2020年幼兒園教師師德師風學習心得體會.doc

1、2020年幼兒園教師師德師風學習心得體會通過師德師風的學習， 讓我深深的知道： 百年大計，教育為本 ;教育大計， 教師為本 ;教師大計，師德為本。我整理了 20xx 年關于幼兒園教師師德師風學習 心得體會范文，希望大家喜歡！20xx 年幼兒園教師師德師風學習心得體會 （ 一） 通過師德師風的學習， 讓我深深的知道： 百年大計，教育為本 ;教育大計， 教師為本 ; 教師大計，師德為本。 到底什么是師德師風 ?所謂師德，就是教師具 備的最基本的道德素養(yǎng) ; 師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育 人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響 是不可估量的。教師是

2、知識種子的傳播者， 是文明之樹的培育者， 人類靈魂的塑造者， 又 是人類社發(fā)展與進步的開拓者， 是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。 因而， 教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效 果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師應因材施教， 一視同仁，對好學生關愛備至， 而對差學生更應加 備的關愛與呵護。 要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步， 去尋找他 們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強 自信學校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21 世紀的教師，應自強不息， 不斷充實和完善自己專業(yè)知識，

3、 不斷探索新的教學方法， 豐富教學經(jīng) 驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個 師 德師風 學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。 我一定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。20xx 年幼兒園教師師德師風學習心得體會 （二）說到師德師風， 相信人們馬上會想到這樣一些詞兒： 為人師表、愛崗敬業(yè)、 無私奉獻 …… 的確，這說的就是我們人民教師， 但是我們應該要對 得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。 這是我們所需要努力的方向， 也是必須要達到的目標。師德師風對一個教師

4、來說特別的重要， 因為，教師是孩子行動的標桿， 教 師的一言一行、 一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。 因此， 師德師風的好壞往 往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會： 第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控 能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中， 帶著微笑迎接孩子。 幼兒園的工作 繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶 到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、 飽滿的情緒， 真誠的對待每一位孩 子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。第二，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)。天生麗質固

5、然能給人以美感，使人愉悅，但 是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng)， 這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就 顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己， 才能教好學生。 在教學中我們要做到有效地備課， 體現(xiàn)教師教學的智慧， 常規(guī)教 學做到扎實有效。第三，刻苦鉆研業(yè)務。 精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。 只有 精通業(yè)務， 才能將科學文化知識準確地傳授給學生。 如果學生提出的問題教師總 是不能準確地解答， 教師在學生心中的威信就會逐步喪失， 學生對教師也沒有信 心可言，教師要提高教學業(yè)務水平， 就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓， 并在 教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要

6、與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開 辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。第三, 堅持一切為了孩子，為了孩子的一切 ，與每一個孩子建立平等、 和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力 發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質， 正確處理教師與孩子家長的關系。 只有 我們把學生看重了， 學生得到老師的尊重了， 他們才會尊重老師， 愿意學習這個 老師所傳授的各種知識。 用師愛鑄就崇高的師魂， 在教育中要做到嚴中有愛、 愛 中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。第四，注重團隊合作。 幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運 作，這就需要教師

7、具備良好的 團隊精神 。團隊精神，字只有四個，簡單的說來 就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只 有融入到這個大家庭才能得到提高， 體會到工作的愉快， 幼兒園也能得到良好的 發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮 譽為前提，做好每一項工作。因此，師德不是簡單的說教， 而是一種精神體現(xiàn)， 一種深厚的知識內 涵和文化品位的體現(xiàn) ! 師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自 我修養(yǎng)! 在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓 自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值 !20xx 年幼

8、兒園教師師德師風學習心得體會 （三）教師師德建設， 不僅要求教師確立自己的兒童觀、 幼兒教育觀、 幼兒學習 觀，而且要求老師具有較多、 較深的關于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識， 以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。作為一名幼教工作者， 面對的是一群天真無邪、 年齡尚小的幼兒， 他們不 諳世事，生理、心理都不成熟、 不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關系， 更是一種和諧、融洽的師幼關系。一、以愛為本，尊重理解幼兒?；裟妨炙够f過： 熱愛孩子是教師生活 中最主要的東西。 尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關系的基礎。尊重 幼兒人格， 允許他們在思想、 感情或行為中有自己的獨特

9、性， 并為他們提供更大 的、獨立的生活空間。二、營造平等民主氛圍，促進師幼互動。 教師的態(tài)度可以決定教學的成 敗。教師要善于創(chuàng)設寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快 樂。作為一名骨干教師，我關注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)， 注重幼兒與環(huán)境材料的互動， 真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、 傾聽孩子的心 聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、 全面發(fā)展， 體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。 作為一名黨員教師， 我要做好群眾與領 導之間的一座橋， 凝聚全園教工的積極性、 創(chuàng)遭性力量，積極推進基層民主建設， 充分調動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性 !

10、和諧就是關心、和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領導的 關心和愛護下，我們將不斷學習，不斷探索，踏實工作，銳意進取，開拓創(chuàng)新， 建立一個和諧的幼兒園， 幸福的幼兒園， 為幼兒園真正落實科學發(fā)展觀， 追求高 品質的幼兒教育打下堅實的基礎 !20xx 年幼兒園教師師德師風學習心得體會 （ 四 ） 從事幼兒教育工作半年多， 經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情， 也正是這些瑣碎的 事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的 平凡，卻是一種神圣的使命， 因為我們面對的是孩子， 每一個瑣碎可以說聯(lián)系到 孩子的健康、安全、成長和快樂 ! 這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不 知

11、所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發(fā)自內心 的愛孩子， 但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。 愛孩子是母雞都能 夠做到的事， 所以真正做到愛孩子， 要不斷學習師德師風， 不斷學習和充實自己 的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷， 來到了萬豐幼兒園已有一個多 月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐 富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但 更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育 方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。教師的語言對孩子

12、的影響非常大， 很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿， 如果 老師的語言不文明， 孩子也會跟風， 有些孩子也會把不文明的語言帶回家， 勢必 讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣 ; 教師批評孩子的 語氣和方式也很重要， 如果過重， 可能會決定孩子一生的命運和快樂， 因為孩子 如果接受不當?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素， 孩子與老師朝夕相處， 行 為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。 教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生 活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。 讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛， 從而增強孩子的自信心。 如果每個孩子都能夠做到這一點， 那么教