2020年學(xué)校教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

1、學(xué)校教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。 我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)， 只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?！蔽覀儊?lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老

2、師召開了座談會(huì)， 他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30 年（公元 1904 年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積 13333 平方米，校舍建筑總面積 4737 平方米，校園綠化面積 3800 多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積 1500 平方米。這里共有教職工 63 人，教學(xué)班 24 個(gè)，學(xué)生 1058 人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)， 為龍陵縣基 教育事 展做出了卓越 獻(xiàn)， 保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一， 它也 陵 的 _ 展做

3、出了有目共睹的 獻(xiàn)。 的基本內(nèi)容包括三部分： 堂教學(xué)、班主任工作。1 、 堂教學(xué)：完成教案數(shù) 8 份，上 數(shù) 16 （英 、 文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音 、美 7 個(gè)科目）。2 、班主任工作： 一次“我做文明小公民”的主 班會(huì)。3 、 學(xué)生出了一期黑板 。4 、到學(xué)生家里去家 。 次 令我感受 多。一方面，我深感知 學(xué) 浩如煙海，使得我不得不晝夜苦 ； 另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相 的深刻內(nèi)涵。 、上 、改作 日復(fù)一日，無(wú)數(shù) 碎平凡的事構(gòu)成的我 生涯的主旋律。首先，我 班主任 我 一份名 ，因 我知道， 不住學(xué)生的名字，看似小事， 其 它在學(xué)生眼中是很重要的，如果 不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì) 得

4、自己在老 心中沒有地位。 得老 不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。 而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)， 下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)， 都親切地喊一聲： “范老師好！ ”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著， 同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、 沒想過的難題， 即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生： “你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面