2021年初中體育教學(xué)案例與反思

1、初中體育教學(xué)案例與反思 初中體育教學(xué)中,體育教師務(wù)必積極 _整個(gè)課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從不斷的深刻總結(jié)及反思中尋求更為有效的教學(xué)方法,以有效提高體育課堂的教學(xué)效率。下面為大家的初中體育教學(xué)案例與反思，但愿對你有借鑒作用。 隨著新時(shí)代的步伐，初中新課程 _已實(shí)施了數(shù)年。為了積極推進(jìn)體育課改理念，新的課程標(biāo)準(zhǔn)和 _貫徹了 _ _ _關(guān)于深化 _全 面推進(jìn)素質(zhì)的決定和第三次全國教育工作會(huì)議的精神，依據(jù)基礎(chǔ)教育課程 _綱要(試行)的要求，我們就必須認(rèn)真貫徹健康第一的指導(dǎo)思想，全面 推進(jìn)素質(zhì)教育。我認(rèn)為，新課標(biāo)的設(shè)計(jì)是非常高明的：它規(guī)定了具有影響力的課程理念，在此基礎(chǔ)上提出了課程的目標(biāo)體系。這樣做是

2、基于我國地域廣闊、經(jīng)濟(jì)文化 發(fā)展不平衡，也是為了保障我國基礎(chǔ)教育的基本學(xué)力水準(zhǔn)，同時(shí)又是基于我國現(xiàn)有教師的專業(yè)水平，這是一個(gè)正確的符合國情的做法。 大家都知 道，在我們省，大部分學(xué)校一個(gè)班學(xué)生都在60人以上，運(yùn)動(dòng)場地器材設(shè)施奇缺，一名體育教師一周十幾節(jié)課，甚至20節(jié)左右，還帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)、課外活動(dòng)等，在這樣 的條件下，我想 _是非常重要的。那么， _的關(guān)鍵是什么?怎樣入手去進(jìn)行 _呢?在此，我想談?wù)勛约旱目捶?，以求教于大家?首先，我們在腦海里要樹立一個(gè)正確的觀念。如果老是強(qiáng)調(diào)外部的條件，認(rèn)為條件不成熟，沒有辦法 _，我認(rèn)為那是唯條件論和唯物質(zhì)論，其實(shí)條件越不好越需要 _，越需要通過 _來促進(jìn)條件的

3、改善。所以，毋庸置疑，體育 _猶如經(jīng)濟(jì) _，那是非常必要的。 其 次，抓住 _的關(guān)鍵。 _的關(guān)鍵在哪里?我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是教什么;二是怎么教。所謂體育課程，就是傳授體育知識，用現(xiàn)在流行的話說，就是三個(gè)維度并重的 傳習(xí)。只有解決了教什么和怎么教的問題，三個(gè)維度才有可能并舉發(fā)展進(jìn)行。鐘啟泉教授曾經(jīng)說過：基礎(chǔ)教育課程 _貫徹著一個(gè)非常清晰的教育 _邏輯，即教 育 _的核心環(huán)節(jié)是課程 _;課程 _的核心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué) _;課堂教學(xué)的核心環(huán)節(jié)是教師的專業(yè)發(fā)展。我想，他所指的這方面是非常值得我們教師深思 的。 因此，為了適應(yīng)初中體育課程 _的需要、推動(dòng)體育新課改的順利實(shí)施，我結(jié)合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，作課改計(jì)

4、劃如下： 20_年春學(xué)期體育工作的指導(dǎo)思想:貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生能力素質(zhì)提高為本位，以全國、省、市職教會(huì)議精神為指針，以學(xué)校體育工作條例作為準(zhǔn)繩，推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程模式、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的 _， _實(shí)施國家中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，開拓進(jìn)取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。 20_年秋學(xué)期，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針，統(tǒng)一思想認(rèn)識，踏踏實(shí)實(shí)工作，在真抓實(shí)干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學(xué)校體育工作始終沿著規(guī)范化、化、科學(xué)化的道路前進(jìn)。 在校長室、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下， _學(xué)生開展了各項(xiàng)體育活動(dòng)，在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。 上嚴(yán)格規(guī)范程序:嚴(yán)格按規(guī)定開

5、課;嚴(yán)格規(guī)范備課制度;嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。每周安排三次以上課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)(含體育課)時(shí)間，在課外體育活動(dòng)上，每周至少一次課在體育教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì)。 在取得成績的同時(shí)，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動(dòng)的開展雖能愉悅學(xué)生身心，豐富校園文化生活，但同時(shí)也需要有紀(jì)律的保障。主要體現(xiàn)在學(xué)校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學(xué)還不能達(dá)到要求， _拖沓、隊(duì)伍不整齊、做操不認(rèn)真這些現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學(xué)生的整體精神風(fēng)貌。 5、認(rèn)真完成第三套廣播體操放飛理想教學(xué)，提高兩操質(zhì)量，精心 _校廣播操會(huì)操

6、比賽。 我是一名剛步入體育教育事業(yè)的新人。對課改沒什么大的 _，要說變化也就是拿自己的課堂與我上初中那會(huì)的課堂作比較，那個(gè)時(shí)候可能是更加隨意一些，加上教學(xué)設(shè)施的不完備，很多事情都是用嘴來描述的，我們也只能聽老師的描述，在腦海中想象。我覺得課改十年來老師變化有以下幾點(diǎn); 一教學(xué)語言體系變化?，F(xiàn)在老師更多地使用，自主探究合作學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心，三維課程目標(biāo)，多元學(xué)習(xí)等等，這些現(xiàn)代新詞。體育教師通過多樣化的教學(xué)形式，教學(xué)方法和 _措施，有效地實(shí)現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想。 二教學(xué)內(nèi)容的變化。教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。從總體上講，教學(xué)內(nèi)容由過去的，單一競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，向多樣化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)變。另外教學(xué)內(nèi)容由學(xué)非所用，向?qū)W以致用轉(zhuǎn)變。 三注重學(xué)生的主體地位。教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的理念充分展現(xiàn)，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生成為課堂的主人，同時(shí)教師駕馭課堂的主導(dǎo)作用變得清晰可見。課程 _10年來，統(tǒng)一、僵化、程式化的課