七年級語文下冊第五單元19未選擇的路教案新人教版

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學習！七年級語文下冊第五單元19 未選擇的路教案新人教版年級七科目語文任課教師授課時間課題未選擇的路授課類型新授1. 對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。2. 欣賞文學作品，有自己課標依據(jù)的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗。3. 能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。1、有感情的誦讀詩歌。2 、通過反復的誦讀，交流合作，理解詩的知識與內(nèi)容。 3、理解“路”的象征意義，體會詩歌中蘊含的哲理。技能4.

2、 培養(yǎng)樂觀積極的人生觀，學會謹慎地選擇道路。教學過程與目標方法朗讀、自主學習、探究。情感態(tài)度與價培養(yǎng)樂觀積極的人生觀，學會謹慎地選擇道路。值觀教學教學1、通過反復的誦讀，交流合作，理解詩的內(nèi)容。重點2、理解“路”的象征意義，體會詩歌中蘊含的哲理。重點難點教學培養(yǎng)樂觀積極的人生觀，學會謹慎地選擇道路。難點教學媒體選擇分析表知識點學習目標媒體教學 作使用所 得結(jié)論占用 時媒體來源類型用方式間介紹知識目標圖片ag拓展知識2 分鐘自制講解過程與方圖片ae建立表象5 分鐘下載法觀看過程與方圖片ae幫助理解5 分鐘下載法1 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學習！情感態(tài)度ai2 分鐘理解圖片升華感情下載

3、價值觀媒體在教學中的作用分為：a. 提供事實 ，建立經(jīng)驗； b. 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；c. 舉例驗證，建立概念； d. 提供示范，正確操作；e. 呈現(xiàn)過程，形成表象；f. 演繹原理，啟發(fā)思維； g.設(shè)難置疑，引起思辨；h. 展示事例，開闊視野；i. 欣賞審美，陶冶情操；j. 歸納總結(jié)，復習鞏固； k. 其它。媒體的使用方式包括：a. 設(shè)疑播放講解；b. 設(shè)疑播放討論；c.講解播放概括； d. 講解播放舉例；e. 播放提問講解；f. 播放討論總結(jié)；g.邊播放、邊講解； h. 設(shè)疑 _播放 _概括 .i討論 _交流 _總結(jié) j. 其他教學過程師生活動設(shè)計意圖2 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考

4、學習！ 一、 入1.由有關(guān)路的名言引入 （名言 p114 本）意 ：用有關(guān)2. 板 路 的 名 言 引二、了解弗 斯特的情況和背景：（ 學案p89 知 入，便于 累 接部分）運用。1. 生默 并勾畫要點， 巡 ；2. 生朗 ，其他學生 照自己的勾畫做批注；3. 生點 。4、 三、自 歌，劃分朗 奏1. 生思 考，劃 奏， 巡 2. 生 3. 生點 4. 師糾 。四、熟 歌：1.生自由朗 ， 巡 ，隨 ；2. 播放范 3. 生自愿朗 4. 生點 ，并再朗 5. 男女 。 6. 。意 ：根據(jù)意五、默 思考： 劃分朗 1.作者 的 條路有什么特點， 從文中勾畫出來。奏， 準朗 2.理解“路”的含 。 奏。3. 人 何用“未 的路”做 目？4. 體會 人“啊，留下一條路恐怕我 以再回 ”中所表達的思想感情。 程與方法：1. 點播； 2. 生思考批注， 巡 ；3.生 4. 生點意 ：理解 評 5. 生 。歌 的 主 要 內(nèi)六、 堂小 ：容，體會 歌1.生小 本 的知 要點2. 充 含的哲理。七、作 ：(a 、 b、 c、d 檔 ) ： 關(guān)基 關(guān)e 檔：抄寫19 的 寫寫中的 三遍；抄寫 首 。意