人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案(最新整理)

1、精品文檔人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案第一單元一、看一看，說一說。1. 小鴨在小貓的面。 猴在小雞的面。2. 羽毛球拍和羽毛球在皮球的面。小狗在第二層的最面。4任選其中一個(gè)小動(dòng)物或一個(gè)物品說說它的位置。二、說一說，填一填。1桌子面有書，桌子面有書包。把書按從前往后的順序編號(hào)。把書包按從左往右的順序編號(hào)。三、看圖填空。1名同學(xué)站在排，5 名同學(xué)站在排。小方站在第排，從數(shù)第一個(gè)。3小明的邊有 3 名同學(xué)，邊有 1 名同學(xué)。四、想一想，每幅圖畫的是左手還是右手，把答案填在括號(hào)里。左手的號(hào)碼是 右手的號(hào)碼是五、猜猜看。玲玲、桐桐、寧寧家的陽臺(tái)廠都擺著花。玲玲住在桐桐樓上，桐桐住在寧寧樓卜。玲玲家住在

2、第層，桐桐家住9 / 9在第層，寧寧家住在第層。六、想想，看看，填填。人們常用上、，前、，左、來確定位置。說說你的上、下，前、后，左、右都有什么?教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高、探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1找找誰是小青?讓他露出頭來，給他畫一個(gè)笑臉。小青的右邊有小方， 他的左邊有小紅、小明。2照樣子說話，用到“上”或“下”這樣的詞。電視機(jī)，上面有花瓶?看圖提問。 4根據(jù)五名參賽選手的話，給他們排名次。a、我不是最后，我后面還有個(gè)人。b、當(dāng)我跑過終點(diǎn)時(shí)， 沒有選手在我前向。c、有兩名選手比我先到終點(diǎn)，有兩名選手比我晚到終點(diǎn)。 d、我不是最后一個(gè)。第二單元一、口算6+712

3、-77+814-8+616-85+612-8+513-711-414-6二、在里填數(shù)三、判斷里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1四、看圖列式六、填空115 比多 3。比 12 少 5。3比 20 少 5。17 比少 3。比 19 多 1。比 12多 4。七、填表八、把左右兩邊相等的式子用線連起來 九、應(yīng)用題1. 小雨和小雪共畫了 15 朵花，小雨畫了 9 朵，小雪畫了幾朵?2. 小明有 18 枝彩色筆，小剛借走了 9 枝，小明還有幾枝?3. 同學(xué)們排隊(duì)，小蘭的前邊有 5 人，后面有 7 人， 這一行共有多少人?4. 小青要練習(xí)寫 16 個(gè)毛筆字，還剩下 8 個(gè)字沒有寫，他已經(jīng)寫了幾個(gè)字?5

4、. 停車場(chǎng)上的汽車開走了 6 輛，又開走了 5 輛， 一共開走了多少輛?探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1. 計(jì)算。 2. 在?內(nèi)填運(yùn)算符號(hào)，在口內(nèi)填數(shù)。?口 ?口?口 ?口 ?口 ?口 ?口 ?口?口3. 想一想，填空。一根繩子剪 6 剪子，分成了根短繩。有 8 根彩帶要結(jié)成一根長(zhǎng)彩帶，需要打個(gè)結(jié)。一個(gè)長(zhǎng)面包要分給 5 個(gè)人吃，需要切刀。4. 在下面的 o 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線?上三個(gè)數(shù)相加的和都等于圖中間 的 數(shù) 。 5把條件與適當(dāng)?shù)膯栴}連一連，再計(jì)算。吃了幾個(gè)?還剩幾個(gè)? 小明寫幾個(gè)?小明每天寫幾個(gè)? 還剩幾輛?現(xiàn)在有幾輛? 第三單元一、分一分，填序號(hào)。天上飛的：地上跑的：水

5、上游的： 二、圈一圈， 把同類的圈起來。三、連一連，把同類的連在一起。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)習(xí)題及答案 練習(xí)一5.解往左走 3 格再往上走 3 格 在往右一個(gè)往上 3 格 .解：做一做解 72.解解 13-9=417-9=812-9=15-9=618-9=914-9=5練習(xí)二解 14 解6解16-9=7解：11-9=215-9=613-9=414-9=512-9=319-9=10 18-9=917-9=816-9=7解：13-9=13-4=做一做解：6+5=11+8=14+8=1 11-5= 15-7=812-4=8解 3練習(xí)三解 12-4=813-6=12-8=413-7=6解：11-5= 1

6、3-7=615-8=716-8=813-8=512-8=10-8=211-2=11-3=811-4=11-5=12-3=912-4=12-5=714-8=611-8=317-8=9解：12-7=512-4=12-3=14-8=616-9=+9=113-6=714-5= 11-2= 15-7=817-8= 15-9=6解：解14-7+5=1 12-6+8=1411+4-8=79+6+5=20 17-8-7=13-4+9=18人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、口算。1.17-9=.5+43= .98-7=4.79-60=5.55+7=.47+30=.63-6

7、=8.78-30=9.65-7=10.82-5=11.36+7=12.47+50=13.17+6+9= 14.43-3-20=15.60+38-9=16.68+7-9=二、填空。1.和 80 相鄰的兩個(gè)整十?dāng)?shù)是和2.3.最大的位數(shù)是，最小的兩位數(shù)是，它們的和是 ，差是。4.50 添上個(gè)十是 80。5.9 個(gè)十 9 個(gè)一合起來是，和它相鄰的數(shù)是和。6.40 比 64 少，6 比 6 多。7.32 角=元角 元=角3.60 元=元角 100 分=角8. 被減數(shù)和減數(shù)都是 30，差是，再加上 15，和是。9. 我在班上的座位是第排第個(gè)。我前面有名同學(xué)。后面有名同學(xué)。10. 我用 1 張 5 元錢買一

8、根 1 元 5 角錢的冰棒，應(yīng)找回錢。三、在里填上“”、“”或“”。 l4944235205352845 48137668 十 3086933063746740817879766601056 角6 元 11100 分l 元 122 元 l 角12 角四、看一看，填一填。2擺出一個(gè)長(zhǎng)方體，至少用個(gè)正方體。擺出個(gè)大正方體，至少個(gè)小正方體。35， ，1，18，20，1，12， ，16，15，13，10，0， ， ， ， 10，11，15，五、把表中的數(shù)在格子圖中表示出來，并回答問題?？萍紩▏搴铣啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. mina

9、nd once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of t