初二物理同步練習(xí)用天平測(cè)物體的質(zhì)量測(cè)試題

1、初二物理同步練習(xí)用天平測(cè)物體的質(zhì)量測(cè)試題同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中是用什么樣的方法來(lái)鞏固自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢?小編建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來(lái)小編就為大家整理了初二物理同步練習(xí)用天平測(cè)物體的質(zhì)量測(cè)試題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!5. 在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，若不小心在所用的砝碼上沾了泥污等雜質(zhì)，則用該砝碼測(cè)得物體的質(zhì)量與真實(shí)值比較將( )A. 相等 B. 偏大 C. 偏小 D. 無(wú)法確定6. 要測(cè)一張郵票的質(zhì)量，可行的方法是( )A. 先測(cè)一只信封的質(zhì)量，再將郵票貼上去測(cè)質(zhì)量，兩次相減得郵票的質(zhì)量B. 測(cè)出幾百?gòu)堗]票的質(zhì)量，再除以郵票的張數(shù)C. 可直接把一張郵票放在天平上去測(cè)D. 測(cè)出二十張郵票的質(zhì)量，

2、再除以二十7. 某同學(xué)在用天平測(cè)液體的質(zhì)量時(shí)，得出液體和容器的總質(zhì)量 ( m 總 ) 和液體的體積 V 的幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)圖線，在圖中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系是 ( )8. 某同學(xué)用天平測(cè)一固體的質(zhì)量，他在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，游碼位于標(biāo)尺上 0.6 g 的位置上，這樣測(cè)得的最終結(jié)果是116.6 g，那么該固體的真實(shí)質(zhì)量應(yīng)該是( )A.116.6g B.116g C.117.2g D.117.8g第 1頁(yè)9. 一架用久了的天平，砝碼已嚴(yán)重磨損，若用這樣的天平和砝碼去測(cè)得一物體的質(zhì)量，其結(jié)果將會(huì)( )A. 偏小 B. 偏大 C. 不變 D. 無(wú)法判斷10. 規(guī)模相同的玻璃瓶子，分

3、別裝滿水和鹽的水溶液，為了辨別它們，下列方法中比較合適的是 ( ) A. 聞氣味 B. 看顏色 C. 嘗味道 D. 稱質(zhì)量11. 用天平稱物體的質(zhì)量，下列操作中不規(guī)范的是 ( ) A. 用鑷子夾取砝碼，以免砝碼生銹B. 將待測(cè)物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤C. 測(cè)量中，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針位于分度盤的中央D. 不用天平測(cè)量質(zhì)量過(guò)大、超過(guò)天平測(cè)量范圍的物體12. 有甲、乙兩同學(xué)分別用天平測(cè)一小塊礦石的質(zhì)量。(1) 當(dāng)甲同學(xué)把這一小礦石輕放在已調(diào)好的天平左盤里，在右盤中加減砝碼過(guò)程中，當(dāng)放入最小砝碼時(shí)，看到指針指在分度盤的右側(cè)一點(diǎn)，此時(shí)他應(yīng) ，再 ，直到指針指在分度盤的中線處。(

4、2) 如圖所示是乙同學(xué)在操作過(guò)程中和實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后留下的情景，指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處： 。13. 當(dāng)我們測(cè)量質(zhì)量很小的物體的質(zhì)量時(shí)，由于無(wú)法直接測(cè)量，因此通常測(cè)出很多個(gè)該物體總質(zhì)量再計(jì)算得出每個(gè)的質(zhì)第 2頁(yè)量，這種方法叫做。14. 測(cè)水的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先測(cè)的質(zhì)量，再測(cè)的總質(zhì)量，總質(zhì)量減的質(zhì)量，就是液體的質(zhì)量，某同學(xué)測(cè)某種液體的質(zhì)量時(shí)，得到如下數(shù)據(jù) ; 燒杯質(zhì)量是20g，燒杯和液體的總質(zhì)量為75g，則液體質(zhì)量為g 。15. 在測(cè)量鐵塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中： (1) 在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針在分度盤的位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向 移動(dòng)，使橫梁平衡。 (2) 稱量時(shí)，依次往

5、右盤添加了兩個(gè) 20g 和一個(gè) 5g 的砝碼后， 指針位置也如圖所示， 此時(shí)應(yīng)從右盤中取出一個(gè) g 的砝碼， 并調(diào)節(jié)游碼到適當(dāng)位置， 使橫梁平衡。16. 某同學(xué)用天平稱得一物體的質(zhì)量是66 g，則天平平衡時(shí)右盤中的砝碼組成是( )A.60g 、6 g砝碼各一只B.60g 、5 g 、 1 g砝碼各一只C.50g 、10 g 、 5 g 、 1 g砝碼各一只D.50g 、1 g砝碼各一只 ,5 g砝碼三只17. 利用天平稱量30 g粉狀化學(xué)藥品，正確的操作方法是( )A. 將化學(xué)藥品直接放在天平左盤內(nèi)，右盤加30 g砝碼B. 先在左盤中放一張紙， 將藥品倒在紙上， 在右盤加 30 g 砝碼第 3

6、頁(yè)C. 將化學(xué)藥品用紙包好放在天平左盤內(nèi)，右盤加30 g砝碼D. 左 , 右盤各放一張大小相同的紙片，在右盤加30 g砝碼，藥品倒人左盤紙片上并用藥勺增減，直到天平平衡18. 使用天平測(cè)量金屬質(zhì)量的合理步驟是( )將金屬放在左盤中，向右盤添加砝碼旋動(dòng)平衡螺母，使天平橫梁平衡將天平放在水平桌面上，并將游碼置于0刻度上記錄右盤砝碼質(zhì)量和游碼所對(duì)示數(shù)將砝碼夾回盒內(nèi)，游碼撥回0 刻度處將游碼從0 刻度處移到某處，直到天平平衡A. B. C. D.19. 手中有一疊薄紙，測(cè)出其中一張紙的質(zhì)量，下列方法可取的是 ( )A. 先稱一塊鐵的質(zhì)量，再稱出一塊鐵和一張紙的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去鐵塊的質(zhì)量B. 取

7、出 10 張薄紙，稱出總質(zhì)量，然后除以張數(shù)10，就得到每張的質(zhì)量C. 取出較多的紙 ( 如 100 張) 稱出總質(zhì)量，然后除以所取紙的張數(shù)，就得到一張紙的質(zhì)量D. 以上方法都可取20. 用天平 ( 砝碼 ) 如何測(cè)出一團(tuán)毛線的長(zhǎng)度，寫出其實(shí)驗(yàn)步驟，最后寫出毛線長(zhǎng)度的表達(dá)式。第 4頁(yè)21. 有 6 只同種材料制成、外形完全相同的小零件。已知其中有一只內(nèi)部有空洞，質(zhì)量偏小。若排除偶然因素，則用托盤天平至少需要幾次才能找出該零件 ?寫出簡(jiǎn)要步驟。22. 你能用尺子測(cè)量物體的質(zhì)量或者用天平測(cè)物體的長(zhǎng)度嗎 ?(1) 有一捆鐵絲，要想知道它的質(zhì)量，而手邊只有天平和刻度尺，天平的稱量又遠(yuǎn)小于這捆鐵絲的質(zhì)量，

8、你該怎樣測(cè)?(2) 很長(zhǎng)的細(xì)漆包線一卷，無(wú)法用刻度尺量出它的長(zhǎng)度，給你一架天平和一把刻度尺，如何用天平測(cè)出它的長(zhǎng)度?23. 如下三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)： (1) 用刻度尺測(cè)細(xì)銅絲直徑，把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞 50 圈，然后用刻度尺量出線圈的總長(zhǎng)度再除以 50;(2) 測(cè)量一個(gè)大頭針的質(zhì)量： 先測(cè)出 100 個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以 100;(3) 研究影響蒸發(fā)快慢的因素先保持液體溫度和液體表面上方空氣流動(dòng)不變，研究蒸發(fā)快慢與液體的表面積的關(guān)系，再保持液體溫度和液體的表面積不變，研究蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)的關(guān)系，最后保持液體的表面積和液體表面上方空氣流動(dòng)不變，研究蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系。上述三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的，這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)遇到問(wèn)題的共同特點(diǎn)是 ，解決辦法的共同特點(diǎn)是 。24. 某試卷按 30 份一袋分裝，在試卷分裝密封結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)多出 10 份，經(jīng)分析原因是裝好的某試卷袋中少裝10 份，現(xiàn)要第 5頁(yè)求在不拆開已密封的試卷袋的情況下，想出一種科學(xué)準(zhǔn)確的方法在這批試卷中找出只裝了20 份試卷的那一袋。( 寫出需要的儀器 )25. 某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一鐵塊的質(zhì)量，但他忙中出錯(cuò)將鐵塊放在天平的右盤中，砝碼放在天