2019年高中生物第7章第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第2課時(shí)隔離與物種的形成練習(xí)題含解析新人教版必修2

1、第 2 課時(shí)隔離與物種的形成知識(shí)點(diǎn)一物種和隔離的概念1. 下列關(guān)于隔離與物種形成的關(guān)系的敘述中, 正確的是 ()A. 新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生地理隔離B. 新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離C.新物種形成不一定要經(jīng)過(guò)生殖隔離D.新物種形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離2. 2017金鳳校級(jí)一模生物物種資源是人類生存和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ), 是國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。下列關(guān)于物種的敘述, 正確的是()A. 不同種群的生物不屬于同一個(gè)物種B. 自然狀態(tài)下 , 能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體是一個(gè)物種C.地理隔離是形成新物種的必要條件D.同一個(gè)物種的個(gè)體之間的性狀是相同的3. 下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是()

2、A. 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率B. 基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的C.二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離D.種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種知識(shí)點(diǎn)二隔離對(duì)物種形成的作用4. 基因交流指的是遺傳物質(zhì)在種間和種內(nèi)群體間的傳遞和交換, 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 基因交流發(fā)生的時(shí)間和發(fā)生的強(qiáng)度將會(huì)顯著影響新物種形成的概率B. 種群之間的基因交流被地理隔離所阻斷是形成新物種的唯一途徑C.不同物種間的基因交流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度D.由于地理隔離阻斷了種群間基因交流, 最終可以導(dǎo)致生殖隔離逐漸形成5. 關(guān)于地理隔離和生殖隔離, 下列說(shuō)法不正確的是(

3、)A. 生殖隔離不一定是地理隔離的必然結(jié)果B. 存在地理隔離的兩個(gè)種群 , 如果人為地放在一起 , 一定不能產(chǎn)生可育后代C.生殖隔離產(chǎn)生的關(guān)鍵原因是種群基因庫(kù)的差異D.不同的物種之間一定具有生殖隔離1 / 56. 2017長(zhǎng)沙一模 將基因型為YyRr 的黃色圓粒豌豆幼苗( 品系甲 ) 用秋水仙素處理后, 得到四倍體植株幼苗( 品系乙 ), 將品系甲和品系乙在同一塊地中混合種植, 在自然狀態(tài)下繁殖一代 , 下列敘述正確的是()A. 品系中植株自交后代出現(xiàn)圓粒和皺粒植株是基因重組的結(jié)果B. 由品系乙產(chǎn)生的單倍體植株高度不育C.品系甲和品系乙屬于不同物種D.品系甲、品系乙混合種植后, 產(chǎn)生的子代中有

4、二倍體、三倍體和四倍體7. 某動(dòng)物園將獅子和老虎從小放在一起飼養(yǎng), 并在性成熟時(shí)讓其交配繁殖得到了具有觀賞價(jià)值的獅虎獸。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明獅子和老虎是同一個(gè)物種B. 雜交得到的獅虎獸是一個(gè)新的物種C.兩只獅虎獸能夠進(jìn)行交配形成后代D.獅虎獸的體細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體8. 如圖 L7-2-2是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4 個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型, 請(qǐng)據(jù)圖分析 , 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()圖 L7-2-2A. 由 a 物種進(jìn)化為 b、 c 兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程B. 黃河北岸的 b 物種遷移到黃河南岸后 , 最終進(jìn)化為 d 物種 , 其原因在于二者間已形成生

5、殖隔離C.c 物種的種群基因頻率發(fā)生了變化, 則該物種一定在進(jìn)化D.判斷 d 物種是否是不同于b 物種的新品種的方法是觀察兩個(gè)物種的生物能否交配, 并產(chǎn)生后代9. 如圖 L7-2-3 表示物種形成的一般途徑 , 請(qǐng)據(jù)圖回答 :圖 L7-2-3(1)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知,a 、 c 分別表示。(2)的存在說(shuō)明由于發(fā)生了, 導(dǎo)致新性狀出現(xiàn), 在的作用下使2 / 5生物朝著一定方向進(jìn)化。(3) 某小島的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成, 這些個(gè)體的總和稱為, 它是生物進(jìn)化的。3 / 5第 2 課時(shí)隔離與物種的形成1.B 解析 新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,A項(xiàng)錯(cuò)誤 ,B 項(xiàng)正確 ; 新物種形成一定經(jīng)

6、過(guò)生殖隔離 ,C 項(xiàng)錯(cuò)誤 ; 新物種形成不一定經(jīng)過(guò)地理隔離,D 項(xiàng)錯(cuò)誤。2.B 解析 不同種群的生物可能屬于同一個(gè)物種, 也可能屬于不同的物種 ,A 項(xiàng)錯(cuò)誤 ; 自然狀態(tài)下 , 能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體是一個(gè)物種,B 項(xiàng)正確 ; 隔離是形成新物種的必要條件 ,C 項(xiàng)錯(cuò)誤 ; 由于變異等因素的影響, 同一個(gè)物種的個(gè)體之間的性狀不一定相同,D 項(xiàng)錯(cuò)誤。3.A 解析 個(gè)體可在自然選擇的作用下被淘汰或者保留, 進(jìn)而改變種群中的基因頻率,A項(xiàng)正確?；蛲蛔兪遣欢ㄏ虻? 與生物進(jìn)化的方向不一定相同,B 項(xiàng)錯(cuò)誤。二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜高度不育, 說(shuō)明兩者之間存在生殖隔離,C

7、項(xiàng)錯(cuò)誤。 種群基因頻率的改變并不意味著形成了新物種,D 項(xiàng)錯(cuò)誤。4.B 解析 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。故基因交流發(fā)生的時(shí)間和發(fā)生的強(qiáng)度將會(huì)顯著影響新物種形成的概率,A 正確 ; 種群之間的基因交流被地理隔離所阻斷并非是形成新物種的唯一途徑 , 生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離, 如多倍體的形成 ,B錯(cuò)誤; 不同物種間的基因交流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度,C正確 ; 由于地理隔離阻斷種群間基因交流 , 久而久之 , 可使基因庫(kù)出現(xiàn)差異, 最終出現(xiàn)生殖隔離,D 正確。5.B 解析 存在地理隔離的兩個(gè)種群, 若人為地放在一起, 可能由于不存在生殖隔離仍能產(chǎn)生可育后代。6

8、.C 解析 R 、 r 為一對(duì)等位基因 , 不可能發(fā)生基因重組, 其自交后代出現(xiàn)圓粒和皺粒植株的原因是等位基因的分離 ,A 錯(cuò)誤 ; 由品系乙產(chǎn)生的單倍體含有兩個(gè)染色體組, 植株可育 ,B錯(cuò)誤 ; 品系甲和品系乙存在生殖隔離 , 屬于不同物種 ,C 正確 ; 豌豆為自花傳粉植物 , 品系甲、品系乙混合種植后 , 自然狀態(tài)下不會(huì)出現(xiàn)三倍體 ,D 錯(cuò)誤。7.D 解析 獅子和老虎屬于兩個(gè)物種, 二者繁殖出的獅虎獸不能產(chǎn)生后代, 故不是一個(gè)新物種 ; 獅子和老虎減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中不含有同源染色體, 因此二者的后代獅虎獸的體細(xì)胞內(nèi)也沒(méi)有同源染色體, 所以 D 項(xiàng)正確。8.D 解析 a物種分布在黃河兩岸進(jìn)化為b、 c 兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程 ;b 物種與c 物種之間存在生殖隔離; 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生了變化, 只要種群的基因頻率發(fā)生了改變, 則生物就發(fā)生了進(jìn)化; 不同物種的生物之間不能交配, 或交配后不能產(chǎn)生可育后代。9.