《社戲》導(dǎo)學(xué)案新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師：xx市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰r - 二r社戲 導(dǎo)學(xué)案主備：李彩霞 審核 : 魯小花 張平利 侯靜【學(xué)習(xí)目標 】 1學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材，敘事有詳有略的寫法。 2理解本文環(huán)境描寫在小說中的作用。 3感悟課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。 【學(xué)習(xí)重點、難點 】1. 引導(dǎo)學(xué)生體會環(huán)境描寫在小說中的作用。 （重點）2. 學(xué)習(xí)通過人物的語言、 行動等描寫來刻畫人物性格特征的方 法。（重點 ）3. 把物文章主旨 （難點） 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1. 請?zhí)羁?/p>

2、： 魯迅（ 1881-1936），原名 ，字 ，浙江紹興人，我國偉大的 、。有小說集 、 、故事新編，散文集 ，散文詩集 ，雜文集 等，都收在魯迅全集里。 社戲選自他的小說集 。 小說的三要素有 、 、 ，小說以為中心。2. 請注音（加點字）：歸?。ǎ?潺潺（ ）行輩（） 蘊藻（）憚（） 鳧水（ ）攛掇（） 彌散（）櫓（） 踱步（ ）棹（）撮（） 糾葛（ ）自失：依稀：攛掇：歸?。侯H：絮叨：蘊藻：踴躍：船楫（ ） 喝采（3. 請釋義：飄渺 ：旺相：宛轉(zhuǎn) ，悠揚 ：彌散：憚：潺潺：怠慢：糾葛： 4. 本文圍繞“社戲”安排了“看戲前看戲看戲后”三個情節(jié)，請找出 相應(yīng)的段落；并給第二部分分層，寫出每

3、層大意?！菊n堂探究】第一課時學(xué)習(xí)目標：速讀課文，理清情節(jié) / 把握敘事有詳有略的安排一 . 解題、簡介作者及小說的三要素。二 . 展示預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中注音、釋義。三 . 速讀課文，整體感知：1. 請速讀課文，并給課文劃分部分。2. 看看文中一共回憶了哪些事情，完成下表：（ 隨母歸省 ）（釣蝦放牛 ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 四、合作探究1. 討論以上事件哪些詳寫，哪些略寫。并思考，這些事件，為何要安排的有詳 有略？詳寫事件：略寫事件：詳略安排原因：2. 開頭寫了隨母親省親小住平橋村， 釣蝦放牛等有趣的鄉(xiāng)間生活。 這一部分與 中心情節(jié)有什么關(guān)系？可否去掉呢？ 五、作業(yè)：1.練習(xí)冊“鞏固積累

4、運用”及“閱讀感悟?qū)嵺`”（一）2 背誦課文“一出門于是趙莊便真在眼前了”第二課時學(xué)習(xí)目標：分析人物性格 / 體會環(huán)境要素在小說中的作用 /把物文章主旨一檢查背誦。二合作探究、交流：1. 分析人物性格小說有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。這篇小說不僅情節(jié)吸引人，更塑造了一些熱情的伙伴和淳樸的鄉(xiāng)民形象。 請同學(xué)們運用 “我喜歡文中的 （人物） ， 因為他（他們） （評價其性格的品質(zhì) ） ，比如 （舉人物表現(xiàn) ）的句式， 寫三言兩語，勾勒人物形象，請結(jié)合課文合作討論后寫話。2. 精讀語段，理解環(huán)境描寫的作用。1朗讀課文第 11 段，談?wù)務(wù)n文從哪些感官角度寫景， 寫出景物的什么特征？ 這些景物描寫有什么作用

5、？2“回望戲臺在燈火光中， 卻又如初來未到時候一般， 又漂渺得像一座仙山樓閣， 滿被紅霞罩著了?！?此處景物描寫有什么作用？3. 抓文眼，明主旨 . 本文主要是寫看社戲，那么我們看的戲好看么？從哪里看出來？. 去看戲，不盡興，在船上吃的豆也是生長在田里的普通豆， 但文章結(jié)尾 “我” 卻說“直到現(xiàn)在，再沒有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜的好戲了， ”作 者為什么要這樣說呢？三 . 課堂練習(xí)：閱讀“我的很重的心忽而輕松了， 于是趙莊便真在眼前了”1選文中哪些動詞寫出了小伙伴們劃船動作干凈利落？（2 分）2.“淡黑的起伏的連山， 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠遠地向船尾跑去了， 這句話表現(xiàn)了小伙伴

6、們怎樣的心情？（ 2 分）3. 那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥， 連夜?jié)O的幾個老漁父， 也停了艇子看著喝采起來。比喻的作用是什么？為什么要寫老漁父的行為？（ 3 分）四. 課外拓展（見練習(xí)冊）附：第一課時答案：交代了看社戲的時間、地點、機緣，引出了同去看社戲的人物 鄉(xiāng)間生活的小朋友，還交代了 “樂土”中的樂事，為下文寫“我 在那里所第一盼望的一一看社戲做了重要的鋪墊。如果去掉，后文的情節(jié)會顯得過于突兀，且顯得過于單調(diào)。第二課時答案：討論并歸納：從嗅覺（清香）、觸覺（撲面吹來）、視覺（朦朧的 月色、淡黑的起伏的連山、依稀的趙莊，幾點火）。聽覺（歌吹）、想 象（戲臺、漁火），寫出江南水鄉(xiāng)月夜的特征。這些景物描寫，寫出 了江南水鄉(xiāng)夜景的 清新，寫出小朋友行船之快，也很好地烘托了 “我” 急于看到