跟崗學(xué)習(xí)心得體會

1、跟崗學(xué)習(xí)心得體會一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽名師教誨，是每個普通老師的心愿。非常有幸，我成為了2016年度貴州省余紅名師工作室的學(xué)員。在這個年的學(xué)習(xí)中我收獲很多，現(xiàn)特談?wù)勎业捏w會.一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點(diǎn)做好，僅僅在實(shí)行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生水平的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。我聽了余紅老師上的試卷評講課，和我們平時上的有著很大

2、的區(qū)別，并不是僅僅是根據(jù)學(xué)生的得分在實(shí)行詳講和略講，而是帶著學(xué)生一起來研究試卷，那些題目新穎，那些難，那些.,格局很高，站在的角度不一樣。解決問題時也并不是一個人在講，集思廣益，讓大家都把自己的想法表現(xiàn)出來，方法一，方法二，逐漸的方法越來越多，實(shí)現(xiàn)了一題多解，而且充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都充分的對問題實(shí)行了思考，同時還會出現(xiàn)一些可能自己都想象不到的解法，也豐富了老師。在這里，我感受到了教學(xué)相長這四個字，讓我們受益匪淺。 二、課堂活動的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與. 課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)

3、習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和水平以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)水平上的體現(xiàn)也不同。 三、課堂教學(xué)活動的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化 課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí)；并積極促動學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！彼裕處焸儽M量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。在與舊州中學(xué)實(shí)行送課下縣的活動中，顧濤老師的的課基本不等式就讓我感觸很深，他有當(dāng)?shù)?.28傳統(tǒng)民俗節(jié)開始，貼近當(dāng)?shù)厣睿?/p>

4、設(shè)置問題，層層推動，從一開始就激發(fā)學(xué)生興趣，超級棒！ 在學(xué)習(xí)中，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了很多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課？怎樣學(xué)生感到數(shù)學(xué)課堂是有趣的？相信通過今后的持續(xù)努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀教師的距離，持續(xù)進(jìn)步！現(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而一些老師躍出“龍門”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。我有著很大的壓力今后，我將從以下幾個方面認(rèn)真努力學(xué)習(xí)：一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神 在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十

5、分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美體現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)， 二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí) 新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識實(shí)行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究

6、水平。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。 三、實(shí)踐了才會匯集成河 莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過持續(xù)的實(shí)踐、持續(xù)的修剪、持續(xù)的完善才成型的。在聽課時，余紅老師專還特別的針對聽課、評課實(shí)行了專題講座，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是余紅老師多年的親自實(shí)踐，持續(xù)分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。 四、教學(xué)手段和教學(xué)軟件的的學(xué)習(xí)和應(yīng)用作為年輕教師，我很慚愧，看著同期的學(xué)員和舊州中學(xué)的老教師都能熟練自如的操作多媒體設(shè)備，并且制作出精美的課件。我很受感觸，一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，充實(shí)自己，PPT、幾何畫板、動畫制作等軟件一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)?？倎碚f之，教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是能夠記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有理解上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)