兩歲寶寶的教育

1、兩歲寶寶的教育我們家女兒快兩歲了，在老家待了半年，回來有兩個月了，可是這兩個月我從她 身上發(fā)現(xiàn)了如下問題，但不知該如何解決，請有經(jīng)驗的媽媽指導一下，謝謝！ ！1. 不停的要奶喝。好像是犯了奶癮一樣，一個小時之內(nèi)會要喝奶5次，一次150， 喝個三瓶不成問題，好像也撐不到她一樣，真的很擔心啊，不給就又哭又鬧！2. 打自己的頭。意識到是自己的錯誤后就不停的打自己的頭，就算我們不小心摔倒了她也要打自己的頭，說她幾句也會打。不停的說教好像沒什么作用。3. 要棒棒糖。每天都要棒棒糖，去買了后還非要一個手拿一個， 現(xiàn)在變本加厲的 要三四個，嘴上講著要一把，不給就是又哭又鬧。4. 不和小朋友一起玩。一群小朋友

2、在一起，把她帶過去她立馬吵著要走。只和一 兩個熟悉的玩，其他一個不理。5. 出門就要抱著，還非要外婆抱著，外婆不在就是媽媽抱著，不抱就哭著不走。6. 不玩玩具。家里玩具一堆一堆的就是不敢興趣。7. 吵著要聽兒歌，在電腦里放兒歌給她聽，不管喜歡還是不喜歡直接說“不看， 不看”。最佳答案（此答案是提問者的選擇）兩歲寶寶正處在心理學家所說的倔強期人們在形容與孩子有關(guān)的東西時，通常用到詞都是“可愛”，即便是喜歡破壞的 孩子，也會被家長善意地稱作“頑皮”、“淘氣”，然而在英國，人們卻用“可怕”來形容兩歲的孩子。如今，“ terrible twos ” （可怕的兩歲）更是已經(jīng)成 為英文中一個固定的說法。之

3、所以說這個年齡的孩子可怕，是因為他們在這時開始表現(xiàn)出與過去不同的特 征，非常難纏，喜歡作對，萬事都有叛逆傾向。因此，也有幼教專家把此階段稱 為“人生第一青春期”，泛指一歲半到 3歲之間。2歲之前，孩子處于生理快速成長期，學習吃喝拉撒，爬坐立走，聽音說話，欲 求基本都能跟家長的意愿合拍。2歲左右以后，孩子會進入情感發(fā)展階段，他們 的自我意識開始萌發(fā)，具有獨立做出選擇的沖動。然而，限于他們不能像大人一 樣用語言表達，只能把喜怒哀樂寫在臉上。他們經(jīng)常會反抗大人的決定，天冷了 不肯增加衣服；流感季節(jié)非要往人群里扎；家長變著花樣做吃的，孩子卻不領(lǐng)情， 該不吃還不吃。對此，北京海淀婦幼保健院兒童早期發(fā)展中

4、心副主任醫(yī)師閆琦表示，孩子在2歲左右表現(xiàn)出的“反抗精神”是他們必經(jīng)的發(fā)育階段，家長需要做的是正確疏 導，而不是施以“管教”。首先，家長要明白，孩子在2歲時，特別需要父母的情感支持，因此父母不要強 制要求孩子“不準干什么”和“必須干什么”，而是要給他們一些選擇機會。“比如給孩子補充維生素，不要簡單地命令他們吃蘋果，而是將香蕉、蘋果、橘 子、獼猴桃等富含維生素的水果擺在孩子面前， 讓他們自行選擇?！奔偃缢麄冞x 蘋果后又變卦了，家長也別急，因為這是孩子在學習如何做抉擇。其次，可以和孩子平等地進行“條件”交換。 閆琦舉例說，如果孩子在大風天非 要出門，但又不想戴帽子。此時，家長就可以這樣跟孩子說：“爸

5、爸媽媽都答應 帶你出門了，你是不是也該答應我們戴上帽子?。?”給予孩子尊重，也教會他們尊重別人，可謂一舉兩得。最后，家長要學會讓步。閆琦建議父母們，如果孩子的行為與父母意愿不一致， 但孩子也不會因此而遭遇危險、 疾病等，最好能讓孩子自己做主，父母沒必要強 加干涉。國外的媽媽們當聽到孩子對自己說“不”的時候會興奮地跳起來，因為，她們認為這是孩子成長中的一個標志（2歲左右），說明自己的孩子是健康成長的。而 孩子唯唯諾諾、百依百順并不是好現(xiàn)象，長大以后他可能會成為“問題”少年， 用制造麻煩代替說“不”。當聽到自己的“小尾巴”對自己說“不”的時候， 我們的媽媽不要有受傷或者失 敗的想法。孩子的否定行為

6、表明孩子開始產(chǎn)生自主意識， 試圖了解周圍的環(huán)境，建立自己的 好惡觀念，表達個人的需求，在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常表現(xiàn)為孩子對媽媽的話說“不”。雖然孩子有“自我主張”是一件積極的事情， 如果媽媽處理不好，也會 對孩子的成長產(chǎn)生不利的影響。一、孩子產(chǎn)生反抗心理的原因兩歲左右的孩子開始學習思考問題， 開始形成自己處世的觀點，并希望按照自己 的方式做事。這時，身體和動作的發(fā)育使他們可以通過動作表示反抗， 抵制自己 不喜歡的東西。雖然，獨立是孩子成長過程中重要的一步， 但父母不要忘記，兩 歲左右的孩子還太小，不知道行為的后果，不能預見可能發(fā)生的危險。因此，除 了保護好孩子的安全外，父母還應教他們學習考慮他人的感

7、受， 重要的事情一定 得和父母商量。二、怎樣的反抗表現(xiàn)是“正?！钡脑诤⒆营毩⒌倪^程中，你會遇到以下種種事情：1、拒絕父母的要求；2、和父母唱反調(diào)；3、不理睬父母；4、不要父母摟抱，不和父母親熱；5、不呆在父母身邊，從父母身邊跑開。從孩子一歲開始，這些事情就時有發(fā)生，在兩歲左右更加頻繁和激烈。這是因為 他們的語言功能沒有發(fā)育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全 執(zhí)行父母的意思，而且，他們還沒有足夠的詞匯表達自己的感情和需要。所以， 在父母會感覺，孩子是和故意他們對著干。隨著年齡的增長，孩子又會變得很“乖”，3-5歲的孩子記憶力增加，思維能力 增強，他們通過傾聽和使用語言來學習更多的東

8、西， 也可以更好地控制自己的情 緒和行為。三、幫助“反抗”幼兒度過反抗期父母一定要記?。悍纯剐袨槭呛⒆映砷L過程中的必經(jīng)階段。只有通過父母的幫助， 孩子才能順利度過反抗期：1、情緒緊張的孩子更易反抗在孩子疲憊和饑餓的時候，就該讓他們休息或者吃一些平常喜歡的零食， 有助于 緩解緊張的情緒，而不是教他學習新東西或做事情。周圍環(huán)境的變換也會讓孩子緊張， 反抗心理加重。比如，當孩子生病時，通常他 們的情緒很低落，容易和父母對著干，這時父母應理解孩子，在他生病的時候不 妨多寬容他們一些。2、保護孩子的安全孩子的危險意識不強，因此，他們會做出一些可能會產(chǎn)生危險后果的行為，發(fā)現(xiàn) 后，父母應立即制止，然后你要好

9、好地和孩子溝通，讓他了解自己行為的后果。 比如說，孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車子撞倒。你要告訴他：“媽媽 不能讓你在大街上跑，因為這里車子很多，如果被車子撞到，會受傷，非常疼?！?、讓孩子學會與人合作舉例告訴孩子，詢問與命令產(chǎn)生的效果截然不同， 比如“把書拿給我，好嗎？” 和“把書拿給我！ ”。還有，告訴孩子做什么而不是不要做什么。 例如你想要孩 子小心一點，你可以說“輕輕地拿起那個杯子”， 不要說“不要把杯子打壞！ ”4、父母的要求應合理 對小孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償?shù)匕炎约旱耐婢呓o小朋友更容 易。讓孩子用語言表達要求，但不能縱容他的不良習慣。如果你遇到孩子在超市 里大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周圍人的目光讓他得逞。 你可以把他帶出來，用 平靜的語言告訴他： “因為你的表現(xiàn)很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想 吃蛋糕應該對媽媽說。”慢慢地孩子就學會用語言表達自己的想法。5、做好孩子的榜樣父母的行為會直接影響孩子的思想和行為， 因此，父母要控制自己的行為，不要 讓抵觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。除此之外，如果孩子確實毫無原因地產(chǎn)生抵抗行為， 不要因