《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版(啟發(fā)談話

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan操場(chǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)（啟發(fā)談話）【教學(xué)目標(biāo)】 1初步認(rèn)識(shí)“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”等14 個(gè)字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，足字旁和口字旁。3初步朗讀課文。4讓學(xué)生知道課間活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】1正確認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音。 2認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，足字旁和口字旁。【教學(xué)難點(diǎn)】 讓學(xué)生知道課間活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育

2、鍛煉的興趣。【教學(xué)過(guò)程】一、啟發(fā)談話，看圖說(shuō)話1 同學(xué)們剛才下課在哪活動(dòng)？（操場(chǎng)上）都做什么活動(dòng)呢？（）2好，小朋友們真棒，會(huì)做那么多的體育活動(dòng)！現(xiàn)在把書翻到第52.53 頁(yè)，大家先說(shuō)說(shuō)，圖上畫的是哪？板書：4 操場(chǎng)上。齊讀課題 3遍。3指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話。二、借助拼音識(shí)字1. 大家先看書上圖下面的詞語(yǔ)，大家先借助拼音讀一讀，同桌互讀。2. 誰(shuí)能當(dāng)小老師帶大家讀準(zhǔn)字音？生邊讀師邊板書：打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球并給詞語(yǔ)注音。板書一個(gè)就讓此學(xué)生帶全班讀兩次。3. 老師帶讀詞語(yǔ)3次。4 齊讀。5.分組讀。6 去掉拼音讀。三、借助圖畫識(shí)字1 依次出示“打籃球”、“拔河”、“拍皮球”、“跳高

3、”、“跑步”、“踢足球”等圖畫，讓學(xué)生說(shuō)出圖上小朋友在干什么。2在黑板上貼出圖片的相應(yīng)詞語(yǔ)，老師帶讀。3做給圖片找詞語(yǔ)朋友的游戲。六個(gè)學(xué)生上臺(tái)把六張圖片貼在相應(yīng)的詞語(yǔ)下面。四、歸類識(shí)字，復(fù)習(xí)提手旁和認(rèn)識(shí)足字旁、口字旁兩個(gè)偏旁1師劃出黑板上已板書的這三個(gè)詞語(yǔ)中的動(dòng)詞：打球拔河 拍皮球。讓學(xué)生找出共同點(diǎn)，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的偏旁提手旁，做相應(yīng)的動(dòng)作說(shuō)說(shuō)為什么都帶提手旁。2說(shuō)說(shuō)還認(rèn)識(shí)哪些帶有提手旁的字。3劃出黑板上已板書的這三個(gè)詞語(yǔ)中的動(dòng)詞：跳高跑步 踢足球。讓學(xué)生做“跑”、“踢”的動(dòng)作，找出這三個(gè)字的共同點(diǎn)，引出足字旁。與足字做比較，引出口字旁。帶讀 口字旁和足字旁并書空。4出示卡片開小火車讀這六個(gè)動(dòng)詞，再全班齊讀。5做給生字分類的游戲：讓學(xué)生上臺(tái)把這六個(gè)字分類，各貼在黑板的兩邊。五、擺出實(shí)物引出生字“球”的教學(xué)用組詞的方法記“步”和“高”兩個(gè)字。 （如時(shí)間充足再猜字謎：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字?jǐn)[ 中央，下面一扇門，門里張著嘴。）六、讓學(xué)生談?wù)勊麜?huì)用什么方法記今天學(xué)的這九個(gè)生字七、初讀兒歌，知道課間活動(dòng)的豐富多彩八、做課中操12拍拍手， 34點(diǎn)點(diǎn)頭， 56拍拍肩， 78 扭扭腰22伸伸臂， 34搖搖頭， 56跺跺腳， 78跳一跳， 910 快坐好。九、小節(jié)下課鈴聲響了，還記得這個(gè)字怎么讀嗎 （指著“球”字） ，非常好！現(xiàn)在讓我們帶著這 個(gè)球一起去玩吧！【板書設(shè)計(jì)】操場(chǎng)上打球拔