生物與環(huán)境的關(guān)系

1、 課題：生物與環(huán)境的關(guān)系學習目標：1. 舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。2. 舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系。3. 舉例說出生物能夠適合和影響環(huán)境。4. 嘗試設計并實行對照實驗，探究非生物因素對某種生物的影響，體驗科學探究的一般過程，說出對照實驗的設計要點。重點難點：1. 生物與環(huán)境的相互影響。2. 探究非生物因素對某種動物的影響。板塊一：課前預習1. 地球上所有的 與其 的總和就叫 。2. 生物的生活環(huán)境不但是指 ，還包括存有于它周圍的各種 。3. 環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做 。4. 生態(tài)因素可分為兩類：非生物因素包括 、 、 等； 生物因素是指 。5. 非生

2、物因素對植物的影響，小麥的生活受到 、 、 等非生物因素的影響。例如，在高山上，海拔越高溫度 ，闊葉林往往分布在海拔 的地方，針葉林往往分布在海拔 的地方，這說明 對植物分布的影響；沙漠里面只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，說明 對植物的影響。6. 非生物因素對動物的 和 的影響，光照會影響 、 等動物的分布。板塊二：1. 什么是生態(tài)因素？它分為幾類？2. 舉例說出非生物因素對植物有什么影響？3. 舉例說出非生物因素對動物有什么影響？4. 在生物因素對生物的影響中，舉例說出生物與生物之間有哪些關(guān)系板塊三：探究“非生物因素對某種動物的影響”1. 提出問題： 會影響鼠婦的分布嗎？2. 作出假設：鼠婦適于

3、生活在 的環(huán)境中， 會影響鼠婦的分布。3. 制定計劃： （1）材料用具：10只鼠婦，濕土，干土，紙盒，紙板，玻璃板 （2）實驗裝置及實驗步驟:P14P154. 實施計劃：（略）5. 得出結(jié)論： 6. 表達和交流：（略）板塊四：生物對環(huán)境的適應和影響 閱讀P17 “資料分析”，完成下列問題：1. 駱駝和駱駝刺是怎樣適應缺水環(huán)境的？海豹是怎樣適應寒冷環(huán)境的?2. 蚯蚓是怎樣影響和改變環(huán)境的？ 檢 測 案1. 有一種鳥類的生活習性一是白天休息，夜晚覓食；二是到秋天從北方飛往南方越冬。影響這兩種習性的環(huán)境因素依次是（ ）A. 陽光、空氣 B.陽光、溫度C.溫度、水分 D.水分、溫度2. “倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁。”直接說明了（ ）A. 非生物因素對生物的影響B(tài). 人為因素對生物的影響C.生物因素對生物的影響D.環(huán)境因素對生物的影響3. 沙漠中生活的仙人掌的莖綠色肥厚，對這一現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）A. 生物的生活與環(huán)境沒有關(guān)系B. 生物與環(huán)境相互影響C. 生物對環(huán)境的適應D. 生物對環(huán)境的影響4. 下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（