第三課第一框《同學朋友》課件

1、導入新課,歌德和席勒同是德國偉大的有才華的詩人，兩個人生活在同一個時代，盡管性格、生活遭遇迥然不同，但他們結下了深厚的友誼。在席勒的影響下，歌德完成了浮士德等長詩的寫作，兩人又合作了許多諷刺短詩。當歌德聽到席勒的死訊時，他悲痛極了，再給友人的信中寫道：“如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半?！备璧碌脑挼莱隽艘粋€哲理：好朋友是自己生命的一半,思考討論,聽了這個故事，你對朋友一詞是怎樣理解的,能做到相互幫助、相互支持、相互信任的，就是朋友,同學 朋友,第三課 同儕攜手共進,現(xiàn)場采訪,請學生扮演小記者采訪班上有好朋友的同學， 請他們介紹剛進入新集體時，與對方成為好朋友 的過程,同學們能找到好朋

2、友，關鍵都做到了,主動關心、走過去、幫助,1、保持積極開放的心態(tài)，建立良好 的人際關系,一、我的人際圈,請?zhí)顚懡滩?0頁人際關系年輪樹圖,想一想,對自己的人際關系狀況滿意嗎,希望獲得更多的朋友嗎,怎樣讓自己擁有更多的朋友,總之，在與同學的交往中，我們要保持積極的心態(tài)，敞開自己的心扉，才會接觸到更多的人，分享到更多的經(jīng)驗和快樂，同時也才會被更多的人接納。我們的性格也才會更開朗，人生才會更精彩,最佳人緣”之星評選活動,在小組內選出兩名最受歡迎的同學，向全班介紹他們的為什么會成為最受歡迎的人,你議我說,2、受歡迎人的共同特征,品質,品德勤奮、上進、真誠、友好、善良、負責任、有思想,個性特征樂觀、熱情

3、、幽默,一個人是否受歡迎，受 和 等因素的影響，其中最重要的是,品德,個性特征,品德,討論,在平時的生活中，我們不喜歡和哪些 人打交道,自私、粗魯、說謊、尖刻,3、不受歡迎的人共同特征,自私、粗魯、說謊、尖刻、 驕傲、冷酷,小姑娘的故事,有一天，小姑娘回家很完了，做好晚餐卻就等孩子不歸的媽媽不免有些生氣，責問女兒究竟去哪里了？小姑娘回答說：她的同學騎車回家不小心跌倒，自行車摔壞了，他停下來陪她。 媽媽說：“你又不會修車！” “那沒關系，”小姑娘回答說：“我停下來，陪她一塊哭就是那。,互相幫助和分擔，友誼之花才會開得更艷,小姑娘的友誼給你什么啟示,二、與友同行,1、什么是真正的朋友,暢所欲言,朋友，就是能帶給我溫暖、支持、力量，讓我感受到生活美好的人。在人生的旅途上，朋友伴我行，友誼照亮我們的生活之路,2、交友的方法、人際溝通的藝術,探討友誼與分擔的尺度,交友是一個平等互惠的過程； 欣賞你給他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強溝通 真正的友誼應該是坦誠的，要堅持原則； 慎交朋友,閱讀教材3335頁并回答教材提出的問題,小結,通過這節(jié)課的學習，我們知道了什么是朋友的真諦，認識了朋友和友誼對我們成長的意義，同時也懂得了交友應掌握