蘇教版三年級下學(xué)期語文摸底練習(xí)期末試卷

1、蘇教版三年級下學(xué)期語文摸底練習(xí)期末試卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 工整地抄寫下面的句子雨里 一兩家，竹溪村落板 斜。2. 出下列劃 字的正確 音。教 _（ji o ji o）室呼啦圈 _（qun ju n）情不自禁_（j n j n）教 _（ji o ji o） 羊圈 _（qun ju n）禁 _止（ j n j n）3. 運用 字典的知 填空?！巴佟惫?_筆，第六筆是 _。用音序 字法 音序_?！八ぁ惫?_筆，第六筆是 _。用音序 字法 音序_。4. 句子，用合適的 替 句中的畫 部分。 老 奶 奶 眼 珠 子 一 動 不 動 地 盯

2、 著 他 ， 不 覺 淚 流 滿面。_ 個男孩把老 的神 、 作模仿得非常逼真。_小女孩在微 中 快地跳起舞來。_5.句子 園。1.（1） 燈 明了 迪生（ 成句并加上合適的 點。）2. （2）星期天人 都去公園 花 _（ 句子加上合適的 點。）3. （3）你在 _ 。（把句子 充完整。）6. 合適的關(guān) A 如果就 B 因 所以C盡管 D 只要就_不立刻 救，小姑娘_會因 休克和流血 多而死去。第一次洗碗， _我十分小心， _摔碎了一個碗。_ 上 小姑娘 血， _可以挽救她的生命。7. 根據(jù) 文內(nèi)容填空。1. （1） 起 _，西到嘉峪關(guān)，萬里 城 _。2. （2）落霞與孤 ， _。3. （3）

3、蜻蜓 來，告 我 _。小 在腳下游 ，告 我 _4. （4）槐 的山山洼洼， _，似_，一片 _。有的槐花抱在一起， 看像 _；有的槐花 _，近看如 吾 族姑娘 _。5. （5）本學(xué)期，我 學(xué)會了 多道理： 文“你必 把 條 放掉 ! ”教育我 _，寓言揠苗助 我 明白了 _。8. 文回 。1 / 3根據(jù)課文內(nèi)容連線。萬壑樹參天 _ 穿盡紅絲幾萬條家家乞巧望秋月 _ 報得三春暉誰言寸草心 _ 親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺 _ 禮輕情意千里送鵝 _ 千山響杜鵑聽到消息后，居民們紛紛走出家門，_嚴寒， _漫天飛舞的大雪， _凍得堅硬的山路， _尋找凍僵的燕子。太陽有 _、_和_三大特點?！疤枙l(fā)

4、光，會發(fā)熱，是個大火球”。這是_句。它把 _比作 _。“等閑識得東風(fēng)面， _。”是宋代詩人朱熹 _中的詩句。9. 如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認真， 總想著玩樂，你會真誠地勸誡（ji ）他：“ _”。（）A . 長江后浪推前浪，世上今人勝古人 B . 若使年華虛多過，到老空留后悔心 C . 三百六十行，行行出狀元 D . 冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍10. _ 知松柏，患難見 _。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。日出 _紅_，_。讀書百遍， _。讀書要“三到”：口到、_到、 _到。銀河呀，在你 _的_里，有 _的客輪和 _著“大鼻子”的貨船嗎？二、閱讀理解 (30 分)12. 積累運用1. （1）這學(xué)期

5、，我積累了很多詩句，這些詩句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時，我想起了“七夕今宵看碧宵， _” 。當(dāng)讀到嫦娥的故事時，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，我想起了“ _，二月春風(fēng)似剪刀”。2. （2）從小到大，長輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金， _”；“花有重開日， _”。所有這些都在督促我要珍惜時間。3. （3）讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“ _，_”這條諺語，我告訴爸爸，明天的天氣一定是 _。4. （ 4）課外積累：這學(xué)期，除了語文課本里的古詩之外，你還積累了哪些古詩，請寫出兩首古詩的題目。13. 我會給加下劃線字選擇正確的讀音 沒 關(guān) 系

6、(x j )_， 我 自 己 會 把 紅 領(lǐng) 巾 系(x j )_好。我一覺 (ju jio)_醒來，發(fā)覺 (ju ji o)_太陽已經(jīng)升得老高了。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。蜜蜂飛過來問 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗說 _我見不到太陽 _長得太小了 _“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑?”2 / 3小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频?呀！小蜜蜂 口氣， 走了。“你不是也有手和腳 ？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是 上的

7、小 牛在 。是呀，自己 的藤兒， 就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著 壁開始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫 的句子 合適的 點符號（）A . ：“ ，？” ：“ ，。”B . ：“ ，？” ，“ ， ?！盋 . ，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 . ，“ ， ？” ：“ ， ?！?. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了陽光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤兒 D . 翠 的葉子和金色的笑 4. （4） 篇短文先寫小花苗在大 的陰影里 得 _，再寫小花苗在 牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（）A . 生機勃勃努力向上爬爬 ，開出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起來爬 墻頂 ，開出美 麗 的花 朵C . 生機勃 勃難過得哭起來爬 ，開出美 的花