當(dāng)代大學(xué)生成才發(fā)展之道

1、二一年十一月,當(dāng)代大學(xué)生成才發(fā)展之道,章忠民,2,主要內(nèi)容,3,4,什么是成才發(fā)展,發(fā)展與成才 成才及其要求 發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃,5,人才及其要求,人才 是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。人才是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。 培養(yǎng)人才 注重理想信念教育和職業(yè)道德建設(shè)，培育拼搏奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)人的全面發(fā)展（國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要年)發(fā)布 ）。 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才 (國(guó)家中長(zhǎng)期教育改

2、革和發(fā)展規(guī)劃綱要第七章高等教育-十九),6,為什么要成才發(fā)展,人的全面發(fā)展 家庭、社會(huì)、黨和國(guó)家的需要 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就價(jià)值,7,我們團(tuán)干怎樣成才發(fā)展,團(tuán)干的光榮使命和嚴(yán)格要求 把握好社會(huì)服務(wù)與個(gè)人發(fā)展矛盾 協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與實(shí)踐關(guān)系,8,團(tuán)干在工作實(shí)踐中進(jìn)步,工作實(shí)踐目標(biāo) 工作實(shí)踐方法和手段 工作實(shí)踐收獲,9,目標(biāo)志向,事業(yè)成功,知時(shí),知己,知彼,10,大學(xué)生怎樣發(fā)展成才,明確的發(fā)展目標(biāo)，具體的成才道路 合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)良的人格系統(tǒng) 強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任，踏實(shí)的實(shí)踐品格,11,明確的發(fā)展目標(biāo)，具體的成才道路,將夢(mèng)想化為職業(yè)規(guī)劃,12,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃線路圖,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對(duì)學(xué)生以職業(yè)要求為目

3、標(biāo)的目標(biāo)管理，通過(guò)讓每一個(gè)學(xué)生明確其預(yù)期的目標(biāo)，使之自覺地按預(yù)期目標(biāo)的要求開發(fā)潛能，提高綜合素質(zhì)。 我怎么樣去行動(dòng) 我是誰(shuí) 我將成為誰(shuí),13,職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇,14,成功標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,外職業(yè)生涯成功： 職務(wù)。如果預(yù)期的職務(wù)沒有得到是不是失敗？對(duì)于進(jìn)取型的人來(lái)說(shuō)就是失敗，對(duì)平衡型的人來(lái)說(shuō)則未必是失敗。如果得到預(yù)期的職務(wù)是不是代表全部的成功？ 金錢。多大年齡時(shí)收入是多少才算成功？怎樣掙錢算是成功,15,內(nèi)職業(yè)生涯成功： 如何檢驗(yàn)心理素質(zhì)提高？ 如何體現(xiàn)能力上的成功？ 如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的水平？ 職業(yè)與家庭。家庭生活相對(duì)職業(yè)生涯成功的關(guān)系及重要程度如何？你把自己的家庭和職業(yè)生涯放到怎樣的

4、一個(gè)位置上,16,合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)良的人格系統(tǒng),四面八方=（自己+上級(jí)+下級(jí)+同事）+（德勤能績(jī)廉+智商情商導(dǎo)商IQEQLQ,測(cè)測(cè)你的四面八方,17,合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主體的多科性,經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué),法學(xué)、政治學(xué),哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等,數(shù)學(xué),你的知識(shí)結(jié)構(gòu),18,優(yōu)良的人格系統(tǒng),19,20,人生發(fā)展成長(zhǎng)三件寶,發(fā)展人生需要意義和目標(biāo): 一盞明燈（三個(gè)工匠） 經(jīng)營(yíng)人生需要方法和手段: 一把利器（問(wèn)題即方法） 磨難人生需要信念和支柱: 一件寶物（一筆存款,21,發(fā)展人生需要意義和目標(biāo),一盞明燈（三個(gè)工匠,22,經(jīng)營(yíng)人生需要方法和手段,一把利器（問(wèn)題即方法,23,磨難人生需要信念

5、和支柱,一件寶物（一筆存款,24,人生三樂與三境,順境：助人為樂 平境（俗境）：知足常樂 逆境：以苦為樂（自得其樂,25,順境,助人為樂,26,平境（俗境,知足常樂,27,逆境,以苦為樂（自得其樂,28,做三種人三件事,做真人達(dá)人有用之人 做職事要事誠(chéng)信之事 為今天學(xué)會(huì)做三件事,29,做真人達(dá)人有用之人,1.第一句“把別人當(dāng)作自己” 2.第二句“把自己當(dāng)作別人” 3.第三句“把別人當(dāng)作別人” 4.第四句“把自己當(dāng)作自己,30,做職事要事誠(chéng)信之事,1.第一句“該做的事按時(shí)做完做好” 2.第二句“不該做的事堅(jiān)決不做” 3.第三句“可做可不做的事要么不做要做就做好,31,為今天學(xué)會(huì)做三件事,人的一輩子可濃縮為“三天” 昨天、今天、明天。 要想過(guò)好今天，就要學(xué)會(huì)做三件事。 第一件事是，“學(xué)會(huì)關(guān)門”。 第二