蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-第八單元用字母表示數(shù)1-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第八單元用字母表示數(shù)課題：用字母表示數(shù)（1）第 1 課時(shí) 總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1. 使學(xué)生初步理解并學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)的方法， 會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，會(huì)根據(jù)字母所取的值求簡(jiǎn)單的含有字母的式子的值。2. 使學(xué)生經(jīng)歷把實(shí)際問(wèn)題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過(guò)程， 體會(huì)用字母表示數(shù)的概括與簡(jiǎn)潔，發(fā)展符號(hào)感。3. 培養(yǎng)學(xué)生用字母表示數(shù)的意識(shí)和興趣，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。教學(xué)重點(diǎn) ：理解用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn) ：掌握求含有字母式子值的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件教學(xué)過(guò)程 ：一、口算熱身（ 2 分鐘）0.24 0.4 143.7 31.1 3.20.120.24 2

2、.51 0.084.020.1 12 0.991.1 3.2 、0.242.5 、120.99是怎樣算的？這樣算的依據(jù)是什么？二、揭題認(rèn)標(biāo)（2 分鐘）情境：我們學(xué)校的好人好事不少，最近學(xué)校通告欄上有一則招領(lǐng)啟事：一同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)上拾到一個(gè)粉紅色錢包，里有n 元錢，請(qǐng)失主速到學(xué)生處認(rèn)領(lǐng)。2015 年 12 月 2 日問(wèn)：猜猜錢包里有多少錢？啟事中用什么表示？n 可以表示哪些數(shù)？揭題。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“用字母表示數(shù)”。（出示課題）今天這節(jié)課，我們要學(xué)會(huì)用含有字母的式子來(lái)表示數(shù)量關(guān)系，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用含有字母的式子來(lái)表示數(shù)量關(guān)系進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。三、小組交流（ 5 分

3、鐘）學(xué)生交流預(yù)習(xí)單。交流內(nèi)容：1a 可以表示哪些數(shù)？2可以用其他字母表示 ？可以怎么表示？3 個(gè)含有字母的式子表示什么意思？全班 。三、研究例 2、例 3(10 分)1填表（ 1） 比玲玲大28 。玲玲 /1234a歲媽媽 / 1歲28（ 2）甲、乙兩地之 的公路 280 千米已 行 /5074 b千米.5 要行 /280-千米50先獨(dú)立完成，再小 交流交流內(nèi)容：1.a 可以表示哪些數(shù)？ b 可以表示哪些數(shù)？2.a 和 b 有什么相同和不同？指出： a 表示玲玲的年 ，必 是整數(shù)；b 表示已 行 的路程，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。解決 ：當(dāng) b120 ，剩下多少米？當(dāng) b200 ，剩下多少米？

4、當(dāng) b（ ） ，剩下（）米。2研究例 3 學(xué) ：1我 曾 用字母表示 哪些公式？把它 寫出來(lái)。2 些字母公式 可以怎 寫？自學(xué) 本P100例 3 下面的一小 ，把 些公式再寫一寫。集中 追 ： 的年 a28 可以化 ？ 什么？ 要行 的千米數(shù)280b 可以化 ？ 什么？指出：在字母表示的乘法算式中，通常都要化成最簡(jiǎn)。四、課堂練習(xí) (10 分鐘 )1完成書(shū)本 P100練一練第 1 題和第 3 題第 1 題注意 1的省略寫法， 的省略寫法。問(wèn)：這樣省略有什么好處？2完成書(shū)本 P103 練習(xí)十八第 1 至 3 題第 3 題第 (1) 小題，追問(wèn)蘋果樹(shù)的棵數(shù)可以用省略寫法，梨樹(shù)可以嗎？五、小結(jié)拓展 (1 分)思考：用字母表示數(shù)有什么好處？小結(jié)：用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式簡(jiǎn)潔、明了，讓人一目了然。古代數(shù)學(xué)家對(duì)用字母表示數(shù)也早有研究，我們一起來(lái)看看。介紹小知識(shí)。六、