七年級地理教學工作總結(jié)

1、七年級地理教學工作總結(jié)七年級上學期地理教學工作總結(jié)隨著新年腳步的臨近，本學期工作已近尾聲，我擔任七年級地理課，在教學過程中，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，學生認識到學習地理與生活的關(guān)系， 認識到了學習地理的重要性。 在我的指導下，地理教學也取得了一定的成績，但也有不足，為了有利于今后的地理教學，現(xiàn)將本學期地理教學工作總結(jié)如下。首先，讓學生從思想上認識到學習地理是認識世界的基礎(chǔ)， 學生渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過其他學科，通過地理提高著自己的認知。

2、地理教學也要求我們貫徹讓學生德、 智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。在新課標理念的指導下，要求學生樹立探索自然的信念。其次，在教學中，地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時， 就能促進社會的發(fā)展和進步；利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民， 如何因地制宜， 利用當?shù)氐淖?/p>

3、然條件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。再次，地理教學更能啟迪學生的智慧，促進參加社會實踐活動的意識。在教學時， 我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際，為學生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)， 讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野。還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、 熱愛家鄉(xiāng)的情感， 激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從

4、而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國做貢獻的信心。 總之，本學期的地理教學就按照以上思路， 具體工作，學生也取得了一定的成績，但不足之處， 沒有很好的扣學生導致本學期個別學生地理成績不理想。下學期，我將嚴要求，和學生共同努力，爭取有更大的進步。xx-xx育才學校初一地理（上）教學工作總結(jié)沈應從（ 1 月 20 日）轉(zhuǎn)眼又到期末結(jié)束時，回顧本學期的教學工作， 既有激動和喜悅，也有失落和無奈。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。1 、本學期我主要擔任初一班的地理教學任務。七年級同學剛剛踏入中學課堂，本身就需要一個適應過程。雖然同學們在小學的科學、品德與社會課程中，已經(jīng)了解一部分地理知識，但馬上要完整、系

5、統(tǒng)地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學期地理教學過程中， 我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能， 從七年級學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣， 盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風， 盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識， 并逐漸產(chǎn)生了興趣， 他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識， 也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系，認識到了學習地理的重要性。2 、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。 能認真鉆研教材， 吃透教材，把握全

6、冊教材的知識體系、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料， _ 教好學生。為此 , 我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識， 包括課例，反思，經(jīng)驗，試題和知識材料等等。 教學的主陣地在課堂，上好每節(jié)課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。因此，我緊抓課堂教學不放松，向 40 分鐘要質(zhì)量。采用多種方法來激發(fā)同學們的學習興趣， 調(diào)動他們的學習積極性；緊緊抓住地圖輔助教學的功能， 引導學生通過讀圖、描圖、填圖、畫圖等方法，把知識點落實到圖上，幫助學生掌握學習地理的方法，培養(yǎng)他們逐漸從“學會地理”走向“會學地理”；緊

7、緊抓住教材中安排的“活動”內(nèi)容， “活動”是教學內(nèi)容的重要組成部分，既能復習鞏固課堂知識，又能承擔一部分新知識的教學，通過師生互動、生生互動，使同學們在生動活潑、 不受拘束的氣氛中達到對知識的掌握； 緊緊抓住基礎(chǔ)知識的記憶，地理屬于文科，文科的特點就是要背誦記憶， 因此，我在課堂上，利用順口溜、諧音、簡明記憶等方法，幫助學生記憶。如氣溫與緯度的關(guān)系是：“高低低高”，七大洲按大小排列是：“亞非北南美，南極歐大洋”。通過不斷操練，提高了大家的記憶能力。3 、重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。 同時并在課堂上滲透相關(guān)的法制教育在里面。4 、本學期教學秩

8、序正常，教學情況良好，學生成績在不加重負擔的情況下有所提高。 在以后的教學工作中， 我還要加強理論知識的學習，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務能力，爭取更上一層樓。xx xx 學年第一學期七年級地理教學工作總結(jié)本學期我任教七年級地理教學工作。在學校的教學常規(guī)指導 下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：一、學生基本情況七年級同學剛剛踏入中學課堂，雖然同學們在小學的科學、品德與社會課程中，已經(jīng)了解一部分地理知識，但馬上要完整、系統(tǒng)地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學期地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能， 從七年級

9、學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣， 盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識， 并逐漸產(chǎn)生了興趣， 他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識， 也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系，對地理有一個全新的認識，認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友。二、教學工作情況1 、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期， 本學期，我積極參加學校組織的各種

10、教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。 本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。2 、學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式。本學期，我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合， 摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。 教學相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。3 、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步； 利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被

11、污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民， 如何因地制宜， 利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步， 以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。4 、通過地理教學更能啟迪學生的智能， 也促進了他們參加社會實踐活動的意識。每位同學都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。他們渴望認識這個世界， 除了自身的社會生活體驗之外， 通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、 面向世界面向未來的精神， 要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有

12、理想、有抱負、有責任感的人。在教學時，我注意學生智能的發(fā)展， 注意地理知識聯(lián)系生活實際，聯(lián)系時事地理事件，例如今年的全球氣候大會、云南地震、冬季一系列極端天氣事件等。 為學生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)， 讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、 社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關(guān)的事例， 增加了學生的知識面， 同時也擴展了學生的視野，了解了我們地球的遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛地球、熱愛家園的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感， 從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。三、教學方法落實情況1 、上好一堂課，前提還在于

13、備課的質(zhì)量好與壞。“向四十分鐘要質(zhì)量” ，離不開認真研究教材及學生、 查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎(chǔ)。 因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。2 、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的內(nèi)容講解中，我重點交給學生們?nèi)绾螝w納教材內(nèi)容， 把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚。在課堂上講究教學技巧， 提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導。3 、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖， 從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性， 也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。 教學中我善于指導學生掌握基本