《秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秋思教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生詞，能有感情地吟誦詩(shī)句。 2、通過(guò)借助注釋、反復(fù)誦讀、查閱資料等方法，感知詩(shī)句的大意，用自己的話講述詩(shī)句的意思。 3、通過(guò)想象、移情體驗(yàn)、情境誦讀，感悟詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解詩(shī)句意思，背誦詩(shī)句。 2、在想象、移情體驗(yàn)、情境誦讀中，感悟詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 在想象、移情體驗(yàn)、情境誦讀中，感悟詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念之情。課前準(zhǔn)備： 1、制作秋思的多媒體課件。 2、搜集拓展的古詩(shī)：天凈沙秋思 教學(xué)過(guò)程 ：一、導(dǎo)入新課，誦讀入境 1、以學(xué)過(guò)的思鄉(xiāng)詩(shī)句引出新課。板題，讀題。 2、理解課題

2、。二、品讀詩(shī)句，把握特點(diǎn)，感悟詩(shī)情?！凹摇弊钟腥齻€(gè)意思：（本義和引申義）妻子或丈夫、家庭里的親人、家族及親人。說(shuō)一說(shuō)：張籍想給妻子 寫(xiě)信，告訴她 _ 張籍想給父母 寫(xiě)信，告訴他們_ 張籍想給親人們寫(xiě)信，告訴他們_ 不過(guò)，作者的“意萬(wàn)重”都是因?yàn)檫@輕輕拂過(guò)的秋風(fēng)引起的，作者沒(méi)有明寫(xiě)想到了什么，思鄉(xiāng)，只淡淡寫(xiě)到“見(jiàn)秋風(fēng)”，可見(jiàn)這平淡的“見(jiàn)”字包含著多么豐富的蘊(yùn)含??！再一次品味平淡之中飽含的深情。三、展開(kāi)想象，品析“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！?1、創(chuàng)設(shè)情境，感悟“又開(kāi)封”這個(gè)行動(dòng)細(xì)節(jié)。 2、深層次地體會(huì)“又開(kāi)封”包含的深切思鄉(xiāng)情。 四、整體感受，領(lǐng)悟詩(shī)情 1、配樂(lè)讀，讀出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的深切思念。 2、以王安石對(duì)張籍秋思的評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的情感。3、創(chuàng)設(shè)情境，背誦詩(shī)句。五、拓展延伸，豐富積累1、以天凈沙秋思豐富學(xué)生的積累，激發(fā)探究思鄉(xiāng)詩(shī)句的興趣。2、總結(jié)升華。六、作業(yè)( 任選一