如何回答句子的表達(dá)效果

1、如何回答句子的表達(dá)效果比如說。 夜空洗過一樣潔凈而有深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感，使我想伸手觸摸。 我要的不是答案，是怎么得來的，而且以后碰到這種題目要怎么做。提問者：李麗姍 01-22 16:56提問者評(píng)價(jià)：5 老師的解答參考答案：渲染了一種祥和寧靜的幽謐氛圍，為后文“我”悟月亮做了鋪墊。 答好這種題目的關(guān)鍵就在于細(xì)讀文本，不要忽視相關(guān)的情節(jié)，要準(zhǔn)確地把握文章主旨。在這基礎(chǔ)上，認(rèn)真研讀題干，看看命題人問的是哪方面的問題，這個(gè)問題涉及哪些知識(shí)點(diǎn)，在文中的哪些段落尋求答案，再找準(zhǔn) 切入點(diǎn)與落腳點(diǎn)。要把握住得分點(diǎn)，就必須積累語文術(shù)語、大量訓(xùn)練題型、反復(fù)揣摩參考答案。 切入點(diǎn)： （一）

2、從語言表達(dá)上看句子 考查句子的語言表達(dá)，可以從三個(gè)方面看，即是否運(yùn)用修辭，有無特殊句式，精妙詞語運(yùn)用等。 1.從修辭的角度賞析。 常見的修辭有8種（比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），它們?cè)诓煌恼Z境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂，幫助人們理解。又如排比，把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列在一起。作用：增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。用它說理可使論述詳盡，條理清晰；用它抒情，能激發(fā)讀

3、者的感情，增強(qiáng)文章的感染力；用它敘事寫人，能使描寫細(xì)膩深刻。 例句1:油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。（從百草園到三味書屋） 賞析：這句話運(yùn)用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“彈琴” 生動(dòng)形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動(dòng)聽，寫出了百草園充滿生機(jī)，有無限的樂趣。 例句2: 因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。 賞析:作者運(yùn)用排比句式，以表現(xiàn)大海驚醒后的劇烈動(dòng)蕩，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來瑯瑯上口。 2.從特殊句式入手賞析。 （1）從句式特點(diǎn)入手賞析。 常見的句式特點(diǎn)有:矛盾句、點(diǎn)睛句、結(jié)尾句、雙重否定句、長短句結(jié)合

4、、句子對(duì)仗等。 A.矛盾句：看似矛盾，卻蘊(yùn)含了作者的深意。 例句3：“大約孔乙己的確死了” （魯迅孔乙己） 賞析：“大約”與“的確”貌似矛盾，其實(shí)卻是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性，通過這個(gè)人物形象也隱現(xiàn)了那個(gè)殘酷陰冷的社會(huì)以及眾人的麻木不仁。 B.點(diǎn)睛句：畫龍少不了眼睛。這些句子就是文章的眼睛。 例句4：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲打得好，為的是希望她的兒子上進(jìn)” （鄒韜奮我的母親） 賞析：從這種復(fù)雜心態(tài)里栩栩如生的再現(xiàn)了一位希望兒子上進(jìn)但又十分疼愛兒子的偉大母親的形象，有這樣的句子文章的主題也力透紙背。 C.結(jié)尾句：對(duì)上文的概括或能引起讀者的聯(lián)想，啟發(fā)讀

5、者的思考余味無窮。 例句5：“我做過一個(gè)好夢(mèng)，我們種的水稻，像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生那么大。幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼?！保ㄇ炯t朱冬菊李斌袁隆平的“尋夢(mèng)園”） 賞析：用袁隆平美好的夢(mèng)結(jié)尾，不僅能使文章篇末點(diǎn)題；也進(jìn)一步突出袁隆平一生在不斷追尋著自己“夢(mèng)”（理想），并不斷追求更高目標(biāo)、更遠(yuǎn)大的理想的精神。 注意點(diǎn)：賞析要建立在整體感知閱讀的基礎(chǔ)上，不是摘字擇句，斷章取意，脫離文本，而是要充分聯(lián)系文章的中心思想，聯(lián)系人物形象，要結(jié)合作者的思想感情，結(jié)合上下文來品評(píng)。 （2）從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析。 一段話往往包含幾層意思，各層意思之間如果要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，某些詞語或句子就起到

6、此方面的作用。一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用常見的有6種：總領(lǐng)下文、承上啟下（過渡）、為后文作鋪墊、前后呼應(yīng)（照應(yīng)）、總結(jié)上文或總結(jié)全文、點(diǎn)明中心或升華中心。等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句，分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。 例句6:“遠(yuǎn)處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)?！?賞析:這是一個(gè)過渡句，在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下，是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。 3.從詞語運(yùn)用的角度賞析。 很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。 例句7: 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。(春) 賞析：“偷偷地

7、”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時(shí)，這樣寫使無意識(shí)、無情感的小草也似乎有了意識(shí)，有了情感?！澳勰鄣?，綠綠的”放在句末，強(qiáng)調(diào)突出小草嫩綠的特點(diǎn)；使句子變得生動(dòng)活潑，富有生氣。 例句8:樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（老舍濟(jì)南的冬天 賞析：能換別的近義詞嗎？如“堆”，不能，因?yàn)槭切⊙?，用“堆”不貼切，“頂”寫出了小雪后小樹特有的意蘊(yùn)，輕巧靈動(dòng)，一如后面的比喻，“像日本看護(hù)婦”。 句子在語言方面常見的有以下特點(diǎn)：有的準(zhǔn)確生動(dòng)（或平實(shí)），有的形象、生動(dòng)、具體，也有的準(zhǔn)確嚴(yán)密，還有的通俗易懂、幽默詼諧等。一個(gè)句子本身具有怎樣的語言特點(diǎn)

8、，要根據(jù)文體和語境的不同而定。要抓住句子的整體特點(diǎn)和句中的重點(diǎn)詞語加以分析，從中獲取有效信息。 （二）從內(nèi)容情感上看句子 每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。 例句92008鹽城市中考閱讀題父子中的題目（第21題）：如何理解文中畫線句“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉”的含義？ 賞析：我們思考這個(gè)句子時(shí)，在句子前面加一個(gè)“為什么”，轉(zhuǎn)化為“為什么這掃把丟不了你的臉？”根據(jù)文章我們可以知道：這是他對(duì)兒子某些品德的散失的不滿?！皰甙选贝碇?jié)儉、勤勞的品德，這些人類美好的品德永遠(yuǎn)有存在的價(jià)值，永遠(yuǎn)不會(huì)讓人丟面子。進(jìn)一

9、步說，他實(shí)質(zhì)上是說他不會(huì)給兒子丟面子。 例句102007常州市中考閱讀題風(fēng)吹一生中的題目（第16題）：說出第五段中“他被風(fēng)徹底地從車上吹了下來”的含義。 賞析：這個(gè)句子運(yùn)用了擬物的修辭手法，生動(dòng)形象的表明祖父老了，就如同自行車上的一樣物體被風(fēng)徹底的吹了下來，再也不能騎車了！如果我們可以把這句話的擬物修辭除去，用自己平實(shí)的話表達(dá)就是：祖父老了，再也不能騎車了。 （三）從寫作方法上看句子 可從三個(gè)方面考慮：看句子選用的表達(dá)方式，看句子采用的描寫方法，看句子運(yùn)用的表現(xiàn)手法等。 1. 從表達(dá)方式的角度賞析?？坍嬋宋?，表現(xiàn)環(huán)境的描寫句往往對(duì)表現(xiàn)人物性格起烘托渲染作用。 例句11：夏天，風(fēng)兒在俯臨這座無名

10、者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。”（世間最美的墳?zāi)梗?賞析：與這優(yōu)美恬適的風(fēng)景為伴的是埋葬于此的大作家托爾斯泰，可看出與大自然相伴的托爾斯泰，與大自然一樣永存，從而反襯出其偉大人格。 2.從表現(xiàn)（藝術(shù)）手法的角度賞析。藝術(shù)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。 例句12:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了?！?賞析:以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進(jìn)一步，讓讀者身臨其境地感受

11、到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”。 例句13:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候?！?賞析:作者直抒胸臆，鮮明地表達(dá)了作者對(duì)大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。 二、多角度賞析句子 同一個(gè)句子，可以從不同角度去賞析。學(xué)生只要找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)，從某一個(gè)角度去賞析即可。 例句14:“每天潮來的時(shí)候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落;有時(shí)它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，濕潤著房中的一切。” 賞析：1.抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:用“沖”、“粘”、“潤濕”形容潮來時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)了海潮夢(mèng)幻般的神奇，輕紗般的柔美。 2.從修辭的

12、角度賞析:作者運(yùn)用三個(gè)比喻來描摹海潮?！凹?xì)雨”、“朝霧”、“暮煙”三個(gè)喻體，引起讀者豐富的聯(lián)想，是春雨蒙蒙，是曉霧彌漫，還是暮煙靄靄？給人以沾衣欲濕且虛幻迷離的感覺，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了海潮夢(mèng)幻般的神奇。 3.從藝術(shù)手法的角度賞析:作者從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個(gè)角度分別描寫了潮來時(shí)的聲音、形態(tài)、氣息、動(dòng)作。以“細(xì)雨”、“朝霧”、“暮煙”形容潮來時(shí)的形態(tài)，以“腥氣”、“咸味”形容潮來時(shí)的氣息。 句子賞析的落腳點(diǎn)： 每個(gè)句子都可提煉出一定的內(nèi)容，有的飽含著作者的某種思想、情感，或表現(xiàn)了文章的主旨。因此賞析句子，首先要找準(zhǔn)賞析的切入點(diǎn)(從哪個(gè)角度入手)，落腳點(diǎn)卻在于分析句子寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了怎樣的情感或主旨。 例句15:海終于憤怒了。它咆哮著襲擊過來，猛烈地沖向岸邊，沖擊了巖石的罅隙里，又撥剌著巖石的壁壘?！?賞析：可從修辭(擬人)的角度入手，落腳點(diǎn)在于分析此句表現(xiàn)的內(nèi)容。此句表現(xiàn)了大海憤