完整版六年級(jí)總復(fù)習(xí)之?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)總復(fù)習(xí)練習(xí)卷1、數(shù)的認(rèn)識(shí)一、填空題。1、在自然數(shù)1 10中，（）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)；是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是（）；是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是（），最小的合數(shù)是（）。2、1.02 里面有（）0.01 ； 0.8 里面有（）0.001。3、一百三十億零六十萬寫作（），改寫成以“萬”作單位是（）4、 52004030改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）；660032000去掉“億”后面的尾數(shù)是（）。5、用0, 0, 2，5，8,組成不同的五位數(shù)，其中讀 2個(gè)“0”最大的一個(gè)數(shù)是（），讀1個(gè)“0”最小的一個(gè)數(shù)是（）。6、一串?dāng)?shù)按1，1, 2, 2, 3，3, 4, 4, 5, 5，從左邊第一個(gè)

2、數(shù)起。第 35個(gè)數(shù)是（）。前面36個(gè)數(shù)的和是（）。7、 最小的六位數(shù)是（），最大的四位數(shù)是（），它們的差是（）。&比較每組數(shù)的大小，并在O里填“”，“V”，“ = ”。?6.05 O 6.50 0.7 00.77776.8 O 910.5 O 9.59、在0.3、1/3、33% 0.34中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。10、 20%=（ ）:20=（）-（）=（）填分?jǐn)?shù)。11、分?jǐn)?shù)的單位是1的最大真分?jǐn)?shù)是（）,最小假分?jǐn)?shù)是6（），它們的和是（）。12、 把5米長(zhǎng)的鋼筋，鋸成每段一樣長(zhǎng)的小段，共鋸6次，每段占全長(zhǎng)的（）, 每段長(zhǎng)（）米。如果鋸成兩段需要2分鐘，鋸成6段共需要（）分鐘。13、

3、一個(gè)三位數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，而且又有因數(shù) 5,這個(gè)這個(gè)三 位數(shù)最大是（），把它分解質(zhì)因數(shù)是（）。14、在10以內(nèi)任意選兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)，可以寫一個(gè)分?jǐn)?shù)，其中最小的是（）15、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是31，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是（）。16、 如果A和B是自然數(shù)，并且A十B=5.那么A和B的最小公倍數(shù)是（）,5是（）的因數(shù)。17、 一個(gè)自然數(shù)的最小倍數(shù)是24,這個(gè)自然數(shù)的最大因數(shù)是（）。18、 一個(gè)數(shù)既是6的倍數(shù)，又是54的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（）。19、8.6升=（）毫升；9噸30千克=（）噸；8.5時(shí)=（）時(shí)（）分20、小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸駛回南岸，不斷往返。擺渡100次后小船在（）

4、岸，擺渡199次小船在（）岸。21、A=2X 3X 5,B=2X 2X 3。A和B的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。922、把一化成小數(shù)后，小數(shù)點(diǎn)后面第100位上的數(shù)字是（）。1423、幼兒園有糖115塊，餅干148塊，橘子74個(gè)，平均分給小朋友，結(jié)果糖多7塊，餅干多4塊，橘子多2個(gè)。這個(gè)大班的小朋友最多有（）人。二、判斷題。對(duì)的打V,錯(cuò)的打X。1、小數(shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是一致的。()2、百分?jǐn)?shù)就是分母是100的分?jǐn)?shù)。()3、任何數(shù)的倒數(shù)都比這個(gè)數(shù)本身大。()4、去掉小數(shù)點(diǎn)后面的零，小數(shù)的大小不變。()5、某校六年級(jí)有98人，今天全部出勤，出勤率是 98%()6、9和9.0的計(jì)數(shù)單

5、位相同且大小相等。()7、因?yàn)?2- 8=4,所以32是倍數(shù)，8是因數(shù)。()&最小的偶數(shù)是2,最小的奇數(shù)是1。()9、一個(gè)自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。()10、相鄰的兩個(gè)數(shù)沒有最大公因數(shù)。()11、所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()4112、1米的一與4米的-同樣長(zhǎng)。()5513、比2小的整數(shù)只有兩個(gè)。()14、4能夠把16整除。（）15、因?yàn)?.5 X 2=1，所以0.5是倒數(shù)，2也是倒數(shù)。（）三、選擇題。1、 把7.95保留三位小數(shù)是（）。A 7.959 B 、7.960 C 、7.95 D、8.002、一個(gè)三位小數(shù)用四舍五入法后是 5.20，這個(gè)數(shù)原來最大（），最?。ǎ?。A 5.

6、195 B 、5.204 C 、5.244 D、5.2093、a比0大時(shí)，a和它的倒數(shù)相比，（）。A、a 一定大B、a的倒數(shù)大C、a和它的倒數(shù)一定相等 D、不能確定4、 16的分子減去8.要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)變成（）24A 16 B、12 C、32 D、35、一塊手表現(xiàn)價(jià)180元，比原價(jià)便宜20元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了（）。A 11.1% B、10% C、90%6、 24用兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和表示是（）oA 1+23 B、4+20 C、11+13 D、9+157、相鄰的兩個(gè)自然數(shù)（0除外），它們的最小公倍數(shù)是（）。A較大數(shù) B、較小數(shù) C、它們的乘積 D、1&自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分，可以分為（）A

7、奇數(shù)和偶數(shù) B、質(zhì)數(shù)和合數(shù) C、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1 D、正數(shù)和負(fù)數(shù)9、 已知a*b=5，（a、b均為自然數(shù)），則a和b兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是（）A 5 B 、b C、a D 、無法確定10、在10.2的末尾添上一個(gè)0,原數(shù)的計(jì)數(shù)單位就（）。A擴(kuò)大10倍B、不變C 、縮小10倍11、下面各組數(shù)中，第一個(gè)數(shù)能整除第二個(gè)數(shù)的是（）A 1.2 和 2.4B、65 和 130C 75 和 2512、一4C 比一7 C 高（）CA、 3B、 3C 、 1113、如果用a 表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為（）A 、 a+2B 、2aC 、 a-1D、 2a-114、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)自然數(shù)，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)一定

8、是（）A、2的倍數(shù) B、合數(shù)C偶數(shù) D 、以上都可能四、解決問題。1、 一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，結(jié)果比原來大1 0.8 ，求原數(shù)是多少？2、有兩根木棒，分別長(zhǎng) 0.12 米，0.44 米。要把它們都截成同樣長(zhǎng)的小棒，不 許剩余，每根小棒最長(zhǎng)能有多少厘米？共截成多少根小棒？3、南京路小學(xué)四年級(jí)學(xué)生超過 100 人，而不超過 140 人，將他們按每組 7 人分， 多 3 人，按每組 8 人分，也多 3 人，這所小學(xué)四年級(jí)共有多少人？4、把一塊長(zhǎng) 48 厘米，寬 24 厘米，高 18 厘米的長(zhǎng)方體木塊鋸成最大的正方體 木塊，鋸成后沒有余料，最少可以鋸成多少塊？5、從甲地到乙地原來每隔 45 米安裝一根電線桿，加上兩端的兩根電線桿共 21 根。現(xiàn)在改成每隔 60 米安裝一根電線桿， 除起始端的一根不需移動(dòng)外， 中間 還