二年級課外閱讀練習題二

1、二年級課外閱讀練習題二愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧;她把嘴巴鼓得 (圓圓園園)的;朝著身邊的云吹呀 ;吹呀;吹出了一對長(ch dngzh Eg)耳朵;一條短尾巴；一個胖肚子；一個圓腦瓜。哈；她把那朵白云改成一只小白兔啦 !太陽娃娃一邊在天上跑 ； 一邊吹 ； 把這朵白云吹成荷花 ； 把那朵白 云吹成白雪公主 她越吹越開心；一不小心把一朵白云吹進海里去了 ；自 己也一起滾進大海中。啊；她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(pi cdpi co)亮的白浪花。1 .選擇括號中正確的詞或讀音；用“”表示。2. 短文共有個自然段；第二自然段有句話。3. 太陽娃娃喜歡吹白云玩 ；她把白

2、云吹成了、和。4. “漂亮”的近義詞是；反義詞是。5. 找出短文中寫小白兔樣子的詞語 ； 用橫線畫下來。一、閱讀我能行。百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉 ； 那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾 ；大家議論紛紛夸獎 它； 百靈鳥聽了高興萬分 ； 每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力 聽眾越來越少了 ； 最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過 ； 它便到喜鵲大 姐哪里去訴苦：“大姐； 我的歌喉那么好 ； 但大家為什么都不來停我唱歌呢？ 我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹; 你的歌喉還是那么好 ; 但你總是反復地唱那支歌 ; 大家都已 經(jīng)聽厭了;自然也就不愿意再去聽了。 ”百靈鳥聽了 ; 謝過喜鵲大姐 ; 當

3、天就趕去學了幾支新歌。第二天 ; 當它又亮開 歌喉時;大家又都飛來了 ;聽得津津有味。1短文一共有（）節(jié); 在每小節(jié)前標上序號。2第 （ ）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即 （）表揚 （）反義詞：虛心 （）高興 （）4百靈鳥感至y苦悶的事是。5百靈鳥唱得越賣力；聽眾卻越來越少的原因是：閱讀一貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏 ；能轉來轉去；哪怕是極小的聲音 ；它也 能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛 ； 狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須 像把尺子；能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子 ；能爬樹、跳墻、 追捕老鼠。1、 短文有句話。2、 短文寫了貓的、

4、和。3、用“_”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“”） 貓的耳朵很靈活。（） 貓是捉老鼠的能手。（） 貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）閱讀二 我有一支心愛的鉛筆 ; 是媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠 ;很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝 ; 紅嘴巴;高額頭; 渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去 ; 可愛極了。水面上有一片片的荷葉 ; 好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著 ;好像在說：“小朋友 ;你要好好學習 呀！”1. 這篇短文有個自然段。2. 第二自然段有句話。3. 用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4. 這篇短文主要寫了：（用“”） 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（） 水要小朋友

5、好好學習。（） 這支鉛筆很美麗。（）5. 文中有不少顏色的詞語 ; 抄下來。閱讀四小花貓看見人會出汗 ; 覺得奇怪： “咦; 我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛 指著自己汗淋淋的鼻子說： “汗？在鼻子上。 ”小花貓摸摸鼻子 ; 沒汗！ 小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓?zhí)蛱蛉?; 沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說： “汗？在舌頭上。 ” 小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了： “你又不是狗 ; 汗怎么會在舌 頭上？”小豬把腳掌翻開 ; 又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了： “原 來; 我們的汗藏在這里！”1.

6、讀短文 3 遍。（30 分）1、短文共有自然段；用序號標出自然段；寫了老牛、這五種動物。（25分）2、 讀了短文；我知道老牛的汗在；小馬的汗在小狗的汗在；小花貓和的汗都在。（ 25 分）3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里（ 20 分）（）的鼻子（）的腳掌（）的舌頭（）的全身閱讀五幾個孩子在大樹旁邊拍皮球 ； 皮球一跳 ； 跳到一個樹洞里去了。 小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏 ； 掏了一會兒 ； 掏不著。 小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾 ； 夾了一會兒 ； 也夾不住。 小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤 ； 鉤了一會兒 ； 也鉤不起來。 小文想出了一個好辦法 ； 他叫人

7、都去打一盆水來 ； 你一盆； 我一盆 ； 把水倒到 樹洞里。樹洞里的水滿了 ； 皮球就浮上來了。1、 本文共自然段。2、皮球掉到樹洞里去了 ；小馬；小石；小葉；可是都不行。3、在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法閱讀六下雨了 ； 天陰了 ； 云低了 ； 太陽躲起來了。燕子掠過樹梢 ； 魚兒跳出水面 ； 螞蟻交頭接耳 ； 說著悄悄話：“要下雨啦 ； 要下 雨啦！快搬家！快搬家！ ”不一會兒；滴答,滴滴嗒嗒小雨點落下來了！它落在地面上；像敲小鼓； 它掉在池塘里 ;逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天 ;小雨點連成一條條銀線 ; 被 風一吹歪歪斜斜 ; 像喝醉了酒 ; 又像在跳舞。不一會兒；嘩啦;嘩啦嘩啦小雨

8、點匯聚在一起；變成小溪；在地上流淌。 它沖干凈了石階 ; 洗干凈了操場 ; 那一條條的柏油馬路 ; 變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨 ； 光著頭 ； 光著腳丫 ； 追著雨花跑 ； 有的手提涼鞋 ； 有的披雨 衣； 有的揮動小棍 ； 像一群小鴨在雨中 ； 我們上學去。讀短文 3遍。（30分）1用橫線畫出短文中的表示聲音的詞。 （10 分）2短文有 節(jié)； 第節(jié)寫我們在雨中上學去。 （10分）3根據(jù)短文內容填空。 （40 分）（1）下雨前； 天 了； 云 了； 太陽 了； 燕子 ；魚兒 ； 螞蟻 ； 說悄悄話：“要下雨啦 ； 要下雨啦！快搬家！快搬家！ ”（2）小雨點落下來了！ 它落在地面上 ； 像；它掉在

9、池塘里 ；逗得。抬頭看天 ； 小雨點連成一條條 ；被風一吹歪歪斜斜 ； 像 ；又像。4文中有許多比喻句 ；用波浪線畫出來。 （至少 2處。 ）（10分）閱讀七 姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面 ； 上 面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的 是傘柄。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的手 ； 小姑娘正朝人笑呢！1 、本段話有 句 ； 第句寫傘面很美。第 句寫傘架子很亮。第 6 句寫。2 、從文中找出一對近義詞。 （ ）（ ）3 、簡要說明小陽傘的樣子。傘面： 傘架子： 6 / 14傘柄： 閱讀八月亮上有山?jīng)]有水 ; 有陽光沒有空氣 ; 白天很

10、熱 ; 夜里很冷。月亮上沒有蟲魚 鳥獸; 也沒有花草樹木。那里一片荒涼?？墒窃铝恋亩亲永锊刂裁茨?？等你長大了 ; 揭開它的秘密吧！1、月亮上有 、 ; 沒有 、 ; 沒 有 、 ; 所以是一片 。2、“月亮的肚子”指。閱讀九在我國南海的西沙群島上 ; 住著成百上千種海鳥。 數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚 ; 它們成群地在海面上尋找魚群 傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅 膀在海上飛 ; 能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話。2、這段話主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ; 最 大的是 。3、“成百上千”的意思是

11、 。4、用“ ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。閱讀十二 長江祖國第一大江 我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（gum）；給祖國帶來了生命的力量（li mg）。小朋友 ; 你知道嗎？在祖國的千萬條江河中 ; 哪一條最長呀？祖國最長 的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始 ; 流經(jīng) 11個省、市、 自治區(qū); 一直流入東海。長江一共有 6300 多公里長。萬里長江是祖國的第7 / 1415 / 14一大江; 也是世界上著名的大江。1、祖國最長的江河是;共有公里長；從開始一直流入。2、祖國的大江、大河；像。閱讀十三 火紅的楓葉 今天； 我在樹林里走來走去 ； 想尋找一

12、片火紅的楓葉。 每當我拾起一片楓葉的時候 ； 我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?； 我又 找到一片更紅的。啊 ； 我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅 ； 比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上 ； 再寫上一首小詩 ； 做成一張賀 卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師1 在括號里填上合適的詞語。一（）楓葉卡 一（）小詩2 選字填空。拾摸一 （ ） 賀1 ）明明（）著寶鏡 ； 心里有些不舍得2）我（）起楓葉 ； 向家里跑去（3）我把楓葉做成的賀卡 ； （）老師的辦公桌上3讀句子;給正確答案打“”“楓葉比朝霞還紅 ； 比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？（

13、1）朝霞（4 根據(jù)課文內容填空。） （2）楓葉（） （ 3）玫瑰（）我要尋找火紅的楓葉 ；是因為（閱讀十四 公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午;兔子向公雞借個盆 ;公雞說：“我自己要用 ;不借。” 傍晚; 突然刮起了大風 ;下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急 的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲 ;都放下了手里的活 ; 跑來幫公 雞搶修屋頂。風停了 ; 雨停了; 屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂 ; 再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。1、這個故事有個自然段。2、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?、公雞臉紅了是因為（在正確的答案上打“”）公雞很生氣 公雞很著急 公雞難為情了閱讀十

14、五晚飯后; 我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓 ; 落在一棵小樹上 ; 我 悄悄地跑去 ; 把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球; 亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它 ; 就拿著玩起來。姐姐看見了 ; 大聲喊：“快把它放了 ; 它是益蟲！”我聽了姐姐的話 ; 想到益蟲 的好處; 就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié) ; 對的畫“”。蜻蜓（q m q ing）扇著（shm shm）乘涼（ni dng li dng） 捉?。▃hu o zu o）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮（ ） 喜歡（ ）3、 用“” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像

15、小玻璃球 ; 亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的 _ 比作 _。5、我非常喜歡大蜻蜓 ; 為什么又把它放了？閱讀十六暑假里;爸爸帶我乘飛機去旅(I心)游。我在飛機上；透(t eu)過機窗；看 到了藍天 ; 看到了白云 ; 飛機越飛越高 ; 飛得比白云還高。下了飛機; 我們乘上旅游車 ;來到山腳;發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和 爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上 ; 看到了一群猴子。小猴看到我們 ; 跑 過來；伸(sh n出手；向我們要東西吃。我們在山頂上往下看；看到山下小路 上的人很小很小 ; 都變成了一個矮人國了 ; 真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有()節(jié) ； 第二節(jié)有( )句話。2、按要求寫詞語：近

16、義詞：趕緊一一()反義詞：縮(su ()3、“我”在飛機上 ； 透過機窗看見了( )和()。“我們”在()看到早來的人已經(jīng)開始()了。“我們”在()看到了一群()。“我們”在()往下看 ； 看到山下的人很小很小 ； 都變成了一個( )。閱讀十七冼(xi cn)星海在巴黎一九二九年 ； 二十四歲的冼星海 ； 因為參加學生運動 ； 被學校開除了。他在遠 洋輪船上找了一個工作；就趁(ch en)這個機會到法國巴黎去；實現(xiàn)他學習音 樂的愿望。在巴黎；冼星海的生活很艱難(n cn)。他在飯店洗碗；在理發(fā)店掃地；還給別 人看孩子、守電話、抄樂譜(p；甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(y 1)。 在那饑寒交

17、迫的日子里；他好幾次在樓梯上暈(y tn)倒；在馬路上餓倒。但這 都動搖不了他學習音樂的意志。后來； 冼星海的音樂天才和苦學精神 ；得到了巴黎音樂家的賞識 ； 他們給冼 星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人1、課文一共有（）個自然段；用序號標出自然段。2、填空。（動詞）（）工作（)地(d 1)()孩子（）電話（）樂譜（）提琴3、用音序查字法查字典：“艱難”的“難”:先杳音序； 再查音節(jié)；在短文中的意思為（不容易；不大可能；使人不好辦；不好。）“賣藝”的“藝”：先查音序；再查音節(jié)；在短文中的意思為（才能、技能；限度。）4、用“”畫出

18、寫洗星海生活艱難的句子。（一） 孿生妹妹她是誰？她個兒比我高；剪著短發(fā);長著一副瓜子臉；大大的眼睛黑里透亮。她的鼻 子很挺;還有一張櫻桃小嘴；十分漂亮。她上身穿著一件黃色帶黑點兒的衣服: 下身總愛穿白格子的褲子。學習時；你看她右手拿著鉛筆；托著腮;左手按著一 本書；正在思考呢！她一個特別愛學習的孩子；你們猜;她是誰？她就是我的孿生妹妹一一范曉。1、短文有（）自然段。2、 用“”畫出妹妹長相的句子。3、“學習時;你看她右手拿著鉛筆；托著腮;左手按著一本書；正在思考呢！ ”這 句話中動作詞語有（二）春天；我在院子的墻（根 跟）下種上扁豆。有一天；我發(fā)現(xiàn)泥土（列 裂）開了。扁豆長了了小蔓兒。我找了根

19、小竹（竿 桿）；立在它旁邊。我 特意把蔓兒從竹（竿 桿）的左邊繞上去。第二；天（鋼 岡心亮；我就起 床了 ；跑去一看;扁豆蔓兒偷偷地繞到了右邊。我很奇怪；它是怎么從左邊轉到 右邊的呢？我決心看個究竟。1、 選擇正確的字在下面畫“ ”。2、寫近義詞。決心一一（）究竟一一（）3、這段話共有（）句話;第（）句是問句。二年級語文課外閱讀練習題二年級語文課外閱讀練習題（關于動物）一、選擇適當?shù)南舐曉~；填寫句子。嘩啦咔嚓呼呼沙沙喵嗚汪汪嘰嘰咩咩嘎嘎轟隆隆 例句：（嘩;嘩;嘩;）雨下起來了。1、 大風（）地刮著。2、 春雨（）地下著。3、天空中響起了（）的雷聲。4、樹枝（）一聲被折斷了。5、小貓（）小雞（）

20、小狗（）小鴨（）二、 請根據(jù)你平時對小動物的觀察 ;把下列句子補充完整。1 、小雞全身(的小嘴 ;() ; 像()。它長著()的眼睛 ; 真惹人喜愛。)2、公雞長著(的爪子;它還會()的冠子(;)的羽毛(;)。)3、小鴨子長著()的嘴巴 ; 走起路來() ; 尾巴() ;顯得十分滑稽。) ; 脖子三、 閱讀短文 ;做練習。貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏 ;能轉來轉去 ;哪怕是極小的聲音 它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛 ;狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的 胡須像把尺子 ;能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子 ;能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有句話。2、 短文寫了貓的、和。3、用“”

21、劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：(選擇正確的“” 貓的耳朵很靈活。 () 貓是捉老鼠的能手。 () 貓的腳趾上有鋒利的爪子。 () 小公雞 我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。 小公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著 深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼 睛和一張尖尖的嘴 ;再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴 ;顯得很威武。小公雞還很勤勞呢！你瞧 ;它早上起來就站在坪臺上 “喔喔 ”地使勁叫 ; 催人們快快起床。平時 ;小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏;但只要它動一下 ;就逃不過小公雞的眼睛。 有一次 ;我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下 的草叢中爬出來散步 ;就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。 只見小公雞飛快地跑到樹下 ;用它 那尖利細長的嘴巴 ;一下子就把小蟲子捉住了 ;就這樣一條條小蟲子都成了 小公雞的美餐。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。1、短文共有 小節(jié) ;先寫了公雞;再寫