關(guān)注孩子成長的每一天

1、關(guān)注孩子成長的每一天大六班鄭旭展家長 李曉翠每次下班回家，看到兒子沖到我身邊，快樂地對我說：“媽媽，今天我又得到了一張貼紙！”我問他怎么得到的，他總是自豪地說著各種他表現(xiàn)好而受獎勵的原因。也許此時的心里，我比他更快樂，我為他的成功而自豪，為他的成長而開心。從他剛?cè)雸@時的哭鬧，到漸漸地不哭，最后喜歡上幼兒園，這其中離不開老師們的悉心教育和家長的密切配合。孩子在幼兒園的學習和活動，少不了家長的密切配合。要關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解他在幼兒園的一切需要，盡可能地給予孩子幫助，使他能順利地完成老師布置的任務。在父母與孩子的交流與合作過程中，會潛移默化地培養(yǎng)孩子的責任心和各方面的能力。比如：老師要求孩

2、子回家與家長共同完成一些小制作，或搜集一些資料，我不管怎么忙都會抽出時間來陪孩子一起完成。讓孩子一人單獨完成，家長一點不過問或是家長為了省事而代勞，都是不可取的。前者，因為孩子的審美觀和各方面的能力還不夠成熟，所以放任他單獨完成，會造成他敷衍了事的習慣，尤其在碰到自己難以完成的任務時。而后者，讓孩子就直接丟掉了學習和鍛煉的機會，缺少了完成任務的過程，會讓孩子產(chǎn)生依賴感，同時也體會不到成功的快樂。每一位孩子都渴望獲得成功，更渴望得到老師和家長的表揚與稱贊。關(guān)注孩子一點一滴的進步，及時地給予鼓勵，會激發(fā)起孩子好學，樂學的熱情。記得兒子第一次從幼兒園拿回來自己的畫的一幅水果圖，在成人看來只不過是涂涂

3、顏色很簡單的一幅圖畫，可是這是兒子第一次拿起畫筆的作品，我找了一面空白的墻壁，將兒子的畫、五角星和每星期的小紅花都小心翼翼地貼在了墻上。這下他可開心了，來人就說：“快來看，這是我畫的畫和小紅花，還有五角星?！笨粗湴磷孕诺男θ荩乙查_心地笑了，因為我做了一件很有意義的事。于是，墻上的畫越來越多了，兒子上學的興趣越來越濃了，老師的表揚也越來越多了。不管在生活上還是在學習上，我都注重培養(yǎng)兒子養(yǎng)成良好的習慣。在生活上，培養(yǎng)他做一個講衛(wèi)生懂禮貌的好孩子，教他飯前要洗手、早晚要刷牙、勤剪指甲、尊敬長輩，而這些好習慣的養(yǎng)成有賴于父母在日常生活中的言傳身教，父母的一言一行孩子都看在眼里記在心里，所以我每時每刻都以身作則，為孩子樹立一個好榜樣。在學習上父母應該持之以恒地教育和培養(yǎng)。我兒子喜歡畫畫、看書，每天晚上我都會抽出一個小時的時間和兒子共同讀書，現(xiàn)在，他已經(jīng)養(yǎng)成了每天晚上不讀書就睡不著覺的習慣。一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。孩子的心靈是一塊神氣的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲：播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲：播上習慣的種子，就會收獲品德的收獲：播上品德的種子，就會獲得命運的收獲?？粗⒆拥倪M步和成長，我覺得我是一位幸福的媽媽，當然，這一切，首先是老師們辛勤努力的結(jié)果。家長不放心孩子在幼兒園的種種顧慮都是多余的，我想