抵御H1N1流感你我都能做到_精編教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 抵御H1N1流感，你我都能做到 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學(xué)校抵御H1N1流感，你我都能做到溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時為單位,對教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計的一種實用性教學(xué)文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計劃性.本文可根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和使用。教學(xué)目的：通過普及學(xué)生對以H1N1型流感的防控知識的了解, 減少學(xué)生對其的恐懼。增加學(xué)生對于流行病的知識和了解。對于未知的流行病防范于

2、未然。教學(xué)方法： 因為本次課程主要內(nèi)容是流行病的防控知識, 所以才采取的是案例教學(xué)法, 以近來H1N1流感爆發(fā)情況, 各國的防控措施為主要的切入點, 再向?qū)W生普及H1N1以及流行性疾病的防控知識, 最后學(xué)生討論適合本校本班的有效防控措施。教學(xué)步驟：一、主題導(dǎo)入：以最近的熱點新聞為導(dǎo)入點。現(xiàn)在被稱為豬流感的H1N1流感正在全球范圍內(nèi)擴(kuò)散, 截至5月是18日中午12時止全球已經(jīng)有8千多人被確診感染了H1N1流感, 而死亡的病例有70例, 其中墨西哥有2895例確診病例, 死亡66例。美國有4714例確診病例, 死亡4例。二、讓同學(xué)們說出自己對以H1N1流感的認(rèn)識, 包括從報紙、新聞、以及互聯(lián)網(wǎng)上所

3、掌握的知識。三、老師講解H1N1流感的知識和防控的知識。（材料以新華網(wǎng)公布的資料為主要參考）1.什么是豬流感？根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）在4月26日發(fā)布的一份公告中對豬流感做出的介紹：豬流感是一種發(fā)生在豬身上的高度傳染性急性呼吸道疾病, 由豬流感病毒引起。豬流感在豬中的發(fā)病率較高, 但死亡率較低。豬流感在豬之間主要通過空氣懸浮顆粒、直接或間接接觸、攜帶豬流感病毒但無癥狀的豬傳播。通常, 豬流感病毒具有“物種特異性”, 只感染豬, 但有時也會跨越物種障礙, 使人感染發(fā)病。2.什么是H1N1流感？世界衛(wèi)生組織宣布從4月30日起, 開始使用“A（H1N1）型流感”而非“豬流感”來指代當(dāng)前疫情。按國內(nèi)

4、中文表述的慣例稱為“甲型H1N1流感”。 H1N1流感是由豬流感病毒演變而來, 但到目前為止這種病毒只是使人患病, 還沒有發(fā)現(xiàn)豬被感染的病例。墨西哥和美國等先后發(fā)生甲型H1N1流感, 其病毒為A型流感病毒, H1N1亞型豬流感病毒毒株, 該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷, 是一種新型豬流感病毒, 可以人傳染人。3. 食用豬肉是否會感染H1N1流感？目前尚無證據(jù)表明H1N1流感能通過食物傳播。因此, 食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品是安全的。將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到71, 可殺死細(xì)菌和病毒。4. 人通過什么途徑感染豬流感？人通常通過染病的豬感染豬流感, 但有些人感染豬流感病例

5、也報告說自己并沒有與豬接觸過。豬流感在人際間傳播的事件也曾發(fā)生, 但僅限于相互密切接觸的人和封閉人群中。5.人在感染H1N1型流感后會有什么樣的癥狀？人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似, 包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等, 有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐, 重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭, 甚至死亡。6. 如何加強(qiáng)預(yù)防？1, 在前往有感染病例的區(qū)域時候應(yīng)事先對該地區(qū)的流感爆發(fā)情況做出了解。2, 避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱, 咳嗽, 流涕等）或肺炎等呼吸道病人。3, 注意個人衛(wèi)生, 經(jīng)常使用肥皂和清水洗手, 尤其在咳嗽或打噴嚏后。4, 避免接觸生豬或前往有豬的場所。5, 避免前往人群擁擠場所。6, 咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻, 然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。7, 出現(xiàn)流感的癥狀（發(fā)熱, 咳嗽, 流涕等）, 應(yīng)立即就醫(yī)（就醫(yī)時應(yīng)戴口罩）。四、討論：同學(xué)們針對H1N1型流感的癥狀和預(yù)防措施, 討論并制定適合本校和本班的實際防控措施。在學(xué)生討論期間老師要積極的參與到討論中去, 或者是提供更多的資料。五、課堂小結(jié)：H1N1流感并不是什么可怕的傳染病, 只要懂得合理的健康知識。同時注意要有合理的作息習(xí)慣, 均衡的飲食