞的主旨句是 18有人評岳飛詞說：“一種壯懷能蘊藉(含蓄而不顯露)，諸君細(xì)讀小重山?！闭埥Y(jié)合這首詞所表達(dá)的感情，談?wù)勀愕睦斫狻＃?002年春季北京、安徽卷）閱讀下面一首宋詩，完成第89題村 行 王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。8、 這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、 首聯(lián)照應(yīng)題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。B、 第二聯(lián)上下句構(gòu)成對比，生動地表現(xiàn)出山中有時喧響有時靜穆的景象。C、 第三聯(lián)以“胭脂”和“白雪”為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。D、 最后兩句設(shè)為問答，抒發(fā)了詩人由外界景物所觸發(fā)的濃濃的思鄉(xiāng)之情。9、 這首詩的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、全詩抒發(fā)的是詩人觀賞山村美麗景色時悠然自得的心情。B、詩的主旨是表達(dá)詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。C、全詩情景交融，詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。D、詩中通過情緒的陡然轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了