2021物理老師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)范文（2篇）

1、 精編范文 2021物理老師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)范文（2篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。 20_物理老師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)范文 第一篇： 回顧這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)歷程, 一個(gè)總體感覺就是：收獲在學(xué)習(xí)中。通過學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)越性, 希望今后這樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越多, 能提供教師交流共享的平臺(tái), 促進(jìn)教育的發(fā)展。這次學(xué)習(xí)的時(shí)間也很自由, 視頻可以下載來(lái)看用在線觀看, 這對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)員來(lái)說無(wú)疑是一大好事。我們農(nóng)村教師及時(shí)的快速的沖了電。這是一次難得的寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)寶貴。 一、認(rèn)識(shí)提高 這次培訓(xùn)讓我明確了自己現(xiàn)在所處的專業(yè)發(fā)

2、展階段, 也明白了現(xiàn)在自己內(nèi)心一些彷徨的原因所在。我原來(lái)只是傳統(tǒng)教學(xué), 現(xiàn)在我可以根據(jù)自身和學(xué)生的特點(diǎn), 制定出自己的專業(yè)規(guī)劃, 避免自己原地踏步, 有助我努力成為一名教育專家型綜合實(shí)踐教師。物理教學(xué)活動(dòng)是物理活動(dòng)的教學(xué), 而物理活動(dòng)應(yīng)是學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的活動(dòng)。因此, 教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā), 精心設(shè)計(jì)物理教學(xué)活動(dòng), 讓學(xué)生：在參與中體驗(yàn), 在活動(dòng)中發(fā)展, 真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體進(jìn)行活動(dòng)為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。 二、能力提高 通過學(xué)習(xí), 我發(fā)現(xiàn)了自己在以往的科學(xué)探究活動(dòng)教學(xué)中存在著很大的足, 譬如探究綜合活動(dòng)教學(xué)的設(shè)計(jì)一定要考慮其科學(xué)性、可操作性；活動(dòng)的組織和實(shí)施要考慮其真實(shí)性和普遍性等, 以往教學(xué)

3、大都是只考慮其科學(xué)性, 有時(shí)嫌麻煩就簡(jiǎn)化活動(dòng)的程序或者是幾句話帶過。還有就是以往教學(xué)中經(jīng)常認(rèn)為沒有多大價(jià)值的合作交流環(huán)節(jié), 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí), 我也意識(shí)到它可以幫助學(xué)生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、拓寬視野, 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和活動(dòng)積極的可貴品質(zhì)。通過合作策略的學(xué)習(xí), 提高了我的教學(xué)能力, 使自己在今后的教學(xué)中可以利用這種方便的教學(xué)工具和先進(jìn)的教學(xué)策略, 合理的知識(shí)整合, 組織教學(xué), 這對(duì)于構(gòu)建高效課堂意義非凡。從中感悟并理解新知識(shí)的形成和發(fā)展, 充分體現(xiàn)物理來(lái)源于生活應(yīng)用于社會(huì), 體會(huì)物理學(xué)習(xí)的過程與方法, 獲得物理教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。他是學(xué)生參與物理活動(dòng)的重要方式。 三、理念更新 物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)

4、的自然科學(xué), 物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)探究的方法和檢驗(yàn)物理規(guī)律的試金石, 幾乎所有的物理規(guī)律都是通過實(shí)驗(yàn)得出的。在物理教學(xué)中, 物理規(guī)律只有通過實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證后才能容易被學(xué)生理解和接受。因此, 學(xué)物理做好物理實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ), 這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維和推理能力, 同時(shí)能使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣。同時(shí)和學(xué)生一起利用我們的身邊有很多東西來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn), 使學(xué)生真正理解從生活走向物理, 從物理走向社會(huì)。通過對(duì)物理教學(xué)中的銜接藝術(shù)的學(xué)習(xí), 深刻的體會(huì)到初中物理與其它學(xué)科和課堂教學(xué)中銜接問題處理得好, 學(xué)生就能盡快地適應(yīng)物理的學(xué)習(xí), 從而更高效, 更順利地接受物理知識(shí)。 注重自主探索與合作交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程從某種意義上說,

5、 是對(duì)人類社會(huì)文明發(fā)展過程中的一種認(rèn)識(shí)意義上的重演。讓學(xué)生踏著前人的足跡部分地重新發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容, 對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有多方面的意義。教師要有目的地選擇這些重演或再現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容, 給學(xué)生提供資助探索的空間和時(shí)間, 讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、分析、總結(jié)等教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生的探索是在教師引導(dǎo)下的探索, 教師僅要精心設(shè)計(jì)探索的情境, 而且要關(guān)注學(xué)生探索的過程和方法。學(xué)之道在于悟, 教之道在于度, 教師要處理好自主與引導(dǎo), 對(duì)于那些估計(jì)學(xué)生通過努力能探索求得問題答案的, 應(yīng)大膽地放手, 放的真心、實(shí)在, 收要收得及時(shí)、自然。如果只放收, 只是表面上熱鬧, 收效甚微。如果失去教師有價(jià)值的引導(dǎo)

6、, 學(xué)生的主體性也會(huì)得到充分的發(fā)揮。 四、奉獻(xiàn)教育 課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過程, 應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須要有一個(gè)和諧課堂步驟, 形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育, 使學(xué)生學(xué)得快樂、積極主動(dòng), 真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在課堂上用學(xué)生語(yǔ)言, 幽默風(fēng)趣, 從學(xué)生身邊的物理現(xiàn)象學(xué)習(xí)物理知識(shí), 并把學(xué)到的物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中去解決問題, 自己在課堂上我沒有完全做到面帶微笑講課, 要想達(dá)到有效教學(xué), 創(chuàng)設(shè)情景, 形成問題, 使學(xué)生愿意學(xué)也是一個(gè)重要方面, 情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情, 以情激境, 以最好的境, 最濃的情導(dǎo)入新課, 形成問題。提出問題要擊中思維的燃點(diǎn), 這樣但能對(duì)

7、全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒, 從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激, 學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來(lái), 萌芽學(xué)習(xí)興趣, 認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。 挖掘教材實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。特別是要深入地研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)用書, 做到熟悉課標(biāo)、吃透教材、創(chuàng)造性地使用教材。現(xiàn)在我也要繼續(xù)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有思維、參與知識(shí)形成過程, 讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂。備課既要備教材、教法, 更有備學(xué)生、學(xué)法, 根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)因材施教。在今后的物理教育教學(xué)中, 我要牢固樹立有效教學(xué)的理念, 強(qiáng)化有效教學(xué)的意識(shí), 在糾錯(cuò)、自查、反思中提高自己的育人能力和教學(xué)水平。時(shí)刻提醒自己在每節(jié)課后自己主動(dòng)反思, 有效教學(xué)策略落實(shí)到教育教學(xué)工作中去。

8、總之, 這次培訓(xùn)我碩果累累, 我在培訓(xùn)中真正理解和體會(huì)到現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式, 我領(lǐng)略了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式的科學(xué)性和先進(jìn)性, 使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感, 我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實(shí)踐, 培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。感謝國(guó)培給了我們廣大農(nóng)村教師提供這么好的平臺(tái), 讓我們有一次提高專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能的機(jī)會(huì), 同時(shí)也感謝我們的輔導(dǎo)老師, 感謝你們?yōu)榇蠹宜鞒龅呐εc付出。國(guó)培, 是一種方便而有實(shí)效的培訓(xùn)形式, 給我們農(nóng)村中學(xué)教師提供了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái), 我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī), 提高自身的教育教學(xué)水平。喜歡本文的網(wǎng)友還喜歡：國(guó)培研修日志國(guó)培總結(jié)初中物理教學(xué)總結(jié)20_

9、20_國(guó)培心得體會(huì)國(guó)培研修總結(jié)我的物理老師作文7篇初中語(yǔ)文物理學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)總結(jié)參加“國(guó)培計(jì)劃教育部20_年普通高中課改實(shí)驗(yàn)省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”感言培訓(xùn)總結(jié)國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 20_物理老師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)范文 第二篇： 這次國(guó)培, 感悟很多, 收獲很多。國(guó)培期間, 聽了每一位專家們精彩的講演, 洗刷著我倦怠的心靈；他們結(jié)合自己豐富的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn), 將相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡述講解, 使我學(xué)到了很多新的心理輔導(dǎo)理念和研究問題的方法, 受益匪淺。每一次熱烈的討論, 都是思維的碰撞。他們那精辟的理論、獨(dú)到的見解, 激起了我內(nèi)心中的心弦, 觸及到我思想的深處。所以在這兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi), 我自始至終都在努力學(xué)

10、習(xí), 在教授們講座中, 在老師們的討論中充實(shí)自己的理論, 反思過去工作的得與失。 這次國(guó)培, 首先讓我感悟到的就是學(xué)高為師, 身正為范, 學(xué)無(wú)止境的真諦。做一名合格的教師, 必須要有師德, 只有熱愛教育事業(yè), 具有蠟燭、春蠶精神, 計(jì)較名利功德, 才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。加強(qiáng)師德修養(yǎng), 才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí), 提高教學(xué)水平, 在教育教學(xué)中找到差距, 更好地按照教育規(guī)律做事, 耐心、細(xì)致地幫助好每一個(gè)學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè), 深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大?？吹胶芏嗤瑢W(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn), 讓我光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng), 還學(xué)到了如何做人為師

11、。愿國(guó)培這一金色的土地成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在國(guó)培期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。 一、更新了理念, 加深了認(rèn)識(shí)作為一名教師, 埋頭苦干是我們踏實(shí)的工作作風(fēng)。 但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑, 辨清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展, 很多教育教學(xué)中的深層次問題斷地暴露, 常覺得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多, 可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢？看到孩子們很大的進(jìn)步, 常常是夜能寐。這次國(guó)培的學(xué)習(xí), 讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈, 明確了時(shí)代在斷進(jìn)步, 社會(huì)在停前進(jìn), 同樣, 教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于我個(gè)人而言, 這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)及

12、時(shí)雨, 僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng), 還對(duì)怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。國(guó)培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論, 現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀, 在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式, 把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再能穿新鞋走老路了。 二、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 這次培訓(xùn), 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻, 并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題, 特別是觀摩了名師風(fēng)采后, 我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。但深化了物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí), 加強(qiáng)了物理學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解, 掌握了物理學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),

13、了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展, 還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力, 以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。讓我還知道了新課堂教師再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生, 而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。教學(xué)再是授之與魚, 而是授之與漁。一名語(yǔ)文教師但要有高尚的情操, 更要有高雅的格調(diào)與健康的思想, 才能熟練駕馭課堂, 引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。 三、明確了今后的工作目標(biāo)。 這次國(guó)培只是一個(gè)手段, 只是一個(gè)開端, 對(duì)于培國(guó)給予的清泉, 我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西, 在今后的教育教學(xué)中

14、, 我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn), 使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自己, 解放思想, 更新觀念, 確立創(chuàng)新意識(shí), 善于動(dòng)腦, 勤于思考, 開拓進(jìn)取, 始終站在時(shí)代的前頭, 斷研究新情況, 解決新問題, 使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況, 及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策, 努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度, 求知精神, 協(xié)作能力, 加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石, 可以攻玉, 我一定學(xué)以致用, 將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去, 讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。 總之, 通過這次培訓(xùn), 使我提高了認(rèn)識(shí), 理清了思路, 找到了自身的足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在, 對(duì)于今