![中小學(xué)骨干教師評選工作方案_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/31/5c61d5cc-86f6-4f9d-84ae-25164a82441b/5c61d5cc-86f6-4f9d-84ae-25164a82441b1.gif)
![中小學(xué)骨干教師評選工作方案_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/31/5c61d5cc-86f6-4f9d-84ae-25164a82441b/5c61d5cc-86f6-4f9d-84ae-25164a82441b2.gif)
![中小學(xué)骨干教師評選工作方案_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/31/5c61d5cc-86f6-4f9d-84ae-25164a82441b/5c61d5cc-86f6-4f9d-84ae-25164a82441b3.gif)
![中小學(xué)骨干教師評選工作方案_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/31/5c61d5cc-86f6-4f9d-84ae-25164a82441b/5c61d5cc-86f6-4f9d-84ae-25164a82441b4.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、中小學(xué)骨干教師評選工作方案一、骨干教師的評選條件(前五項(xiàng)為必達(dá)條件)骨干教師是我街道學(xué)校各學(xué)科的業(yè)務(wù)尖子,在本學(xué)科的教學(xué)、教育科研和培養(yǎng)教師方面業(yè)績突出,成效顯著。1、骨干教師必須具有優(yōu)良的師德,愛崗敬業(yè),依法執(zhí)教,有高尚的職業(yè)道德,熱愛學(xué)生,為人師表。2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實(shí)的專業(yè)技能,熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備,準(zhǔn)確、全面把握所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),有較強(qiáng)的教材整合能力。3、骨干教師必須具有較強(qiáng)的教科研能力,近年有較高水平的教學(xué)論文在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上宣讀,能承擔(dān)或參與街道以上課題立項(xiàng)研究工作。4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上,小學(xué)必須大?;蛞陨蠈W(xué)
2、歷,中學(xué)必須本科或以上學(xué)歷,并具有中級或以上專業(yè)職稱,職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)教師必須為中級技工或以上。5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師(育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校在職教師),年齡在50歲以下的中青年教師為主,學(xué)校副校長及正、副主任可參與評選,但必須在教學(xué)第一線,且評選名額不超過30%。6、教學(xué)效果顯著、業(yè)績突出。小學(xué)抽測考試平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到街道平均線;中考平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校平均線以上;高考成績達(dá)到全區(qū)同類學(xué)校前五名;職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生參加考工定級通過率達(dá)到98%以上。7、體育教師指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)以上競賽獲前三名,所任課班級學(xué)生體育及格率達(dá)到95%以上、優(yōu)秀率達(dá)到35%以上,綜
3、合素質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到93%以上;文藝教師指導(dǎo)學(xué)生()參加街道文藝匯演獲一等獎,代表街道參加區(qū)文藝匯演獲二等獎或以上;各學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生參加街道各項(xiàng)競賽獲一等獎或區(qū)二等獎以上。8、評為市區(qū)街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的,納入評選骨干教師的重要條件。9、參加街道中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的教師、到貧困地區(qū)掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學(xué)校交流的教師可優(yōu)先考慮。10、在教學(xué)中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。二、骨干教師的評選辦法1、骨干教師每兩年評定一次,各校根據(jù)評選條件,按照本實(shí)施方案的規(guī)定,實(shí)行自下而上的原則,擇優(yōu)推薦參加街道骨干教師評選。2、骨干教師的評定程序?yàn)椋簜€人申報(bào);學(xué)校推薦,并作公示;教育
4、組組織評定,并作公示。具體評定分三步進(jìn)行。第一步:初評。由學(xué)校評審組根據(jù)候選人業(yè)績、送審材料及本人論文13篇進(jìn)行初選。第二步:復(fù)評。初評入圍者,由街道教育組到相關(guān)單位調(diào)查、座談。第三步:由街道評審組審定。審定合格者,予以確認(rèn),由街道辦事處發(fā)給證書和津貼。3、已取得區(qū)級骨干教師政府津貼的,不再享受街道骨干教師津貼。三、骨干教師津貼的待遇1、任期內(nèi),骨干教師每人每月享受政府津貼300元。2、教育組和學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí),積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動,鼓勵和支持骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。四、骨干教師工作職責(zé)1、每年至少有1篇教育教學(xué)論文(課件、教學(xué)設(shè)計(jì))在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上宣讀。2、每學(xué)期至少上1次校級以上的示范課或研討課。3、每人要確立一項(xiàng)研究課題,把課堂與學(xué)校作為從事教育()科研的實(shí)驗(yàn)基地,主動承擔(dān)并按要求完成學(xué)?;蛏霞壗萄胁块T交給的教研課題研究任務(wù)。4、每人要指導(dǎo)1名以上教師開展工作,幫帶工作要到位、有成效,并有記錄。5、每人要主動承擔(dān)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化率要高,材料要齊全。6、每人要擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作,要運(yùn)用新的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段推進(jìn)課堂教學(xué)改革,教學(xué)成績居同類學(xué)校前列。7、必須服從教育組和學(xué)校安排到相關(guān)學(xué)校掛職、支教或交流。五、骨干教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 包公包料合同范本
- 公司物業(yè)托管合同范本
- 2025年度農(nóng)村金融小額貸款合同模板(二零二五版)
- 國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)無償劃轉(zhuǎn)合同范本
- 農(nóng)戶轉(zhuǎn)讓農(nóng)用機(jī)械合同范本
- 2025年度生態(tài)農(nóng)業(yè)園工程合同終止及環(huán)境恢復(fù)協(xié)議
- 有限公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 商鋪轉(zhuǎn)租租賃合同范本
- pvc管供銷合同范本
- 商業(yè)攝影制作服務(wù)合同范本
- 呼吸科護(hù)理管理制度
- TCI 331-2024 工業(yè)污染源產(chǎn)排污核算系數(shù)制定通則
- 浙江省(面試)公務(wù)員考試試題及答案指導(dǎo)(2025年)
- 設(shè)備拆裝施工方案
- 注冊安全工程師《安全生產(chǎn)管理知識》科目知識要點(diǎn)
- 《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》知識競賽試題庫55題(含答案)
- 小學(xué)百科知識競賽題庫200道及答案(完整版)
- JJ∕G(交通) 201-2024公路橋梁支座壓剪試驗(yàn)機(jī)
- 2019-2020學(xué)年七年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷2附解析
- 電話接聽技巧與服務(wù)質(zhì)量提升方案三篇
- 德國職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量保障體系研究
評論
0/150
提交評論