彭水中學(xué)八年級(jí)物理中期檢測(cè)題

1、 彭水中學(xué)八年級(jí)物理中期檢測(cè)題溫馨提示：答案作在答題卡 一、選擇題（103=30）1、關(guān)于力的概念，下列說法準(zhǔn)確的是（ ）A彼此接觸的物體之間一定有力的作用B一個(gè)物體受力時(shí)，它一定與其他物體相互接觸C彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時(shí)存有2、如右圖所示,人沿水平方向推裝滿沙子的車,但沒有推動(dòng),下列說法準(zhǔn)確的是( )A.人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力B.人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力C.沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力D.人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力3、一根長(zhǎng)8cm的彈簧,當(dāng)所受拉力為8N時(shí),長(zhǎng)度變?yōu)?2cm,當(dāng)長(zhǎng)度

2、變?yōu)?4cm時(shí)所受拉力是( )A.10N B.12N C.14N D.20N4、用彈簧測(cè)力計(jì)拉著甲、乙兩物體沿豎直方向運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖線如右圖所示。若甲的重力比乙小,則對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù) F甲、F乙的大小關(guān)系是( )A.F甲一定小于F乙 B.F甲一定等于F乙C.F甲可能小于F乙 D.F甲可能大于F乙5、下列說法不準(zhǔn)確的是 （ ）A 茶壺利用了連通器原理B 用吸管吸飲料利用了大氣壓強(qiáng)C剎車時(shí)，車仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)檐嚲哂袘T性D影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小6、生活中的很多現(xiàn)象都能夠用物理知識(shí)來解釋.下圖所描述的四個(gè)現(xiàn)象中，能夠用“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”來解釋的是

3、（ ）7、下列關(guān)于速度和慣性的說法中，準(zhǔn)確的是： （ ）A運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性，運(yùn)動(dòng)停止慣性就立即消失。B運(yùn)動(dòng)速度越大的物體，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易改變。C質(zhì)量大的物體比質(zhì)量小的物體慣性大。D物體通過單位路程所用的時(shí)間越短，速度越小。8、物體從空中下落的過程中所受空氣阻力隨速度的增大而增大，一物體從充足高的空中自由落下的過程中：（ ）A該物體始終做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 B物體先做加速運(yùn)動(dòng)，然后做減速運(yùn)動(dòng)。C物體先做加速運(yùn)動(dòng)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 D. 物體始終做加速運(yùn)動(dòng)。9、如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列

4、分析準(zhǔn)確的是（ ）A甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零10、如圖所示，甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們對(duì)水平地面的壓力相等?，F(xiàn)分別沿水平方向或豎直方向?qū)蓚€(gè)正方體切去一部分，它們剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)為p甲和p乙，下列判斷準(zhǔn)確的是A若沿水平方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙B若沿水平方向切去相同體積，p甲一定小于p乙C若沿豎直方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙D若沿豎直方向切去相同體積，p甲一定小于p乙二、填空題（每空2分，共計(jì)20分）11、我們通常能夠根據(jù)物體

5、是否發(fā)生_或者物體是否發(fā)生_的改變等現(xiàn)象判斷物體是否受到力的作用。12、如圖（12）將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的水平輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然停運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)）A受到方向向右的摩擦， B受到方向向左的摩擦力， C不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為 _ 。（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，圖（12）米袋在水平方向上受力情況為_。（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_。13、一小木塊在50N推力作用下在水平桌面上做勻速直

6、線運(yùn)動(dòng)，則小車所受外力的合力為_N。15題）14、如圖甲所示,小華用20N的力拉著重為50N的行李箱行走,拉力方向與水平面成30角。試在乙圖中畫出行李箱所受的拉力和重力的示意圖。（14題）15、如上圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑。(1)在乙圖代表小明的圓點(diǎn)A上畫出豎直方向受到的力。(2)小明再沿粗糙的繩勻速下滑,若沿繩下滑受到的摩擦力為f繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿,f繩_f桿(選填“”“=”“”)。(3)若小明沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力的方向：_。 三、實(shí)驗(yàn)題（152=30）16、初中物理學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)裝置。圖（a）所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來研究同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與 (

7、1 ) 的關(guān)系；圖（b）所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究 （ 2 ） ；圖（c）所示，為 （ 3 ） 實(shí)驗(yàn)的裝置；圖（d）所示的實(shí)驗(yàn)裝置中的A的名稱是 （4）17、如圖（17）所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)圖（17）圖（七）（1）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：序號(hào)接觸面壓力（N）摩擦力（N）1木塊與木板2.00.42木塊與木板2.50.53木塊與砂紙2.00.6（2）分析_（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系； （3）在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的摩擦力為_N（4）在某次物理實(shí)驗(yàn)大賽上

8、，某同學(xué)對(duì)甲圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，其實(shí)驗(yàn)方法如圖乙所示，請(qǐng)你說明這種改進(jìn)的好處是_，_。甲 乙18、小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察_來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：_。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過比較上圖 所示實(shí)驗(yàn)，此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制_不變。圖（19）（4）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_19、如圖（19）秋游時(shí)，小明坐在船上用力推另一只船，結(jié)果兩船向相反方向運(yùn)。請(qǐng)寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí)（1） ；（2） 。 四、計(jì)算題（210=20）20、在去年中考體育測(cè)試中，小明1000m跑的成績(jī)?yōu)?min20s，已知他的質(zhì)量為50kg（g取10N/kg），求：（1）他1000m跑的過程中的平均速度為多大？（2）該同學(xué)站立時(shí)雙腳與地面的接觸面積為2