人教版三年級(jí)下學(xué)期考點(diǎn)總復(fù)習(xí)語(yǔ)文期末試卷

1、人教版三年級(jí)下學(xué)期考點(diǎn)總復(fù)習(xí)語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)j l ngsh n g kud du w ti nd _2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)b i t nxunwil z ng tin_掛安_明_3. 選詞填空。嚴(yán)肅嚴(yán)格王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺_的。老人表情 _，一言不發(fā)。安靜寂靜平靜天色漸漸暗下來(lái)，周?chē)黄琠。上課時(shí)，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里十分_。一陣風(fēng)號(hào)浪吼過(guò)后，大海似乎是倦了，漸漸_下來(lái)。4. 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一行寫(xiě)寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)。_起舞 _ 不舍_大火專(zhuān)_致_而不_精_神

2、我發(fā)現(xiàn)其中第 _行都是 _。5.下列成語(yǔ)的運(yùn)用，不正確的是（）A . 做了錯(cuò)事就要趕緊改正過(guò)來(lái)， 亡羊補(bǔ)牢 ， 為時(shí)不晚。 B . 那天，我們?cè)谛ｉT(mén)口告別以后就南轅北轍 ， 各奔東西了。 C . 包裝再好也只是外表，我們更看重的是商品的質(zhì)量。千萬(wàn)不要做買(mǎi)櫝還珠的傻事。6. 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。_寒交迫 _ 起舞 光_奪目萬(wàn)_千紅 應(yīng)有 _有 亡羊 _牢7. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整大_小用_ 口同聲和顏 _色_ 雀無(wú)聲蒼翠 _滴落_繽紛勤學(xué) _問(wèn)津津有 _8.臺(tái)灣的翠玉白菜是由 _雕成的。（）A . 能工巧匠B . 巧奪天工C . 美輪美奐D . 流光溢彩9. 句子加工廠(chǎng)。在畫(huà)展中，看到

3、了馬小跳同學(xué)的畫(huà)。（修改病句）母親大捧大捧地從竹匾里清出來(lái)蠶沙。（改成“把”字句）翠鳥(niǎo)靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）全球氣候變暖。（擴(kuò)句）1 / 3他尊重別人。他同時(shí)也得到了別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞連接）10. 把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上_忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。_把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。_一個(gè)下雨天，路上很滑。_王明打著雨傘，向?qū)W校走去。_他立刻跑過(guò)去。_那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。11. 從翠鳥(niǎo)這一課中，我們學(xué)到了不少寫(xiě)作方法，請(qǐng)模仿翠鳥(niǎo)的外形描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物，注意只寫(xiě)外形就可以哦！二、閱讀理解 (30 分)12. 請(qǐng)你仔

4、細(xì)閱讀文章，回答后面的問(wèn)題。春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。 細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)， 小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈， 時(shí)而舒展雙臂， 時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的

5、歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！”小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷， 沒(méi)有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么 頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。1.（1）給短文加個(gè)題目，合適的是（）A . 小草B . 我家門(mén)前的空地上C . 我愛(ài)小草D . 美麗的春天2.（2）文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）A . 生機(jī)軟弱挺拔堅(jiān)強(qiáng)B . 生機(jī)柔弱挺拔頑強(qiáng)C . 生命柔弱挺立堅(jiān)強(qiáng)D . 生命軟弱挺立堅(jiān)強(qiáng)3. （ 3 ） “ 疾風(fēng) 知?jiǎng)挪?” 中的 “ 疾”應(yīng) 取哪種意思？（）

6、A . 疾病B . 痛苦C . 痛恨D(zhuǎn) . 急速，猛烈4. （ 4 ）下面對(duì) 于課文 內(nèi)容的表述，哪 句話(huà)更準(zhǔn)確？（）A . 本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。 B . 本文贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。 C . 本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。 D . 本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。13. 讀課文東郭先生和狼，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。腦袋搖來(lái)?yè)u去。 _驚慌地四周看看。 _2 / 314. 下文，回答 一粒種子的力量春 兒真大，把一?；ǚN子 落在一堵大 的陰影里。不久，種子 成了一株小花苗。大 陰影的外 ，好多小 、小草都 得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起來(lái)。蜜蜂 來(lái) _小花苗 _你哭什

7、么呀 _小花苗 _ 我 不到太陽(yáng) _ 得太小了 _“ ，我?guī)湍惆汛?推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起來(lái)?？墒悄睦锿频?呀！小蜜蜂 口氣， 走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_ ？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤兒， 就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著 壁開(kāi)始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫(huà) 的句子 合適的 點(diǎn)符號(hào)（）A . ：“ ，？” ：“ ，?！盉 . ：“ ，？” ，“ ， ?！盋 . ，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 . ，“ ， ？” ：“ ， 。”2. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了陽(yáng)光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分C . 自己 的藤兒D . 翠 的葉子和金色的笑 4. （4） 篇短文先寫(xiě)小花苗在大 的陰影里 得 _，再寫(xiě)小花苗在 牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ，開(kāi)