人教版三年級上冊數(shù)學(xué)第七單元測試題(最新整理)

1、第七單元測試題一、填空。（20 分）1. 四邊形都有（）條邊，（）個(gè)角。2. 長方形和正方形都有（）個(gè)角，它們都是（）角。長方形的對邊（），正方形的 4 條邊都（）。3. 封閉圖形一周的長度，是它的（）。用一根鐵絲圍成一個(gè)正方形，鐵絲的長度就是這個(gè)正方形的（）。4. 長方形的周長=（）。正方形的周長=（）。5. 一個(gè)長方形的長是 12 厘米，寬是 8 厘米，它的周長是（）厘米。6. 一個(gè)正方形的邊長是 8 厘米，它的周長是（）厘米。7. 一只枕套長 6 分米， 寬 4 分米， 如果在它的四周鑲上花邊， 至少需要（）分米的花邊。8. 繞著一個(gè)邊長為 500 米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（）

2、米。9. 周長是 36 厘米的正方形，邊長是（）厘米。10. 用 4 個(gè)邊長是 2 厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的周長是（）厘米。11. 明明用一根繩子在釘子板上圍出一個(gè)周長是 16 厘米的長方形，這個(gè)長方形的長是 5 厘米，寬是（）厘米。12. 12.圖中共有（）個(gè)平行四邊形圖中共有（）個(gè)長方形有（）個(gè)正方形二、判斷（對的打“”，錯(cuò)的打“” ）。（10 分）1.這是一個(gè)四邊形。（）2. 長方形的對邊相等。（）3. 一個(gè)正方形的周長是 12 厘米，它的邊長一定是 6 厘米。（）4. 用同一條鐵絲先圍成一個(gè)最大的正方形，再圍成一個(gè)最大的長方形，長方形和正方形的周長相等。（）5.

3、下面兩個(gè)圖形的周長相等。（）三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。（10 分）1. 下面圖形中（）是長方形。2. 用軟尺量得一個(gè)鐘面的一圈的長是 38 厘米， 也就是說這個(gè)鐘面的（）是 38 厘米。長寬周長3. 用 1 張長 10 厘米，寬 6 厘米的長方形紙，折出一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長是（）厘米。4610圖 1圖 24. 右圖中，圖 1 和圖 2 的周長比，結(jié)果正確的是（）圖 1 大圖 2 大相等5. 把一個(gè)大長方形剪成兩個(gè)小長方形后，周長之和比原來的長方形周長（）增加減少相等四、算一算，下面圖形的周長是多少？（單位：厘米）（12 分）105584五、畫一畫。（8 分）在方格紙上畫

4、周長是 8 厘米的長方形和正方形各一個(gè)。（一格小正方形邊長是 1厘米）六、解決問題。（40 分）1. 我們的教室寬是 7 米，長比寬多 4 米，算一算，教室的周長是多少米？（5 分）2、一張長方形紙片的周長是 18 分米，寬是 2 分米。（1） 長是多少分米？（5 分）（2） 李老師要從這張長方形紙片上剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的周長是多少分米？（5 分）3. 一段長 40 厘米的鐵絲圍成一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長是多少厘米？（5 分）4. 一個(gè)長方形花壇，長是 15 米，寬是 9 米。張大爺早晨沿著這個(gè)花壇跑了 4 圈，他每天至少跑了多少米？（5 分）5. 王大媽沿著一條河用籬笆圍

5、一個(gè)長 25 米，寬 10 米的長方形菜地，最少需要準(zhǔn)備多長的籬笆？（5 分）6. 小明的爸爸想在屋前用磚砌出一個(gè)長 12 米，寬 6 米的長方形小院（如圖),他要砌多少米的圍墻？（5 分）7. 有兩根同樣長的鐵絲，一根圍成一個(gè)邊長是 5 厘米的正方形；另一根圍成一個(gè)長方形，長 8 厘米，寬是多少厘米？（5分）附加題：1、下圖中大正方形的周長是 16 厘米，小正方形的周長是 8 厘米。這兩個(gè)正方形拼成的圖形的周長是多少厘米？（10 分）2、把兩個(gè)完全相同的長方形（長 7 厘米、寬 5 厘米）拼成一個(gè)較大的長方形的。怎樣拼才能夠使這個(gè)拼成的長方形周長最長？請你畫出示意圖，再計(jì)算拼成的長方形周長是

6、多少？（10 分）“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, no

7、thing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by