八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 34二氧化碳課件1 浙教版

1、第四節(jié)二氧化碳,物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),用途,小結(jié),練習(xí),自然界中的二氧化碳,二氧化碳,二氧化碳分子由,一個(gè)碳原子和兩,個(gè)氧子構(gòu)成,CO,2,物,理,性,質(zhì),密度,1.98,克,升,比空氣的密度大,溶解性,微溶于水,1,體積水溶解,1,體積二氧化碳,顏色,無色,氣味,無味,狀態(tài),氣態(tài),三態(tài)轉(zhuǎn)化,氣態(tài),液態(tài),固態(tài)（干冰,二氧化碳的性質(zhì)研究,化學(xué)性質(zhì),1,不能燃燒，也不支持燃燒,2,不能供給呼吸,3,二氧化碳與水反應(yīng),4,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng),不能燃燒，不支持燃燒,實(shí)驗(yàn),二氧化碳滅蠟燭火焰,結(jié)論,二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒,現(xiàn)象,蠟燭熄滅,下面的先滅，上面的后滅,不能供

2、給呼吸,當(dāng)空氣中二氧化碳濃度為,1,時(shí)，對(duì)人體有害,當(dāng)濃度達(dá),10,時(shí)，使人不省人事，呼吸逐漸停止,以至死亡,進(jìn)入久未開啟的地窖或深洞之前，要做,燈火實(shí)驗(yàn),以,檢驗(yàn),二氧化碳的濃度,二氧化碳與水反應(yīng),CO,2,H,2,O,H,2,CO,3,碳酸,H,2,CO,3,CO,2,H,2,O,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋,二氧化碳通人水里后,紫,色石蕊試液,變成,紅,色,加熱后,紅,色液體又變成,紫,色,二氧化碳與石灰水反應(yīng),CO,2,Ca(OH,2,CaCO,3,白,H,2,O,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋,澄清石灰水變,渾濁,推斷,CO,2,2 NaOH,Na,2,CO,3,H,2,O,鑒定二氧化碳的特征性實(shí)驗(yàn),1,在敞口容

3、器里久置的石灰水表面會(huì)“長出”一層,白,色的硬膜,2,剛用石灰漿抹過的墻壁，過一兩天會(huì),出汗,解釋下列現(xiàn)象,CO,2,Ca(OH,2,CaCO,3,白,H,2,O,用途,1,制純堿,尿素,飲料,2,致冷劑,食品冷藏、人工降雨、醫(yī)療降溫,3,氣體肥料,大棚蔬菜的種植,4,滅火,實(shí)驗(yàn),滅火器原理實(shí)驗(yàn),Na,2,CO,3,H,2,SO,4,Na,2,SO,4,CO,2,H,2,O,NaHCO,3,H,2,SO,4,Na,2,SO,4,CO,2,H,2,O,常見的滅火器,滅火器,現(xiàn)象,吸濾瓶的側(cè)管噴射出大量泡沫和二氧化碳,可使燃燒物熄滅,滅火器的原理,Na,2,CO,3,2HCl,2NaCl + CO

4、,2,H,2,O,小結(jié),物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),不能燃燒,不支持燃燒,與水反應(yīng),與石灰水反應(yīng),用途,微溶于水,密度比空氣大,固態(tài)二氧化碳易升華,制汽水、啤酒,滅火,致冷劑,制純堿,討論歸納,2,二氧化碳的密度比空氣的密度,大,3,二氧化碳,不能支持燃燒,也不能燃燒,5,二氧化碳能跟,水,反應(yīng)生成,碳酸,碳酸,不穩(wěn)定,見光或受熱,易分解,6,二氧化碳,不能,供呼吸,7,二氧化碳能跟澄清的,石灰水,反應(yīng),生成,難溶于水,的,白色沉淀,1,固態(tài)的二氧化碳（干冰,易,升華,4,二氧化碳,能溶,于水,性質(zhì),用途,決定,檢驗(yàn)二氧化碳的存在,保鮮食品或人工降雨,滅火,制汽水、碳酸飲料等,保存糧食等,此外,二氧化

5、碳還可做,氣體肥料,促進(jìn)光合作用,制純堿等,物,理,性,質(zhì),化,學(xué),性,質(zhì),練習(xí),1,在室溫狀態(tài)下，將一塊干冰投入盛有澄清石灰水的,燒杯中，看到大量氣泡冒出。試回答,1,大量氣泡的出現(xiàn)是干冰,2,用溫度計(jì)測(cè)燒杯中的水溫，溫度計(jì)示數(shù)變化,如何,3,干冰融化后，滴入幾滴紫色石蕊試，可發(fā),現(xiàn),原因是（用化學(xué)方程式表示,升華,降低,溶液變紅,CO,2,H,2,O,H,2,CO,3,2,不能把空氣和二氧化碳鑒別出來的是,A,用帶火星的木條,B,加入澄清石灰水,C,觀察其顏色,D,用紫色石蕊試液,C,3,收集二氧化碳可用下列哪種方法,A,排水法,B,向上排空氣法,C,向下排空氣法,D,向上排空氣法或排水法,B,取一玻璃杯，杯底放一支蠟燭,并鋪一層純堿