部編版玲玲的畫優(yōu)秀課件1

1、學(xué)習(xí)目標(biāo),1,正確認(rèn)讀本課,15,個(gè)生字，會(huì)寫,10,個(gè)生字,2,正確、流利地朗讀課文,新課導(dǎo)入,親愛的小朋友們，在生活中，我們常常會(huì),遇到這樣的麻煩，本來花費(fèi)很多心血準(zhǔn)備好,的東西會(huì)突然遭到破壞，讓我們感到很傷心,我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文中的小朋友也遇到,了一個(gè)麻煩，她是怎樣解決的呢？讓我們一,起去讀讀關(guān)于她的故事吧,ln,xin,f,pn,jin,cu,b,zn,b,o,ln,j,ln,bn,zo,kn,玲,玲,端,詳,一,幅,畫,評(píng),獎(jiǎng),催,人,叭,的一下,弄,臟,動(dòng)腦,筋,我會(huì)寫,畫,幅,評(píng),獎(jiǎng),候,報(bào),另,及,拿,并,A,玲玲滿意地,端詳,著自己畫的我家的一角,這幅畫明天就要參加,評(píng)獎(jiǎng)

2、,了,B,“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又,在,催,她了,C,就在這時(shí)候，水彩筆,叭的一下,掉到了紙上,把畫,弄臟,了，玲玲哇地哭了起來,D,只要肯,動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事,玲玲開始對(duì)自己畫的畫滿意嗎,你從哪里看出來的？（從原文找句子,玲玲滿意地端詳著自己畫的畫,玲玲得意地,端詳,著自己畫的,我家的一角。這幅畫明天就要,參加評(píng)獎(jiǎng)了,爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時(shí),發(fā)生了什么事,如果此時(shí)你就是玲玲，你會(huì)怎樣,她為什么急得直哭,此時(shí)玲玲的心情怎樣,就在這時(shí)候，水彩筆,叭的一下,掉,到了紙上，把畫,弄臟,了，玲玲傷心,地哭了起來,爸爸，我的,畫,怎么了，孩子,我的畫弄,臟,了，另,畫一張,也

3、,來不及了,爸爸看了畫后，怎么說的,原文中找句子,別哭，孩子。在這兒畫,點(diǎn)什么，不是很好嗎,玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的,你們覺得玲玲的做法怎樣,玲玲這回滿意了嗎,小花狗懶洋洋地趴在樓梯上,玲玲,滿意地笑了,我家的一角,玲玲的畫,爸爸針對(duì)這件事是怎么教育,玲玲的呢,看到了吧，孩子。好多事,情并不像我們想象的那么糟,只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變,成好事,爸爸的話有道理嗎,聽了爸爸的話，你有什么想法,說說你在生活中有沒有遇到,過類似的事？是否也曾體會(huì)過壞,事變好事,想一想，玲玲的畫最后會(huì)怎么樣？（例,如：第二天，同學(xué)們看見她的畫怎么樣,評(píng)價(jià)？老師怎么樣評(píng)價(jià)？最后獲獎(jiǎng)了嗎,夏天到了，老師有一天穿了件裙

4、子，裙子,新買來的，朋友們都說好看，可是不小心被釘,子掛了個(gè)洞，豈不是不能穿了嗎？老師就想了,個(gè)辦法：在破洞的地方用紅線繡了朵小花，裙,子更漂亮了，誰也看不出是破了的地方,有一次，我和小朋友玩過家家的時(shí)候，不,小心把水灑了一地，我收拾好玩具，就把地拖,了一遍，媽媽回來了，夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩,子,通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的,收獲,聯(lián)系生,活實(shí)際,作進(jìn)一,步思考,從所,讀的內(nèi),容中想,開去,加深對(duì),課文的,理解,通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜,資源,保護(hù)環(huán),境,交流平臺(tái),回顧本組四篇課文，說一說只,有一個(gè),地球,大瀑,布的葬,禮,這片土,地是神,奇的,和青,山不老,這四,篇課文,從內(nèi)容,中聯(lián)

5、想,到生活,中的哪,些事,該如何,去珍惜,資源,保護(hù)環(huán),境？還,從課文,內(nèi)容中,獲得對(duì),某些環(huán),境問題,的新認(rèn),識(shí),師：本組課文，作者以環(huán)保為主題,感悟人,類的生,存與自,然資源,生態(tài),環(huán)境的,密切關(guān),系，懂,得人類,應(yīng)珍惜,資源,保護(hù)環(huán),境，讓,我們積,極行動(dòng),起來,為地球,家園美,好的明,天，盡,一份自,己的力,量。在,學(xué)習(xí)過,程中,我們要,運(yùn)用,聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,的讀,書方法,去加,深對(duì)課,文的理,解,聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi),交流自,己的讀,書收獲,和體會(huì),體會(huì),聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,的讀,書方法,總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書,就應(yīng)該,走入文,里，披,文入理,再走,出文外,聯(lián)系,生活實(shí),際和思,想實(shí)際,既讀,進(jìn)去,又想開,去，這,就是