少先隊活動的策劃和組織

1、少先隊活動的策劃和組織首先，我向大家問一個問題。在你已經(jīng)度過的 3年、4 年、5 年的小學(xué)時光 里，你印象最深的是什么？大家可以坐在位子上自由說。 有同學(xué)說是一年級入隊， 有同學(xué)說是出去春游。還有同學(xué)說是學(xué)校的文體節(jié)、科技節(jié)。幾乎大家想到的， 都是少先隊活動。是啊，學(xué)校里不上課，學(xué)校不成其為學(xué)校。 少先隊不開展活動， 少先隊也不成其為少先隊，少先隊的工作在很大程度上就是通過活動來實現(xiàn)的。 因此，少先隊活動，很重要。那我再問你們一個問題。 你們學(xué)校的中隊或是大隊活動， 是你們的輔導(dǎo)員全 權(quán)策劃決定的， 還是你們自己確定主題內(nèi)容自己組織活動， 而輔導(dǎo)員僅僅是提出 意見以及支持呢？據(jù)我說知，現(xiàn)在在越

2、來越多的學(xué)校，隊員們是活動策劃的主 體。在我們學(xué)校，除了活動范圍涉及整個學(xué)校的大隊活動或是已經(jīng)擬好主題 的中隊活動， 比如開學(xué)第一課或是暑期前的防溺水教育， 大部分的中隊活動， 特別是高年級的隊活動，輔導(dǎo)員們愿意放手，讓隊員們自己策劃組織。我知 道，在座的隊長學(xué)校的隊員們，你們是少先隊隊員中的佼佼者。你們應(yīng)該也 勢必需要承擔(dān)起策劃組織隊活動的重任。因此，今天我講座的主題，是少先 隊活動的策劃和組織。 相信我， 當(dāng)你們成功策劃組織了一次活動以后， 那種滿足 感和成就感，會讓你覺得無比充實與幸福。二、隊會儀式的基本程序分準(zhǔn)備部分和正式部分。 隊會前準(zhǔn)備部分：集合列隊，整理隊伍，并由小隊長向中隊長，

3、中隊長向輔 導(dǎo)員報告出席人數(shù)。報告時，小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長前，敬 禮（中隊長回禮），報告：“報告中隊長，第 X 小隊原有 X 人，實到 X 人，報告完 畢?！敝嘘犻L回答：“接受你的報告！”（中隊長和小隊長一起互相敬禮）小隊長回 原位，全小隊稍息。各小隊報告完畢， 由中隊長向輔導(dǎo)員報告。 報告方法同小隊長。 輔導(dǎo)員回答：“接 受你的報告，希望你們0 ”中隊長回原位，全中隊稍息。隊會活動的程序：1、全體立正2、出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮，并注目隊旗）3、唱隊歌4、隊長講話，宣布活動開始5、進(jìn)行活動6、輔導(dǎo)員講話7、呼號8、退旗9、隊會結(jié)束如果場地狹小或天氣不好時，

4、也可以直接進(jìn)行隊會程序，不必列隊和報告人數(shù)。三、隊干部設(shè)計少先隊活動時的步驟1、策劃主題：（1）結(jié)合少先隊大隊的工作部署，配合大隊的中心工作。每學(xué)期大隊部都 會制定出學(xué)期工作計劃，安排每學(xué)期大隊部的重點(diǎn)工作。你們不妨結(jié)合大隊部的 工作部署開展活動。上學(xué)期，我們學(xué)校的重點(diǎn)工作是垃圾分類， 于是就有中隊組 織了 “垃圾分類從我做起”的中隊活動。本學(xué)期我們學(xué)校的重點(diǎn)工作是美麗校園。 學(xué)期初，每個中隊都開展了 “美麗教室”的中隊活動。（2）結(jié)合本中隊的工作實際，比如中隊本學(xué)期計劃內(nèi)的活動，結(jié)合中隊特色等。我們學(xué)校有個書香中隊。他們的隊活動常常圍繞“閱讀”來開展，諸如好 書推薦、圖書交流?，F(xiàn)在他們正在進(jìn)

5、行的是“小先生講堂”活動。學(xué)生自己登臺 講座，推薦一部電影或描述一種物品或解釋一種社會現(xiàn)象。我去觀摩過，很受隊員們的歡迎。（3）結(jié)合重大節(jié)日策劃活動主題。這個我就不多說了。你們應(yīng)該都比較了 解。（4）結(jié)合突發(fā)事件策劃活動主題。舉個例子，我們學(xué)校 15年10月份開放 了學(xué)生餐廳。值周中隊文明檢查的項目中又多了一項用餐情況。 602中隊在值周 時發(fā)現(xiàn)，26年級的隊員們，普遍做得不錯。而一年級的隊員，由于剛從幼兒園過渡，午餐紀(jì)律不大好，剩菜剩飯的情況也相對嚴(yán)重。因此，602中隊就以“大手牽小手，文明用餐齊步走”為主題，策劃了中隊活動。隊員們花了近3周的時間，策劃、分工、尋找資料、為一年級新生做“珍惜

6、糧食”的宣傳、為他 們做文明就餐示范。最終一年級新生的用餐行為有了改善。隊員們也覺得這個隊 活動新鮮而充實（5）結(jié)合社會熱點(diǎn)策劃活動主題。組織隊活動，若能貼合社會熱點(diǎn)，往往 能受到隊員們的歡迎。舉個例子，2014年，湖南衛(wèi)視的真人秀節(jié)目爸爸去哪 兒非常紅。很多隊員都會唱同名的主題曲。四年級有個中隊就一次為契機(jī)，組 織了 “爸爸課堂”系列活動。邀請中隊里有某方面專長或?qū)I(yè)知識的爸爸們到中 隊做講座。這是一位在水利局工作的爸爸進(jìn)行臺風(fēng)知識的介紹，這是一位警察爸 爸在講述怎樣安全乘坐公交車。2、策劃方案：出色的活動設(shè)計方案會使隊員們在策劃組織活動時有章可循。 一個完整的方案一般可以分為：活動意義（目

7、的）、活動目標(biāo)、活動程序、活動總 結(jié)。3、策劃分工：盡可能做到人盡其才，物盡其用，爭取活動效果的最大化。 可以按小隊分工，比如集體勞動性質(zhì)的活動、小隊競賽活動等；也可以按特長分 工，打破小隊的界限，把有相同技能的隊員組織到一起，成為臨時小組，執(zhí)行某 一項任務(wù)；還可以按照平時分管的工作進(jìn)行劃分， 隊干部可以按職務(wù)分工，對自 己平時分管的工作比較熟悉，做起來就會取得事半功倍的效果?？傊{(diào)動每 一個隊員的積極性，顧及到那些可能被忽視的隊員。4、策劃指揮圖：很實用，可以寫上總指揮一一各小隊（組）負(fù)責(zé)人一一隊員一一具體工作。這樣隊員們都知道什么事情是由誰負(fù)責(zé)的，什么事情找誰商量， 自己應(yīng)該做什么事情

8、，按照指揮圖各負(fù)其責(zé)，就能保證人人有事做，人人都能做 好事情，使活動順利進(jìn)行。四、隊活動設(shè)計時的原則1、入口要小隊活動的主題，盡量小而具體。舉個例子，如果我請你們用核心主義價值觀 為主題，組織一個隊活動，你肯定會一下子找不到方向。因為核心價值觀包含的 內(nèi)容太多了，你可能在活動中涉及了幾個，但哪個都不具體。倒不如就以“誠信” 或“友善”為主題，目標(biāo)具體清晰，有利于活動的開展。2、立意要新除了社會熱點(diǎn)和突發(fā)事件，可能大部分的隊活動內(nèi)容，每年都在開展。怎樣 才能新瓶裝舊酒，將老題材做出新花樣呢？這里我給大家提供兩個案例。比如，環(huán)保小衛(wèi)士，哪些學(xué)校搞過？怎么喚醒隊員們的環(huán)保意識， 還校園整 潔美麗的環(huán)

9、境呢？孩子們在交流中發(fā)現(xiàn)， 大多崇拜各種英雄俠客，希望自己也能 像他們一樣擁有超能力，在危急時刻幫助他人。于是，“誰是校園環(huán)保俠”的活動主題就這樣出爐了。在周一的升旗儀式上，首批“校園環(huán)保俠”正式“上崗”， 他們穿著少先隊大隊部特別頒發(fā)的環(huán)保俠披風(fēng)， 隨時指出并協(xié)助解決校園中存在 的各種環(huán)境衛(wèi)生問題，成為了大家心目中守護(hù)校園環(huán)境的英雄。再比如，關(guān)于三八婦女節(jié)。大部分中隊都會以“感恩母親”為主題開展活動， 但活動內(nèi)容都很雷同。我們學(xué)校的六年級中隊則別出心裁， 他們組織了一個體驗 準(zhǔn)媽媽的活動。隊員們在胸前背起書包，體驗準(zhǔn)媽媽的辛苦，進(jìn)一步感受母親的 偉大。這樣的活動新穎別致，深受好評。3、形式要

10、活：這個“活”既體現(xiàn)在選擇活動的地點(diǎn)上要“活”，也體現(xiàn)在選 擇活動的題材上要“活”。例如地點(diǎn)活：把活動定在春游途中，開展“自護(hù)”活動，模擬腳扭傷、鼻子 出血、灰沙進(jìn)眼睛、暈車船等情況，通過活動，了解自護(hù)知識。又如題材活：剛才已經(jīng)提到過了，除了常規(guī)活動，還要抓住突發(fā)事件和社會 熱點(diǎn)。我再舉個我們自己中隊的例子。我們中隊的男生們，很喜歡看奔跑吧兄 弟，其中的那些流行語，也都學(xué)得很溜。有時候同學(xué)之間的互相交流、上課發(fā) 言甚至寫作文，都會用上。于是我找到了中隊委員，建議他們組織一個隊活動， 請隊員們以辯論的形式來討論一下這樣的流行語該不該出現(xiàn)在校園里。隊員們自由選擇了正方或反方，收集資料，最后進(jìn)行了一

11、場精彩的辯論。既有教育意義， 又很新穎有趣。4、特色要濃：靠山吃山，靠水吃水。海曙區(qū)廣濟(jì)中心小學(xué)地處月湖邊，他 們的月湖小導(dǎo)游活動就很有特色， 這是別人想學(xué)也學(xué)不了的，這些資源都是寶貴 的財富，在開展隊活動的時候都可以加以利用，創(chuàng)造自己的特色。5、教育要深：雖說隊活動最好活潑有趣，吸引隊員們，但最終隊活動必須 要有教育意義。舉個例子，每年的傳統(tǒng)節(jié)日，立夏，端午，中秋，很多中隊都會 組織斗蛋、包粽子、做月餅的活動。對于此類動手的活動，隊員們都很感興趣。 可是，如果單純只是斗蛋、包粽子，隊活動與手工勞動課就差別不大了。所以我 在組織“玩轉(zhuǎn)端午”的主題隊課時，我先請隊員們在全隊進(jìn)行了調(diào)查，收集了隊 員們對于端午的看法。很多隊員提出，端午就是吃吃喝喝玩玩，沒有意義；端午