五年級數(shù)學(xué)通分練習(xí)題(最新整理)

1、通分練習(xí)1、先通分，再比較下面每組分?jǐn)?shù)的大小。1 和 29 和 613 和 43 和 4531025155892 和 71 和 29 和 77 和 552025201518122、把下面分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)。4 =616 =248 =1012 =366 =927 =1810 =1517 =5114 =213 =5718 =3014 =5270 =10566 =883、按從小到大的順序排列。、 、3 、 25774368124、東東和小風(fēng)從學(xué)校的圖書館各借了一本同樣的數(shù)學(xué)故事。東東看了這本書的 3/8，小風(fēng)看了這本書的 5/12。誰看的頁數(shù)多？5、百貨商店新到三種同樣數(shù)量的筆。賣出的鋼筆占筆總數(shù)的

2、2/7，賣出的鉛筆占筆總數(shù)的 1/3，賣出的簽字筆占筆總數(shù)的 4/15。哪種筆賣的多？6、填空（用分?jǐn)?shù)表示）68 分=（）時5200 千克=（）噸3 毫升=（）升3 升 400 毫升=（）升5 平方分米=（）平方米65 平方分米=（）平方米32 立方分米=（）立方米7、分母是 15 的最簡分?jǐn)?shù)有（）。8、 4 的分子加上 12，要是分?jǐn)?shù)的大小不變分子應(yīng)加上（）。59、把下面分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。41004557201461210、判斷。（1） 通分時，只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。（）（2） 通分時分?jǐn)?shù)值變大，約分時分?jǐn)?shù)值變小。（）12、選擇。（1） 3 大于 5小于 的分?jǐn)?shù)（）。44a、只有一個b

3、、有無數(shù)個c、沒有（2） 通分的依據(jù)是（）。a、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)b、分?jǐn)?shù)的意義c、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系13. 分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或者除以（ ） 的數(shù)（ 0 除外）， 分?jǐn)?shù)的大小（），這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。14. 的分子擴(kuò)大 2 倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母（ ）； 的分母縮小 3 倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子（ ）。15、 56和10 它們的（）相同。（）不相同。分?jǐn)?shù)意義；分?jǐn)?shù)單位；分12數(shù)大小。16、小張 3 分鐘加工 7 個零件，小吳 4 分鐘加工 10 個零件，小李做 13 個零件要 6分鐘，誰的工作效率高？17 、加工同樣多的零件，小張用了 3/4 小時，小吳用了 5/6 小時，小李用了

4、4/5小時。誰做得快一些？“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent

5、, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, the