四年級下冊第二模塊教案

1、昆陽三小教學設計與反思Module 1Friends課題Unit 1課時第一課時授課對象四年級shesaniceteacher.1. 短語詞組 : nice a bit shy clever naughty。2.句子 : This is Ms Smart.教學目標She is a nice teacher.3.會用所學形容詞描述形容一個人。教學重點能用形容詞準確流利的描述一個人。教學準備課件，學生自備好友圖片教學過程一 :利用 CAI 課件 , 出示本單元主人公的頭像，介紹主人公，以此引出本單元新單詞：nice a bit shy 備注clever naughty 出示卡片，學習新單詞。二 :

2、 學習新知聽錄音，試讀正文，翻譯句子Listen to the tape again, read follow the tape.Read the text, boys and girls.三 : 討論有關圖片內容Close your books, show the pictures (parrot，Xiaoyong， Maomao， Ms Smart)Example :( 1) This is Parrot.Parrot is a very naughty bird.教學過程(2) This is Xiaoyong .He s a clever pupil.四 : 利用實物投影展示學生帶來的

3、照片。 (Describe the person using the adjectivesExample: This is Xiaoyong.He s a clever pupil.Game: 接龍游戲Example: A: I m XiaoLan. I m a bit shy.B: XiaoLan is a bit shy. I mZhangYong. I m very nayghty.C: ZhangYong is very naughty. I mJim,I m a nice boy.Homework:向家人介紹自己的同學。昆陽三小教學設計與反思課題教學目標.Module 2課時第一課時

4、授課對象四年級LondonUnit 11.單詞短語：capital, about, beautiful,be from2. 句子： I m from London.London is the capital of England.It s very big and very beautiful.教學重點掌握詞組，并運用到句子中，結合實際說句子教學準備卡片，教學圖，錄音機教學過程備注一、熱身通過 CHANT ，自由對話反復操練， 以此復習上節(jié)所學到的描述人物性格的單詞：naughty, shy, clever,nice, cool.）二、導入新課利用卡片教授“ capital”， 反復領讀，讀熟

5、之后帶入句子“ London is the capital of England.”中。Then translateit into Chinese. 找生用英語說出“北京是中國的首都。 ”鼓勵學生踴躍參加搶答賽 “說首都”，學生可以用中文說。三、教授新知在愉快的氛圍中，師告訴學生：“ Amy 和 Lingling 是同班同學。一天， Amy 帶來了一本關于自己家鄉(xiāng)倫敦的書。 Lingling 看見這本書后非常好奇，于是就請Amy向她介紹倫敦的情況?，F(xiàn)在我們就來跟Amy 學一學怎樣描述城市和景物。今天學習過后，請大家也來介紹一教學過程下自己熟悉的城市、地區(qū)或景物。請學生聽錄音，聽一聽Amy 和

6、Lingling 之間的對話。師：“Where is London?” 生在地圖上指出倫敦的位置。再放一遍錄音，讓學生在自己的書上勾出描述城市的形容詞 （nice, big, beautiful, small）。請學生根據(jù)插圖和上下文猜一猜每個生詞的意思?！癰eautiful”一詞教師要反復示范，借助肢體語言幫助學生讀清并理解這一單詞。個別單詞處理完之后，教師領讀課文幾遍。然后鼓勵學生分角色大膽試讀，教師及時給予表揚。四、練習完成 SB 第一單元活動 3。 把全班分成兩人一組，分別扮演 Amy 和 Lingling ，進行問答練習。例如：1、A: What s this?B: Its a bo

7、ok about London.It s very nice.2、A: What sthe capital of England? B: It s London.Homework:書寫單詞，將所學新知識講給家長聽。教學反思課題教學目標教學重點教學準備教學過程昆陽三小教學設計與反思Moudle2LondonUnit2This課時第二課時授課對象四年級is the RiverThames.This is the River Thames.It s long and wide.描述景物和物品掛圖，錄音機教學過程備注一、熱身復習1. 師生互致問候。2. 出示本模塊 Unit1 的掛圖，將學生分成兩組，

8、分別扮演 Lingling 和 Amy ，看圖說話。二、課文導入1. 讓學生用自備的圖片，向大家介紹，以此復習鞏固上節(jié)句型和單詞。2. 語言導入，本節(jié)繼續(xù)學習怎樣描述景物和物品。三、學習課文1. Turn to page8,play the tape 學.生邊聽錄音邊看書。再放錄音，每句話后停頓，讓學生跟讀。2. 學生兩人合作，找出錄音中提及的倫敦的名勝以及描述這些名勝的詞匯。請單個學生說出這些名稱和相應的形容詞，并板書： the River Thames-long andwide ,Big Ben-old and tall ,Hyde Park-beautiful ,Tower Bridge-famous and beautiful.3. Pair work 利用單詞卡片或老師提供的圖片輪流描述對話中提及的倫敦的名勝。巡視指導。4. 活動練習結合練習 2，引導學生分 A