2021年難忘的一課作文字字作文

1、難忘的一課作文500字_500字作文“我我 這鋼筆不是你的，是我姐姐給我買的?！蔽艺J(rèn)定她結(jié)結(jié)巴巴的樣子就是作賊心虛的表現(xiàn)，我非常生氣，心嘣嘣直跳，“你偷了我的東西還想狡辯！”那個“偷”字終于說出了口。李芳卻什么也沒說，她使勁地咬著下嘴唇，不一會豆大的淚珠從她的眼里溢了出來，她好像還挺委屈。有的同學(xué)說：“你別說了，他都哭了！”我卻更加理直氣壯，“偷了別人的東西還敢哭，真沒出息！”我恨恨地說。李芳猛地朝著老師的辦公室跑去。“去哪我都不怕?！蔽倚睦镎f，“此時我真恨不得那鋼筆在老師的裁定下快快飛到我的鉛筆盒里呢！”“冷至宇，你看，你的鋼筆就在你的書包下面呢！”趙光的話打斷了愣神的我，我抬頭一看，他手里

2、拿著的不正是我心愛的鋼筆嘛！啊，我立在那里什么也說不出來，一種深深的愧疚和自責(zé)把找到鋼筆后的喜悅代替了，我又尷尬至極，不知說什么好。不知什么時候，班主任楊老師站到了我的身邊，他語重心長地對我說：“你做事前要認(rèn)真地思考，不能輕易的下結(jié)論，否則既害己又害人，一會兒跟她道個歉?！?我重重地點了點頭。我感到今天的這件事，是我所上的最重要的一課，它讓我終生難忘?！敖陙?，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。要記住，不能隨便開煤氣罐、亂玩火”然后，消防隊員們拿來一個了滅火器。看著滅火器，我仿佛看到我小時候玩火的事。只見消防隊員們拿著幾件消防隊員滅火時穿的衣服，又開始講解了經(jīng)過這次的參觀使

3、我知道了火災(zāi)的危險性。我們還要增強消防意識，懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。還要學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護自救的方法。要時刻.消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。火災(zāi)事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點也沒有錯。無論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進行。發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應(yīng)千方百計設(shè)法

4、自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當(dāng)機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，不要慌亂，要保持沉著冷靜，就地取材，及時有效地?fù)錅缢?。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時迅速關(guān)閉閥門庭門；在公共場所（如商場、影劇院、禮堂等）發(fā)生火災(zāi)，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)法脫險，突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地

5、點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。必須爭分奪秒，切記不可貪財?！暗溤谝凰?，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護自身和他人的生命健康！忍耐。當(dāng)年，我與她是同桌，她經(jīng)常罵我，我罵不過她，去找老師評理，老師說：“好男不跟女斗，忍忍吧?！边@句話就深深地印在我的心中。那天她正在與曹AZ交談，告訴曹AZ說我說曹AZ的壞話。曹AZ來找我評理，我哪里知道？便去找黃XY算賬，她擺出一副大架子：“你就是說了，怎么著？”“你你冤枉好人！”我氣憤的說。這時陶SQ又來訓(xùn)我，我委屈極了，沖動無比

6、，拳打腳踢。最后不僅沒有抱復(fù)成功，反而讓別人說我脾氣不好。從那時起，我便明白了忍耐。韓信當(dāng)時還能忍跨下之辱呢，何況我也，關(guān)鍵不在于報復(fù)，而在于讓人心服口服。忍一下就過去了，君子報仇十年未晚。有句話說得好：人不犯我，我不犯人，人若犯我，讓人三分。關(guān)鍵時刻，忍耐會讓你終身受益的！“看大家聽得都十分投入，那么就再延遲幾分鐘下課吧！”同學(xué)們都高興極了，直到一堂有趣、生動的課上完了，大家都盼著下節(jié)語文課的到來。這就是最令我難忘的一節(jié)課，它給了我一種學(xué)習(xí)上的新鮮血液，讓我在求知的海洋里繼續(xù)暢游，我永遠都忘不了這節(jié)課?！镜?篇】我喜歡生動有趣的科學(xué)課，喜歡快樂活潑的體育課，喜歡互動活躍的英語課，喜歡深奧的數(shù)

7、學(xué)課，但最難忘的卻是前幾天的一節(jié)語文課。記得那天，隨著上課鈴聲的敲響，語文老師拿著教材走進教室，在黑板上寫下要講的課文題目釀，我特別高興，因為我們要開始學(xué)習(xí)四單元的新課文了!這篇課文講的是小男孩劉東東在課堂上不舉手，就給老師挑錯誤，被同學(xué)和奶奶認(rèn)為是不尊重老師，并讓他去認(rèn)錯，這使他很苦惱。但老師再次上課時，不僅面對全班同學(xué)承認(rèn)自己真的念錯了，而且還表揚了東東，并鼓勵其他同學(xué)要向東東學(xué)習(xí)，及時給他指出錯誤。這讓東東感覺他的老師是位好老師。一篇看似復(fù)雜的課文，老師卻用生動活潑的語言把課文內(nèi)含的道理一一分析出來講給同學(xué)們。課堂上老師還用了畫圈的方法來講解課文內(nèi)容，仿佛把我們帶進了劉冬冬所在的課堂，讓我們看到那時的情景。老師把這個畫圈的方法解釋為思維推導(dǎo)圖法。老師用這個方法一步步的分析著課文，圈圈也越來越多。我們認(rèn)真地聽著，筆記本上也隨著老師生動的講解畫滿了圈圈。課堂氣氛在老師的帶動下非常活躍。老師在講解過程中還把課文中的主人公聯(lián)系到我們的同學(xué)，風(fēng)趣幽默的話語把我們逗笑了，